他變了 本文簡介：

他變了高昕宇哎，怎么回事？老師給我換了一個同桌。他不但胖而且又很矮。我從來不給他好臉色看。過了一段時間，班級組織同桌接力，男女每人跑100米。結果，女生我跑第一。可是當我把棒給小王時，【小王是誰？前文沒有交代�！啃⊥踔灰蚺艿寐�，拖了后腿。我十分懊惱，就說了他一頓，他當時就哭了，跑了出去。第二天，我來

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他變了

高昕宇

哎，怎么回事？老師給我換了一個同桌。他不但胖而且又很矮。我從來不給他好臉色看。

過了一段時間，班級組織同桌接力，男女每人跑100米。結果，女生我跑第一。可是當我把棒給小王時，【小王是誰？前文沒有交代�！啃⊥踔灰蚺艿寐�，拖了后腿。我十分懊惱，就說了他一頓，他當時就哭了，跑了出去。

第二天，我來到了學校，發(fā)現(xiàn)小王見到我也不說話了，自己坐在座位上讀書。小王一定是生氣了，要不然他怎么不跟我說話。

【缺少過渡】

有一次，我去西環(huán)島玩，玩著玩著，突然看到了小王。他正在跳繩呢。他平時才不運動呢，今天他抽的什么風？我心想：他再怎么跳也跑不快，有什么用？于是我用輕蔑的眼神看了看他，他見到我用這種眼神看他，他跳的更起勁了。

上體育課了，老師讓同學們去陰涼地方處去玩，因為那正是非常炎熱的夏天，大家連動都不想動。操場上沒有幾個人，因為同學們都在乘涼。

這時，我看見小王正在跑步。他跑的很慢，腳步很沉重，像一個小豬一樣。他努力的跑，汗水不斷流下來，沒有走過。但我還是想：小樣，還跑！這熱的天，傻不傻？

很快，運動會又到了。小王報了100米，我很驚訝地對他說：“就你，還報100米，別給咱班丟臉！”他看了看，白了我一下，什么沒說。

一百米開始了，只見小王用力地跑，我的天啊！他遙遙領先，像個快速流動的球，第一！

看到他這個變化，同學們和老師都很驚訝，但唯獨我不驚訝，因為，我見到了他的努力，他的汗水，我知道這都是他努力的結果。

評：你思維敏捷，總是可以從身邊選材，在描寫上也很有進步，而且可以根據(jù)老師的意見修改。不過，再寫時，第一遍就要寫的仔細些，不要后邊再修改那么多。

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