新學期伊始，我院就學生返校后的思想動態(tài)展開了專項調研活動，并要求各班開展“暑假歸來話實踐”活動，通過這些大致掌握了學生們的思想動態(tài)，現報告如下：

一、暑假歸來話實踐

1. 暑期社會實踐：不少同學參加了學校相關組織或院系的暑期社會實踐活動，

有的則是到南方各大城市進工廠打工，還有一部分同學在帶輔導班、家庭教師、銷售員等，關于假期的種種經歷是大家討論的最多最熱烈的話題。一些外出打工的同學遇到許多的困難，工作時日夜加班，環(huán)境惡劣，食宿條件不好，克扣工資的事情常有，有的同學甚至堅持不下來，那些堅持到最后的同學甚至說“自己敬畏自己”。其實多經歷社會的磨練是件好事，多數同學認為即使吃了不少苦頭，但是值了，自己終于可以為父母減輕一下負擔，也可以更加清楚的了解社會，廉價的體力勞動實在是比不上用知識武裝過的大腦�？傊�，廣泛的社會實踐活動使大家看到自己和社會需要的差距，看到自身知識和能力上的不足之處，學會比較客觀的認識自我、評價自我，逐漸擺正個人所處的位置。這些是大學生成長過程中所必須認識到的，對他們極為重要。

2. 抗洪救災：今年入夏以來，我國部分地區(qū)暴雨頻發(fā)，特別是舟曲特大泥石流，牽動著大家的心，學生們極為關注這件事情，每天收看新聞，關注救援進展情況，通過各種渠道紛紛表達對災區(qū)人民的祝福并捐款款。只是，如今全球性的氣候問題已經越來越引起學生們的關注和思考：這究竟是天災還是人類的行為所導致，現在的氣候越來越異常，各種自然災害不斷發(fā)生，各種污染越來越嚴重，許多學生表示要立即行動起來保護地球，從我做起，從身邊做起，為人類共同的家園貢獻自己的一份力量。

3. 開學思想、學業(yè)動向：首先09級的同學在經歷了一年的大學生活以后，目標逐步的清晰起來，部分同學表示要好好的學習了，不能再像大一一樣貪玩，這個社會競爭如此激烈，不然就會被淘汰。另一部分則表示要繼續(xù)加入學生會等學生組織，在為同學們服務的同時培養(yǎng)和鍛煉自己的能力。08級的學生在邁向大三的同時也開始確定自己考研還是就業(yè)，我院是考研大系，考研也是他們最為關注和考慮最多的問題，大三的學生在經歷了兩年的大學生活后更加的成熟、沉穩(wěn)，對自己未來的目標也更加的明確。目前，大二、大三多部分學生在積極備考計算機等級考試，狀態(tài)良好。10級新生剛來學校，需要有一個適應過程，大二大三的學生積極為他們提供幫助和咨詢。而且深入到宿舍為他們講解一些需要注意的問題，學生會負責查勤�，F在新生已經在學校統(tǒng)一的步伐中開始軍訓，一切步入正軌。

4. 游世博，感受科技人文魅力：世博會是學生們關注的一個焦點，又正值暑假期間，不少同學暢游世博園，感受來自不同國家的科技人文魅力，并把自己的所見所謂分享給同學好友，把照片發(fā)到空間、博客上讓沒有目睹世博風采的同學也一睹為快。

5. 國際安全：假期期間，美韓兩國的聯合軍演，引發(fā)高度的關注。一些男孩子對國際安全問題特別感興趣，有的學生還就此專門寫了論文。有些同學對中國最近提前于美韓在黃海進行軍演表示極大的贊賞，隨著我國近些年來陸海空三軍力量的不大壯大，我們再也不是以前那個落后任人宰割的國家了，我們極力維護國家尊嚴與領土完整，我們強大起來了，中國也是該揚威的時候了！

二、班級管理

新的學期到來，班級工作也正常進行，各班班委在上一學年工作的基礎之上，積累經驗，做出新的班級規(guī)劃，比如09級應用化學二班的班級規(guī)劃就把重點放在了以下幾個方面：增強班級同學的集體榮譽感，班級凝聚力；以學習為主，力求班級成績更上一層樓的同時更大的豐富班級課余文化生活：注意思想建設。

總的來說，各班級根據自身的情況，均制定了合適的班級規(guī)劃，團學活動也逐步展開，相信本學期的各年級學生在學習生活及思想文化建設方面能有好的表現。

三、我院學生建議

本學期只有我們一個院系在西校區(qū)，許多設施都不再開放，但是這給學生們

的正常生活帶來的極大的不便，以下幾個問題希望學校能夠考慮一下。

1. 澡堂不再開放，這也給學生們的生活帶來極大的不便，而且外出洗浴會增加學生的生活費，學生們普遍對此變現出不滿意情緒，同時這個問題也是10屆新生最為關注的問題，即使只有我們一個院系，只剩下半年的時間，也請學校按正常的情況對待，讓我們感受到更多的關懷。

2. 本學期，打水可以免費，這是學生們非常高興和滿意的地方，對學校此舉表示認同。只是食堂僅有兩三家正常營業(yè)，飯菜種類少，質量差，多數同學選擇在外就餐。在餐廳就餐的學生越少，餐廳越不用心，如此惡性循環(huán)，不是很好的現象。而且外出飲食安全沒有保證，學生們的身體健康很重要，希望學校能夠督導后勤部門管理好學生飲食方面的問題。

以上所反映的各種情況，就是我們院系學生在新學期關于思想動態(tài)方面的現狀，希望能夠增加學校領導對我院學生情況的了解，并為下一步的工作部署提供幫助。

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