十八大以來，黨中央堅持從嚴治黨，針對目前黨員中存在的問題，在開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動之后，又一次開展了“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”的專項教育活動。通過深入細致的學習，我意識到只有堅定理想信念，增強看齊意識，在思想行動上與黨中央保持一致，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，才能保證學習富有成效。通過學、做、思、改等環(huán)節(jié)，提升素質，塑造形象。
一、“兩學一做”，學是基礎。
黨章和黨規(guī)是黨員必須遵守的基本行為準則，習近平總書記系列重要講話是黨員改造主觀和客觀世界的有力思想武器。作為一名有20年黨齡的老黨員，我認為只有常態(tài)化進行黨性學習，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己頭腦，做好內化于心外化于形，自覺用黨章和黨的紀律規(guī)范自己言行，用習近平總書記系列講話武裝自己頭腦、指導實踐、推動工作，才能保證學校工作的順利進行。我將拿出時間，定期組織全校黨員教師，通過集中學習與分散學習相結合的方式，做好讀書筆記，保證學習時間，提高學習效果。
二、“兩學一做”，做是根本。
學習效果如何、教育成果怎樣，最終還需在實踐中檢驗。只有把全心全意為人民服務的宗旨作為個人的畢生價值追求，才會真正做到親師愛生，才會真正做到甘當公仆、無私奉獻。在我的帶領下，學校的各項工作走在xxxx兄弟學校的前列，取得了一定的成績。但是，在成績面前，不能驕傲自滿，駐足不前，應該認識到還有很多不足。所以，在以后的工作中，我將切實發(fā)揮好一名老黨員的模范帶頭作用，立足崗位講奉獻，勇于擔當求作為，嚴抓實干見真章，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，探索學校創(chuàng)新發(fā)展的方向，謀求學校長足進步的推力，探究解決問題的方法，提高教師隊伍的集體認同感、向心力，架起家庭、學校、社會溝通橋梁，聽取社會各界的意見和建議，做到時時有激情、處處有動力，推動學校工作良性發(fā)展。
三、“兩學一做”，思是動因。
我認為黨員干部要有創(chuàng)新意識、擔當意識、責任意識和服務意識。在堅持解放思想、實事求是、與時俱進、規(guī)范辦學的過程中，我將不斷總結經(jīng)驗教訓，深刻反思自己以往工作中的不足與缺失，挖掘思想根源，從形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等四個方面查找存在問題，深刻剖析，觸及靈魂。在進行充分論證的基礎上，發(fā)揮群眾力量，汲取群眾智慧。在他們的幫助下，采取切實有效的措施，努力解決認識上的偏頗、情緒上的抵觸、形式上的困局，結合學校工作的實際情況，及時思考學校教育教學、德育工作、安全工作、總務后勤等各項工作中的優(yōu)點與不足，探究出現(xiàn)問題的根本原因，查找解決問題的頒發(fā)，思索具有學校特色的辦學模式，及時調整學校發(fā)展方向，為學校的下一步發(fā)展保駕護航。
四、“兩學一做”，改是關鍵。
“兩學一做”學習教育過程中，我認為“改”是關鍵。在“學”與“做”的過程中，對發(fā)現(xiàn)和排查出來的問題，不論是什么表現(xiàn)、不論在什么層面，都要認真整改。對發(fā)現(xiàn)和排查出來的問題，將采取方法認真整改：建立整改臺賬，分析問題原因，提出整改措施，規(guī)定整改時間，在群眾的監(jiān)督下及時完成整改事項，不拖不欠，并將這一做法貫穿學校教育全過程。個人問題要自查自糾，班子問題勇于帶頭承擔錯誤，按照上級要求和部署，勤照鏡、常自省，用好批評和自我批評這個“武器”，邊學邊改、即知即改、立行立改；對存在問題的黨員教師，也要他們認真對照文件、深入自查、徹底整改。解決問題要前后呼應、持續(xù)推進，并將這一學習活動與“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“解放思想大討論”等活動結合起來，注重從源頭上找原因、建制度，強化制度執(zhí)行，保證制度執(zhí)行力度，做到標本兼治，實現(xiàn)“嚴改”，最終實現(xiàn)學校發(fā)展目標，辦好陽光教育。
“兩學一做”學習教育是改造思想、提高覺悟、轉變作風的重要契機，在以后的日子里，我將以黨章黨規(guī)為準繩，以習近平總書記系列講話精神為指引，帶領學校一班人，解放思想，開動腦筋，創(chuàng)新辦學方法，堅持辦學理念，完善辦學目標，將xxxx中學打造成一所充滿魅力的陽光學校。
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