xx市第xx中學(xué)隸屬xx教育局管轄，始建于上世紀(jì)60年代。是一所全日制九年義務(wù)教育初中學(xué)校，全省特色教育先進(jìn)單位、xx市基礎(chǔ)教育名校。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新發(fā)展，先后獲得全國優(yōu)秀家長學(xué)校、吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、省科技裝備先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、xx市教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校、市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、市行為規(guī)范示范學(xué)校、xx市“百校聯(lián)評(píng)”第一名、xx先進(jìn)基層黨組織、xx創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位、xx名校等百余項(xiàng)殊榮。在第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校作為試點(diǎn)單位，代表吉林省基層黨組織向中央檢查團(tuán)做匯報(bào)，得到了中組部部長李源潮的高度評(píng)價(jià)。陳希國校長十分榮幸的得到李源朝的親自接見，央視、吉視先后做了報(bào)道。201*年以來，我校把“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”特色教育，作為未成年人思想道德建設(shè)的核心工作扎實(shí)深入開展起來，在全市范圍內(nèi)推廣。學(xué)校聲譽(yù)日益提高，取得了良好的社會(huì)效果。

一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)校建設(shè)

xx中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的xx市東部，現(xiàn)代化教學(xué)大樓巍峨聳立在xx路xx號(hào)。學(xué)校布局和選址是經(jīng)區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局聘請(qǐng)專家嚴(yán)格論證確定的，完全符合國家有關(guān)規(guī)定。環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景宜人，交通便利，四通八達(dá)。校園規(guī)劃設(shè)計(jì)合理,總占地面積6萬多平方米，建筑面積1.3萬平方米，綠化面積1萬平方米，課間活動(dòng)場所3.6萬平方米�，F(xiàn)有教工199人，專任教師180人，43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2405名。生均校園面積25平方米，生均占綠地面積約4平方米。學(xué)生課桌椅達(dá)標(biāo)率、完好率100%。

2、教學(xué)裝備

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)完全達(dá)標(biāo)。教學(xué)儀器按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備，種類、數(shù)量、規(guī)格達(dá)到要求。教學(xué)樓內(nèi)分別設(shè)有2個(gè)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)微機(jī)室，2個(gè)體、音、美多功能教室，1個(gè)德育展覽室 ，1個(gè)心理咨詢室，2個(gè)藏書館及80余間標(biāo)準(zhǔn)化教室；外部多功能體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備，符合國定標(biāo)準(zhǔn)，無危房。學(xué)校總藏書18萬多冊(cè)，每生均占圖書40余冊(cè)；各種報(bào)刊100種以上；各類工具書、教學(xué)參考書200種以上。

3、教育經(jīng)費(fèi)

學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照國家規(guī)定的每生教育經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)使用，開源節(jié)流，嚴(yán)控開支，每年?duì)幦∩鐣?huì)力量支持辦學(xué)，多方面籌措資金解決冬季采暖問題。教師工資嚴(yán)格按國家標(biāo)準(zhǔn)每月按時(shí)足額發(fā)放，不拖欠。

4、隊(duì)伍配備

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)齊備。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共6人，平均年齡43.5歲，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，并持雙證上崗，校長負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行，行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)分明，指揮順暢。教職工和專職教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，配備偏差在3%以內(nèi)。學(xué)校在編教職工199人，專職教師180人。教師普通話水平完全達(dá)標(biāo)。全員取得任職資格。教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。學(xué)校有中學(xué)高級(jí)教師46人，一級(jí)教師人76，二級(jí)教師58人，高級(jí)與中級(jí)教師結(jié)構(gòu)比例符合規(guī)定要求。

5、辦學(xué)行為

我校按公開原則隨機(jī)分班。均衡配置各班教師。不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，班額50人。嚴(yán)格執(zhí)行吉林省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃，學(xué)科齊全，開滿課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度適中，無課時(shí)偏差。共接收進(jìn)城農(nóng)民工子女1230人入學(xué)。接收3名具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生入學(xué)并為他們提供幫助，無歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。不開除或變相開除學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不自行組織任何形式的招生考試。學(xué)校和教師不開辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫鏊�。不張榜公布考試成績、不排名次。不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定。有定期檢查和處理的措施。不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)量符合規(guī)定。學(xué)生用書工作管理規(guī)范。保證學(xué)生均有與省定教學(xué)計(jì)劃一致、符合國家和省規(guī)定的教材。不組織學(xué)生訂購違反規(guī)定及盜版的學(xué)生用書。保證按正常渠道訂購學(xué)生用書。做好部分學(xué)科教科書循環(huán)使用具體工作。嚴(yán)格按省“一費(fèi)制”收費(fèi)方案執(zhí)行。安全制度健全，校園安全防控體系和應(yīng)急管理機(jī)制完善。

