猶記得剛上大學(xué)的時候，學(xué)姐們會給作為新生的我們傳授經(jīng)驗。在言語中可以體現(xiàn)出學(xué)姐們印象最深的同樣對于我們也是記憶最深的就是在大學(xué)期間的兩次實習(xí)——xx實習(xí)和頂崗實習(xí)。xx的實習(xí)讓我們領(lǐng)會到了書本知識與自然探索相結(jié)合的樂趣，而到目前為止的頂崗實習(xí)的生活雖然較為短暫但仍然是感觸頗多。

與這所學(xué)校的淵源還要從挑選實習(xí)學(xué)校開始講起。當(dāng)時的我由于沒有明確的目標(biāo)而決定順應(yīng)天意，可能是上天的安排，讓我看到了和我初中一樣的第二中學(xué)——魏縣第二中學(xué)。順應(yīng)時間的流逝，我迎來了前往實習(xí)學(xué)校的那天。那天的我由于路途遙遠而凌晨四點就從家里出發(fā)。寒假期間我并沒有去仔細的查找關(guān)于這個學(xué)校的信息，伴隨著來時路上的濃霧，實習(xí)學(xué)校越發(fā)的讓人遐想。終于，學(xué)校揭開了她神秘的面紗，學(xué)校很大也很美好，比想象中完美得多。校方的領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)老師也很重視，給予了最大程度的物質(zhì)能夠提供。不得不說，當(dāng)進到溫暖的宿舍，看到已經(jīng)準(zhǔn)備好的床墊，看到準(zhǔn)備的路由器，感覺也心里很暖。在隨后的時間里只要我們反映問題學(xué)校都盡最快的速度給我們解決。

在生活方面，四個人的宿舍可以說是充滿著舒適和溫馨。宿舍里的小伙伴們都很外向，早早的就打成了一片。我們一起合作打水，生活中很合拍，沒有爭論�？傊�，實習(xí)學(xué)校的生活方面可以給一個優(yōu)秀了。

在教學(xué)方面，剛剛來實習(xí)的我們在開學(xué)初有著無盡的迷茫。剛剛來到的我們不懂得學(xué)校本學(xué)科教學(xué)的進度，學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，教學(xué)多媒體如何使用等等各種各樣的問題。但是，我們都有很努力的適應(yīng)各種各樣的情況。對于我的第一節(jié)課，我認為無規(guī)矩不成方圓，第一張PPT上的課堂要求是我對學(xué)生的要求，但也是我對他們抱有的無限期望。在上課時我會將重點內(nèi)容整理一個大綱，讓同學(xué)們上課好好記筆記，也方便學(xué)生們學(xué)習(xí)和背誦以及下節(jié)課對知識點的提問以及提寫。七年級下冊青春期這一節(jié)內(nèi)容對于現(xiàn)在的學(xué)生是比較敏感和害羞的，但是同樣也十分重要。在講課時要用嚴(yán)肅，學(xué)術(shù)但又不缺幽默的方式來度過和講授這節(jié)課。青春期的學(xué)生們有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷。他們內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長交流。作為老師的我們既是他們的老師更應(yīng)該是他們想法的傾聽者。

作為一名教師，是人類靈魂的工程師，是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者、意義建構(gòu)的幫助者、促進者。教師要引導(dǎo)學(xué)生走向知識、走向社會、走向生活，對學(xué)生的影響是深刻且巨大的。這些影響作用，不僅體現(xiàn)在教師組織實施教育教學(xué)的行為過程中，教師自身的心理傾向、思想水平、人格魅力和知識的淵博度等，同樣會對學(xué)生產(chǎn)生不可估量的影響，甚至比有目的有組織的教育教學(xué)行為對學(xué)生的影響更具根本性。所以，作為教師要從各個方面嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生的榜樣，教會學(xué)生創(chuàng)造，一切為了學(xué)生，熱愛學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，以自己的人格和學(xué)識潛移默化的影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀，從而提高學(xué)校教書育人的整體效果。

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