為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設，根據(jù)《中共**市委辦公室印發(fā)<關于在全市縣處級領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案>的通知》要求，結(jié)合我社實際，制定本實施方案。

一、明確開展專題教育的重要意義

習近平總書記提出的“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。

市社黨組要把開展“三嚴三實”專題教育作為一項政治任務，切實增強責任感和使命感，以更高標準、更嚴要求、更實舉措、更大力度，在深學細照篤行上狠下功夫，切實做到學深一層、帶頭貫徹、走在前面，真正在市社系統(tǒng)上下形成踐行“三嚴三實”要求的濃厚氛圍。

二、開展專題教育的方法措施

市社領導干部要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到履職盡責、做人做事的方方面面。

將“三嚴三實”專題教育融入領導干部經(jīng)常性學習教育，與中心組學習、“三會一課”、年度民主生活會結(jié)合起來，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。從今年5月中旬開始，在市社縣處級領導干部中開展，按照市委要求扎實做好“五抓五促”，著力解決“不嚴不實”的突出問題。

1．黨組書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課。結(jié)合專題教育動員部署工作，黨組書記緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系我社實際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課，黨組其他成員也在適當范圍講黨課。在深入學習領會中央精神的基礎上，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合實際深入思考，點出問題剖析根源，親自動手撰寫講稿，真正講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，教育引導各級領導干部做到忠誠、干凈、擔當，發(fā)揮帶學促學作用。

2．抓學習研討，促思想境界提升。要把深入學習習近平總書記系列重要講話精神作為學習教育的重中之重，領會核心要義，掌握精神實質(zhì)，把握貫穿其中的立場、觀點、方法。把學習習近平總書記治國理政思想放在突出位置，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，逐篇學習、學深悟透，不能舍本逐末，不能以輔導報告、輔導材料代替對原文的學習。把學好黨章擺上重要位置，形成學習黨章的濃厚氛圍，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。把學習黨員領導干部廉潔從政若干準則等黨的紀律規(guī)定作為一項重要內(nèi)容，不斷強化紀律意識、規(guī)矩意識。采取個人自學、黨組中心組專題學習討論等方式搞好學習研討。

組織開展正方兩方面典型的學習反思，認真學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚等先進典型事跡。要圍繞學習和弘揚沈浩精神，自覺以沈浩為鏡，找到差距、見賢思齊。要從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀違法案件，以及近年來我省倪發(fā)科、韓先聰、劉家坤、毋保良等違紀違法典型案件中汲取教訓，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

在個人自學基礎上，重點分3個專題開展研討，大體上每兩個月1個專題，每個專題集中學習研討1—2次。學習研討要圍繞忠誠、干凈、擔當要求，緊扣問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，交流觀點、分享體會，相互啟發(fā)、形成共識。市社結(jié)合實際作出進一步細化。

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