6、教育質(zhì)量

學(xué)生行為規(guī)范合格率、德育質(zhì)量抽測合格率均達(dá)到省規(guī)定要求。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)強(qiáng)化“感恩孝親”特色教育，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德水平。各年級(jí)全科合格率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測合格率均達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求。學(xué)校中考及格率、優(yōu)秀率人數(shù)連續(xù)6年在全市名列前茅。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率、體育質(zhì)量抽測合格率均達(dá)到98%以上。201*年以來，特別是201*年和201*年中考成績?cè)俅瓮黄茪v史新高，高分段人數(shù)人刷新歷史記錄。

二、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方向

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。實(shí)施素質(zhì)教育思路清晰，辦學(xué)目標(biāo)明確。制定體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的規(guī)劃，落實(shí)措施得力。面向全體學(xué)生，德、智、體美、勞全面發(fā)展。以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成就教師職業(yè)追求，辦人民滿意學(xué)校”為辦學(xué)理念；以“提升學(xué)校內(nèi)涵、提升教育質(zhì)量、打造精品校園”為辦學(xué)目標(biāo)，以“培養(yǎng)具有愛國主義、集體主義、熱愛社會(huì)主義、具有民主法制意識(shí)、具有社會(huì)責(zé)任感、具有創(chuàng)新精神、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人”為辦學(xué)方向，培育“感恩文化”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、特色教育、創(chuàng)新教育。

2、隊(duì)伍建設(shè)

積極開展教職工思想政治工作。做到師德建設(shè)有計(jì)劃、有措施、有考核，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)生和家長對(duì)師德的滿意度達(dá)到98%以上。

一是實(shí)施“師德提升工程”，使教師綜合素質(zhì)得到了全面提升。我們依據(jù)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?rdquo;的標(biāo)準(zhǔn)，努力加強(qiáng)師德的養(yǎng)成和教育，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德得到進(jìn)一步提升。幾年來，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》；建立師德考評(píng)機(jī)制；做到師德準(zhǔn)則常學(xué)常新，牢記心頭；召開師德論壇及師德研討會(huì)。使教師真正成為學(xué)生心中傳統(tǒng)美德的傳授者。教師們爭做“視生如子的愛生模范、以身作則的正已模范、安身立教的敬業(yè)模范、甘為人梯的奉獻(xiàn)模范”。

二是不斷鞏固強(qiáng)化培訓(xùn)和教科研成果。我校把教師培訓(xùn)和教科研工作有機(jī)結(jié)合起來，相互促進(jìn)、有序進(jìn)行，不斷擴(kuò)大成果。自行制定編印了《xx市第xx中學(xué)干部培訓(xùn)綱要》、《xx市第xx中學(xué)師培計(jì)劃》、《xx市第xx中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案》。在教育科研方面，做好“十一五”結(jié)題工作和“十二五”課題申請(qǐng)工作。先后有125人次參加“十一五”科研課題研究，我校獲得一等獎(jiǎng)。今年參與教科研的教師明顯超過去年。國家級(jí)課題3個(gè)、省級(jí)課題5個(gè)、市級(jí)課題6個(gè)。國家級(jí)教科研成果13項(xiàng)；國家和省級(jí)出版物15部；市以上刊物發(fā)表論文110余篇 。涌現(xiàn)出國家省市區(qū)級(jí)骨干、十佳教師、學(xué)科帶頭人占75%以上。獲xx市勞動(dòng)模范、市“五.一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、省教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、省師德標(biāo)兵等獎(jiǎng)勵(lì)的教師115人、共200多人次。

3、德育工作

我們始終把德育工作做為學(xué)校工作中的重中之重，堅(jiān)持以德育為首。

一是德育融于教學(xué)，形成教育合力。首先成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支書記親自掛帥，各部門形成合力，齊抓共管。自201*年開展“感恩孝親、心靈導(dǎo)航”未成年人思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)以來，始終堅(jiān)持“三抓”的作法：品德從“孝親”抓起，文明從說話抓起，行為從習(xí)慣抓起。從打造育人環(huán)境入手，組織學(xué)生搜集古今中外的“孝親”典型故事，在全省范圍內(nèi)，首例把《二十四孝圖》引入校園藝術(shù)畫廊，弘揚(yáng)中華美德。整體藝術(shù)畫廊以歷代先賢木雕板畫裝飾而成，古樸典雅，內(nèi)涵深邃，突出治學(xué)與“孝親”的主題,集中華傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明于一體，陶冶師生情操。

