轉(zhuǎn)眼間“大學(xué)生進(jìn)省政府見習(xí)”的活動已經(jīng)接近尾聲，我們的“見習(xí)公務(wù)員”體驗(yàn)也告一段落，那些對省政府的陌生感也漸漸消失，取而代之的是對于我們政府工作范圍的了解以及對政府工作人員的敬佩。感謝省政府提供給我們這次機(jī)會，讓我們了解國情社情民情，為以后工作打下基礎(chǔ)。

我被分配的單位是xx省文物局，文物局人事處的老師又把我推薦給了文物局辦公室。還記得剛開始到這里很不知所措，腦海里想的是這可是省級單位，但是通過辦公室馬老師的熱情幫助和悉心指導(dǎo)，自己無論是對于文物系統(tǒng)的工作還是對于文物局辦公室的日常工作有了清晰的認(rèn)識。還記得第一天實(shí)習(xí)馬老師就告訴我：“每年來文物局實(shí)習(xí)的大學(xué)生，都有分到辦公室的，辦公室的都是最忙的，但是卻可以學(xué)到很多東西”。我告訴老師：“我來這里就是學(xué)東西的，還希望老師以后多多指導(dǎo)，自己在學(xué)校的時候就是學(xué)校綜合辦公室的助理，一些日常的工作，我可以幫你分擔(dān)。”老師笑著說道：“以后你就知道了，學(xué)校和這里是不一樣的”。的確，“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”，老師第二天就給我抱來了一沓文件，說道:“要了解文物局，先從各個處室的文件開始吧。這些文件你可以邊整理邊看，有什么問題可以找我。” 于是我就開始整理這些文件，雖然因?yàn)樽约罕容^粗心大意，所以要經(jīng)常弄回去重新整理重復(fù)勞動，但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己好像比以前更細(xì)心了，并且對xx省整個文物系統(tǒng)的工作和職能有了了解。

辦公室的主要職責(zé)是統(tǒng)領(lǐng)全局、上傳下達(dá)，它是一個單位的核心部門�；仡欉@一個月我平時做的工作有：打電話、整理“黨發(fā)字函”的文件、復(fù)印文件、發(fā)傳真等。通過在辦公室的實(shí)習(xí)，我漸漸了解了全國文物系統(tǒng)的主要工作領(lǐng)域、工作的開展流程以及上下級的發(fā)文要素；學(xué)習(xí)到了政府工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)以及統(tǒng)籌全局的能力；也知道了省文物局這個機(jī)關(guān)單位機(jī)構(gòu)的設(shè)置、內(nèi)部的分工、管轄的范圍以及直屬單位的運(yùn)作。另外，政府的老師也給我講了公務(wù)員的報考要求和薪資待遇以及發(fā)展趨勢，讓我對于自己以后的就業(yè)方向也有了清晰的規(guī)劃。

在省文物局的辦公室里，我接觸了各個部門的文件，故而對各個部門的主要職能有了以下認(rèn)識。省文物局有7個內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。辦公室（財務(wù)處）、文物保護(hù)與考古處、博物館與社會文物處、督察與安全處、文物交流合作處、人事處、機(jī)關(guān)黨委。辦公室主要負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)文電、機(jī)要、檔案和保密等機(jī)關(guān)政務(wù)工作；負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)財務(wù)工作，指導(dǎo)監(jiān)督直屬單位財務(wù)工作。文物保護(hù)與考古處主要職責(zé)是指導(dǎo)全省不可移動文物保護(hù)管理工作。博物館與社會文物處主要工作是指導(dǎo)全省博物館工作。督察與安全處。督察全省文物和博物館安全保衛(wèi)工作；文物交流合作處，承擔(dān)文物對外交流與合作。人事處主要負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)和直屬單位的機(jī)構(gòu)編制、人事管理。機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)和直屬單位的黨群工作。

另外在這里我們有機(jī)會去了省文物局的直屬單位：xx省歷史博物館、秦始皇陵兵馬俑。在那里，優(yōu)秀的老師熱情地接待了我們，我們了解了很多文物知識，接觸了很多文物工作者。通過和他們交流，我深深地體會到了他們對于文物事業(yè)滿腔的熱情，我也發(fā)現(xiàn)了文物作為歷史的發(fā)掘者散發(fā)的獨(dú)特魅力。感謝這個集體，讓我受益頗多。

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