推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對(duì)用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

自201*年開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來，全黨上下掀起了學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神的熱潮，在實(shí)踐中努力爭(zhēng)做一名合格黨員，黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，學(xué)習(xí)教育著實(shí)取得了巨大的進(jìn)步。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，身先士卒、率先垂范，將學(xué)習(xí)教育落實(shí)到行動(dòng)中，讓我們看到了中國(guó)共產(chǎn)黨人敢于自我剖析、自我革新、自我完善的氣魄與決心。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化制度化，是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流、迎接更多艱難挑戰(zhàn)的必然要求。面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)、面對(duì)改革發(fā)展的浪潮、面對(duì)人民對(duì)美好生活的美好向往，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，以堅(jiān)定的理想信念、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)肯干的工作作風(fēng)、夙夜在公的奉獻(xiàn)精神，全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。

要做到這些，就要堅(jiān)定理想信念，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，加強(qiáng)自身思想政治建設(shè)，把握好思想的“總開關(guān)”，始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性�；仡欬h的十八以來落馬的無論“老虎”還是“蒼蠅”，首先就是自身理想信念出了問題，背離了作為黨員干部的職責(zé)使命，忘記了共產(chǎn)黨員的初心，導(dǎo)致貪污腐敗、違法亂紀(jì)，最終走上不歸路，給黨和國(guó)家?guī)�來了巨大的損失，給廣大人民群眾造成了巨大的傷害。

深刻的教訓(xùn)，讓黨和國(guó)家高度重視和警醒。尤其是在十八大以來，在黨中央的高壓反腐下，還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部心存僥幸、頂風(fēng)作案，不收斂、不收手，反腐形勢(shì)依然嚴(yán)峻，作風(fēng)永遠(yuǎn)在路上。因此，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是我們共產(chǎn)黨員思想上的洗滌劑、保鮮劑，推進(jìn)其常態(tài)化制度化就是要對(duì)我們共產(chǎn)黨員的思想常常進(jìn)行清洗，讓他時(shí)常保持新鮮和活力。

要把思想政治教育作為第一位的任務(wù)，只有思想堅(jiān)定了、統(tǒng)一了，各項(xiàng)工作才能有效的推進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，是每個(gè)共產(chǎn)黨員找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，把準(zhǔn)人生航向的基石，是推進(jìn)“四個(gè)全面”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”重要保障。

風(fēng)云際會(huì)、世事變遷。面對(duì)時(shí)代的發(fā)展變化，面對(duì)共產(chǎn)黨人的歷史使命，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，為我們攻堅(jiān)克難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供了重要的思想保障、打下了堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)基礎(chǔ)。

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