淺談在共青團員中積極開展八榮八恥教育的緊迫性

榮辱觀是人們在依據(jù)一定的思想道德標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和社會評價活動中逐漸形成的關(guān)于榮辱觀念的總和。一個社會要全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)進行，以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀在此起到了發(fā)展標(biāo)桿的作用。

總書記關(guān)于“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，涵蓋了愛國主義、社會主義、集體主義思想，抓住了當(dāng)前人民群眾普遍關(guān)注的顯示問題，反映了社會主義世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)前，我省正處在加快全面建設(shè)小康社會，提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的新地歷史起點上，共青團作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。作為共青團員的我們要更好的為推進“五化”，建設(shè)“三個江西”和實施“十一五”規(guī)劃建功立業(yè)。共青團員作為一個高素質(zhì)群體，理應(yīng)具有較強的社會公德意識，但是團員青年的社會公德以及所反映的社會公德意識卻不容樂觀。我們隨機在我所的團員青年中進行了一次調(diào)查，結(jié)果顯示：100%接受調(diào)查的青年都對社會上存在的不文明表示不滿；但同時，100%接受調(diào)查的青年承認(rèn)，自己也有過不文明行為。這一調(diào)查結(jié)果反映了當(dāng)代青年思想道德修養(yǎng)方面存在的共性的問題，即知與行相分離。4月3日的《鄭州晚報》報道“為幫助貧困社會青年自立自強，一修鞋店老總愿意免費教授技術(shù)，出人意料的是，整整一天，詢問者多，報名者無。”他們認(rèn)為修鞋匠整天拿著別人臭哄哄的鞋子，很臟，看著都沒有面子。“八榮八恥”中提到“以服務(wù)人民為榮，以辛勤勞動為榮”，而有些人的“明明可為，而不愿為”的行為既怕苦怕臟怕累的想法嚴(yán)重背離了社會主義榮辱觀，這種價值觀的扭曲是應(yīng)該糾正的。

因此我認(rèn)為在團員青年中深入開展社會主義榮辱觀教育是當(dāng)代社會十分迫切的緊要任務(wù)，結(jié)合實際淺談幾點自己的看法和做法：

1、以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，強化社會主義榮辱觀教育。團組織要積極探索對團員青年人生觀、價值觀、世界觀教育的方法，幫助團員青年確立社會主義榮辱觀。我們要根據(jù)團員青年的認(rèn)知特點和規(guī)律，遵循分層遞進的原則，切實將理論教育轉(zhuǎn)化為團員青年的價值取向和人生追求，并最終轉(zhuǎn)化自己的理想信念。在此過程中，團組織要特別重視與黨組織的聯(lián)系，發(fā)揮黨建帶團建的作用，通過團員青年與黨員結(jié)對子或緊密建立聯(lián)系制度等方式，帶動廣大團員青年學(xué)習(xí)、理解和貫徹社會主義榮辱觀的熱情，使得團員青年能更快、更好的成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新公民。

2、以促進團員青年全面發(fā)展為目標(biāo)，深化素質(zhì)教育。團組織有很強的群眾性，在貼近青年、團結(jié)青年、組織青年等方面有很大的優(yōu)勢，所以一方面要努力使團組織成為青年素質(zhì)教育的重要組成部分；另一方面也要從自身性質(zhì)出發(fā)，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢。我們基層團組織要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極制定青年素質(zhì)拓展計劃，探索素質(zhì)拓展證書制度和評價機制的建立。像在去年局團委要求局屬各團委、各支部進行一次團內(nèi)調(diào)研活動，此活動中我們發(fā)現(xiàn)并解決了不少團員青年中存在的突出問題。通過這些內(nèi)涵豐富的活動，提高了團組織在青年素質(zhì)教育中的影響力，并提高了團員青年對團組織的歸屬感和認(rèn)同感。

3、主動面向社會，加強實踐教育。我們基層團組織要主動面向社會，積極開辟實踐課堂，為青年成才提供實踐機會，讓他們在實踐中得到鍛煉、增長知識。在新的時期要特別加強“青年志愿者服務(wù)活動”的推進力度，引導(dǎo)青年主動面向社會，走向社會，在服務(wù)社會的實踐中增強責(zé)任觀，磨練意志。今年“3.5學(xué)習(xí)雷鋒日”活動中，我們開展了“走進車主，推動窗口服務(wù)升級”的問卷調(diào)查活動，全體團員青年深入到司機車主中，了解他們的所思所想，為今后更好的服務(wù)于他們掌握了第一手的寶貴資料，真正得讓團員青年感到“以服務(wù)人民為榮”，在服務(wù)他人的實踐中增進了解，加深感情，并用其實際行動帶動精神文明，提高社會精神文明水平。

4、適應(yīng)時代發(fā)展，注重創(chuàng)新教育。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。共青團組織要積極探索建立共青團創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)，努力開展多種多樣的以社會主義榮辱觀為主題的創(chuàng)新實踐活動。創(chuàng)新源于實踐，實踐活動是學(xué)生進行創(chuàng)新的重要前提和基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力不是教出來的，而是在一種適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和實踐活動中不斷嘗試、大膽實踐培養(yǎng)起來的。我們要在活動和教育陣地中注入創(chuàng)新意識的培養(yǎng)內(nèi)容，在隊伍建設(shè)中實施創(chuàng)新培訓(xùn)，有條件的團組織可以建立獨立的“青年網(wǎng)站”或開辟“青年網(wǎng)上之家”，引導(dǎo)團員青年在網(wǎng)上開展關(guān)于社會主義榮辱觀的大討論，依托網(wǎng)絡(luò)配置資源，發(fā)揮共青團在教育、管理中的作用。

5、關(guān)心團員青年人格塑造，重視心理健康教育。重視心理健康教育的重要性，把心理健康教育作為共青團工作新的成長手段之一。在社會主義榮辱觀教育中也要充分遵循和應(yīng)用心理科學(xué)規(guī)律，分析教育對象，設(shè)計教育內(nèi)容、形式和方法�；鶎訄F組織應(yīng)積極促進單位對心理健康教育的重視和投入，努力建立團員青年心理健康檔案，要利用組織優(yōu)勢，通過各種有效形式，加強心理健康教育的宣傳，并有意識地開展挫折教育等工作，塑造團員青年健康人格，這樣社會主義榮辱觀也能更好的讓他們得到接受。

6、逐步樹立社會主義榮辱觀的激勵機制，把社會主義榮辱觀融入經(jīng)濟社會生活的各個方面。團組織要大張旗鼓地宣傳表彰具有鮮明時代特點和廣泛群眾基礎(chǔ)的道德建設(shè)先進典型，特別要宣傳我們身邊的一些人和事，為團員青年樹立學(xué)習(xí)的榜樣。團組織的一些精神文明創(chuàng)建活動和評優(yōu)表彰活動，也要把“八榮八恥”作為重要的內(nèi)容和評選標(biāo)準(zhǔn)，要組織發(fā)動團員青年廣泛開展形式多樣的道德評議活動，揭露抨擊有悖于社會主義榮辱觀的言行和現(xiàn)象，引導(dǎo)團員青年知榮辯恥，揚榮抑恥，近榮遠(yuǎn)恥。

建設(shè)社會主義和諧社會，必須有社會主義道德觀作保障，“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向。團組織要引導(dǎo)廣大團員青年樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，倡導(dǎo)社會主義基本道德規(guī)范，從自身做起，促進良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展，為順利實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)提供強大的精神動力。

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