每年定期由專人負(fù)責(zé)，輪流培訓(xùn)一批骨干學(xué)生擔(dān)當(dāng)“感恩孝親”宣傳員、講解員。每年新生入學(xué)之際，向各班輪流講解“二十四孝”感人至深的“感恩孝親”故事。然后，組織各班分別召開《體驗(yàn)親情》觀摩班會(huì)，邀請(qǐng)部分家長、社區(qū)代表參加，講事實(shí)、談感受。以身邊事述親情，感動(dòng)了家長、感動(dòng)了社會(huì)。接下來，利用板報(bào)、手抄報(bào)等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。學(xué)校為學(xué)生每人印發(fā)一本《孝親手冊(cè)》，供日常學(xué)習(xí)體會(huì)。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會(huì)。每年按“學(xué)孝、行孝、評(píng)孝”三步，評(píng)選出“孝親小明星”。最后向全校和社會(huì)公示。

專門成立了校本教材編寫小組，編寫完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材，把“感恩孝親”內(nèi)容融于課堂，每周開設(shè)一課時(shí)。由經(jīng)驗(yàn)豐富、政治素質(zhì)高的專業(yè)教師任教。課間傳唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。201*--201*年，每年的國慶節(jié)前夕，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自導(dǎo)自演“魂系祖國、演繹感恩、情牽奧運(yùn)、放飛希望”的青春樂章。

從感激父母養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激他人幫助之恩、感激祖國惠澤之恩等方面，探索了家庭、學(xué)校、社會(huì)、“三位一體”的感恩教育和未成年人思想道德建設(shè)新模式。贏得了顯著的社會(huì)效果：學(xué)生帶著一顆“感恩的心”去學(xué)習(xí)和做事。學(xué)生在家懂得孝順體貼父母，勤儉節(jié)約，做個(gè)好孩子；在學(xué)校懂得尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)懂得遵紀(jì)守法，乘車讓座，做個(gè)好公民；平時(shí)懂得求知報(bào)國。幾年來年受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生、干部、孝親小明星、助人為樂小標(biāo)兵等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生2157人次，占學(xué)生總數(shù)的91.34%。積極參與各級(jí)各類大型活動(dòng)，劉姍姍同學(xué)獲全國中學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)，許嘉璐、顧秀蓮、文懷沙等國家領(lǐng)導(dǎo)人和北大教授在人民大會(huì)堂親自頒獎(jiǎng)。在家庭、學(xué)校、社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。201*年，我校王藝軒同學(xué)被《城市晚報(bào)》、市婦聯(lián)等有關(guān)部門評(píng)為xx市“十大孝子”。“全城尋孝子—14歲女孩兒是媽媽貼身小棉襖”的帖子發(fā)布在《城市晚報(bào)網(wǎng)》網(wǎng)站上。201*年被評(píng)為xx市xx“十大杰出青年”，接受吉林教育電視臺(tái)專訪。

二是健全長效機(jī)制,求真務(wù)實(shí)做事。我校不但重視學(xué)生的德育教育，更加關(guān)注黨員干部的自身建設(shè)。結(jié)合自身特點(diǎn),建立健全長效機(jī)制,使黨總支的組織生活更加制度化、規(guī)范化。首先是開展“五型班子”創(chuàng)建活動(dòng)。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，由黨總支書記帶頭，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、團(tuán)結(jié)型、創(chuàng)新型、廉潔型”班子，切實(shí)解決好領(lǐng)導(dǎo)班子在思想理念、精神狀態(tài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從政以及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力等方面存在的突出問題。第二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。緊跟形勢，努力搞好廉政建設(shè)，加快事業(yè)發(fā)展，我們始終走在全區(qū)的前頭。在201*年我們?cè)u(píng)為廉政建設(shè)宣傳教育先進(jìn)單位，論文《淺議從源頭預(yù)防和治理腐敗》獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校的黨總支部書記和校長，是行風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人。對(duì)學(xué)校全體黨員、干部開展經(jīng)常性的反腐倡廉學(xué)習(xí)；加強(qiáng)廉潔從教的教育，觀看反腐專題片，召開民主討論會(huì)，堅(jiān)定廉潔信念，堅(jiān)持依法辦事；加強(qiáng)制度建設(shè)，源頭上預(yù)防和堅(jiān)決杜絕腐敗現(xiàn)象發(fā)生；按制度管好身邊人。制度按照《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等制度，教育和管好自己的配偶、子女和身邊工作人員，沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件。第三是開展廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的重要性，切實(shí)做好廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃，制訂詳實(shí)的教育活動(dòng)方案，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，使廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)有效開展。充分利用校報(bào)、�？�、黑板報(bào)、校園廣播等載體，開辟廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)專欄，認(rèn)真抓好系列專題教育活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)xx市201*年跨入全國文明城市行列與世界接軌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、教學(xué)管理

