民主生活會(huì)制度是我們黨在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。這次以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為主題的黨員民主生活會(huì)，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部和教師黨員的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和教師教育教學(xué)能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在開學(xué)初，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一活動(dòng)吹進(jìn)校園后，我們?nèi)�體黨員教師在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下和組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文件，認(rèn)真做筆記、撰寫心得體會(huì)等方式，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的一系列論述。深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握了科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。結(jié)合實(shí)際，對(duì)照自身在解放思想和具體教育教學(xué)的工作情況，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路和具體措施，以長期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、學(xué)習(xí)體會(huì)。

1、科學(xué)發(fā)展觀是在黨的十六屆三中全會(huì)上提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的重要論述，是關(guān)于發(fā)展的馬克思主義世界觀和方法論的科學(xué)體系，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論�？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

2、科學(xué)發(fā)展觀具有很強(qiáng)的思想內(nèi)涵�？茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨在對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律探索中發(fā)現(xiàn)的又一真理，是在對(duì)世情、國情、黨情的實(shí)際情況綜合分析后提出的中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是黨指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總方針，是指導(dǎo)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大的思想武器。

3、科學(xué)發(fā)展觀具有很強(qiáng)的理論性和生命力�？茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國具體化的最新成果，也是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)核心集體智慧的結(jié)晶。科學(xué)發(fā)展觀是站在了歷史的高度提出的中國怎樣發(fā)展、如何發(fā)展的指導(dǎo)理論，反映了時(shí)代進(jìn)步的要求。

二、存在的問題。

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵十分豐富，它的基本要求是：堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。教師這一職業(yè)的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師不僅要教學(xué)生學(xué)知識(shí)，還要教會(huì)他們學(xué)做人，作為教師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)生活的言論，感到自己在以下幾個(gè)方面存在著不足：

1、是沒有認(rèn)真研究學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠。

2、是缺乏探索知識(shí)，勇于創(chuàng)新的精神。

3、是作為班主任，與家長的溝通還不夠，不了解學(xué)生在家中的行為和家長采取的教育方式。

4、是在執(zhí)教方面，學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容不夠，體會(huì)也不夠深刻。

5、是政治學(xué)習(xí)不夠，思想認(rèn)識(shí)不夠到位。對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作做好，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；

三、整改措施及方向。

針對(duì)上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、針對(duì)沒有認(rèn)真研究學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠。從現(xiàn)在起，多向老教師請教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，采取靈活的方法教學(xué)。

2、針對(duì)缺乏探索知識(shí)，勇于創(chuàng)新的精神。努力在教育實(shí)踐中不斷探索新的教育和教學(xué)方法。勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新。

3、針對(duì)作為班主任，與家長的溝通還不夠，不了解學(xué)生在家中的行為和家長采取的教育方式。與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，常通電話，常見面，及時(shí)了解學(xué)生在家中的各種表現(xiàn)，得到家長的配合，共同教育學(xué)生成長。

4、針對(duì)在執(zhí)教方面，學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容不夠，體會(huì)也不夠深刻。利用課余時(shí)間，多讀多看一些教育學(xué)和政策法規(guī)方面的書籍，并認(rèn)真及時(shí)作好讀書筆記。

5、針對(duì)政治學(xué)習(xí)不夠，思想認(rèn)識(shí)不夠到位。對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作做好，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。

還有在平時(shí)要注意備課，寫教案，勤批改，勤輔導(dǎo)，每學(xué)期做好計(jì)劃實(shí)施，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己做得還不夠，以后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷對(duì)照自己，及時(shí)糾正不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作，做到與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

總之，今后我要在學(xué)習(xí)中提高自己，在實(shí)踐中完善自己。用科學(xué)發(fā)展觀理論進(jìn)行教育教學(xué)。同時(shí)還要號(hào)召其他教師，用實(shí)際行動(dòng)，科學(xué)的教育我們的學(xué)生，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)教育的全面可持續(xù)發(fā)展。

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