根據(jù)常委分工,201*年我負(fù)責(zé)全縣宣傳思想工作,主持宣傳部工作,分管文聯(lián)工作。同時(shí),包聯(lián)勝豐鎮(zhèn),隆興昌鎮(zhèn)興原社區(qū)工作。按照此次考核要求,現(xiàn)就本年度工作履職及廉潔自律情況作如下匯報(bào)。
一、201*年工作思路及主要工作完成情況
今年以來(lái),我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣宣傳文化系統(tǒng)全體干部職工,以深入貫徹落實(shí)黨的十八大,十八屆三中、四中全會(huì)精神,習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為主線,以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)8337發(fā)展戰(zhàn)略,大力弘揚(yáng)“總干”精神,緊緊圍繞縣委、政府的中心工作,貫徹縣委“綠色發(fā)展、民生至上、務(wù)實(shí)干事、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”發(fā)展理念,踐行“一線工作法”,積極開(kāi)展“三貼近、走轉(zhuǎn)改”活動(dòng),充分發(fā)揮了宣傳思想工作的思想引領(lǐng)作用、輿論推動(dòng)作用、精神激勵(lì)作用和文化支撐作用。講好五原故事,為團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁,振奮五原精神,為改革發(fā)展加油。
(一)“大學(xué)習(xí)”成果得到鞏固
一是提升縣委中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。按照學(xué)教活動(dòng)的安排與要求,縣委中心組全體成員率先垂范、統(tǒng)籌安排、學(xué)以致用,先后集中學(xué)習(xí)17次,從而統(tǒng)一了思想,凝聚了合力,激發(fā)了改革發(fā)展的動(dòng)力。二是突出黨員干部教育重點(diǎn)。積極開(kāi)展黨員干部理論教育“全覆蓋”活動(dòng),確保全體黨員100%參與。舉辦全縣理論骨干暨新聞通訊員培訓(xùn)班,210人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),新聞通訊員理論水平不斷提高;舉辦三期全縣科級(jí)干部學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神輪訓(xùn)班,近800名干部參加培訓(xùn),掀起全縣學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神熱潮;召開(kāi)全縣宣傳思想工作推進(jìn)會(huì),積極開(kāi)展大整合、大征集、大活動(dòng),構(gòu)建全縣宣傳思想工作大格局。三是規(guī)范基層理論講堂建設(shè)。各基層講堂通過(guò)邀請(qǐng)黨校教師集中講課、觀看教育專題片、組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩和舉行先進(jìn)報(bào)告會(huì)的形式,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步規(guī)范了講堂建設(shè)。全縣建成基層大講堂155個(gè),宣講員達(dá)到203人,宣講541場(chǎng)次。天吉泰鎮(zhèn)興豐村基層大講堂、新公中鎮(zhèn)永聯(lián)村支部書(shū)記高文龍受到自治區(qū)黨委宣傳部嘉獎(jiǎng)。
(二) “大宣傳”格局已經(jīng)形成
一是對(duì)內(nèi)宣傳凝聚合力。全縣“兩臺(tái)兩網(wǎng)一報(bào)”精心策劃、主動(dòng)出擊、創(chuàng)新欄目,《古郡晨報(bào)》先后采編完成區(qū)市村莊整治、科技創(chuàng)新、美麗鄉(xiāng)村及科學(xué)發(fā)展等18個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行了全方位、立體式的集中報(bào)道,在全社會(huì)形成了強(qiáng)大的輿論正能量。二是對(duì)外宣傳展示亮點(diǎn)。“第二屆評(píng)瓜會(huì)”、“村莊整治、危房改造”、科技創(chuàng)新、街巷硬化、“羊王、葵王”、《書(shū)記來(lái)了》等專題宣傳與直播活動(dòng)取得了良好的效果。據(jù)統(tǒng)計(jì),電視新聞發(fā)稿排名全市第一,對(duì)外宣傳取得歷史性突破。五原新形象得到最好的展示,五原好聲音得到最強(qiáng)的傳播。三是新聞資源得到有效整合。號(hào)召全縣新聞工作者大力踐行“一線工作法”,走基層、寫(xiě)民生。進(jìn)一步完善新聞外宣獎(jiǎng)勵(lì)辦法,落實(shí)新聞選題制度和閱評(píng)制度,從制度上調(diào)動(dòng)記者的積極性,率先在宣傳文化系統(tǒng)形成風(fēng)清氣正、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的良好精神風(fēng)貌。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。