科學(xué)的管理，規(guī)范的教學(xué)行為，必然帶來高質(zhì)量的辦學(xué)效益。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)到位，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。強(qiáng)化指導(dǎo)、抓好常規(guī)教學(xué)。對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)和整個(gè)流程加強(qiáng)指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，保證教學(xué)有序進(jìn)行，對(duì)授課計(jì)劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、出題、考試、成績?cè)u(píng)定方面都制定了嚴(yán)格的要求。要求并做到了主管校長每學(xué)期堅(jiān)持聽課60節(jié)以上；校長每學(xué)期堅(jiān)持聽課30節(jié)以上；主管校長每學(xué)期參與各學(xué)科集體備課20節(jié)以上；校長每學(xué)期堅(jiān)持參與各學(xué)科集體備課10節(jié)以上，并提出具有指導(dǎo)性的意見和建議。我們教學(xué)管理的整體思路是：面向全體，強(qiáng)化基礎(chǔ)，分層管理，因材施教，提高效率，抓好常規(guī)教學(xué)管理和課堂教學(xué)改革管理。

一是常規(guī)教學(xué)管理。我們做到十個(gè)堅(jiān)持：第一是堅(jiān)持教學(xué)效率不下降。要求教師更新教育教學(xué)觀念，走出“講懂、講會(huì)、講通”的誤區(qū)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，講練結(jié)合，教學(xué)并重，活化課堂氛圍，不上無重點(diǎn)、無容量、無計(jì)劃、無訓(xùn)練的課，提高教學(xué)效益。第二是堅(jiān)持實(shí)行“推門聽課”。領(lǐng)導(dǎo)通過聽課來了解學(xué)情、教情，和老師共同探討教學(xué)方法，督促教師認(rèn)真授課，老師通過聽課來查漏補(bǔ)缺，取長補(bǔ)短。第三是堅(jiān)持課堂教學(xué)的精細(xì)化管理。重過程、重落實(shí)。教務(wù)、政教堅(jiān)持每節(jié)課的查課制度，對(duì)教師授課以及學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)記錄，課下及時(shí)反饋，及時(shí)溝通，最大限度的發(fā)揮45分鐘的課堂效力。第四是堅(jiān)持備課及作業(yè)批改制度。要求教師在備課上下大工夫，要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)和經(jīng)典。作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，批改、點(diǎn)撥到位，精益求精。五是堅(jiān)持每月一次信息反饋。針對(duì)教師中存在的共性問題，及時(shí)總結(jié)，針對(duì)個(gè)別教師存在的問題，面對(duì)面交流，力求教學(xué)不留任何遺憾。第六是堅(jiān)持教務(wù)處督制查。每周在集體備課之前，檢查老師們的備課筆記、中心發(fā)言人的備課提綱，教學(xué)校長和教務(wù)主任親自參加教研，對(duì)作業(yè)批改，每月檢查一次，小條周周查，對(duì)檢查結(jié)果，以分值的形式進(jìn)行公示，并累計(jì)到老師個(gè)人的綜合素質(zhì)量化考評(píng)當(dāng)中。第七是堅(jiān)持質(zhì)量檢測，及時(shí)召開分析會(huì)。初一至初三年段，我們逐步加大監(jiān)測力度，實(shí)行分層次的周考、月考、復(fù)試制度，關(guān)注并借鑒相關(guān)名校的信息，使學(xué)生的視野拓寬，試后抓好及格率、平均分和優(yōu)秀率三項(xiàng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的競爭、上進(jìn)意識(shí)，通過不間斷的抽測、檢查，才能達(dá)到題題清、堂堂清、周周清、月約清的目的。第八是堅(jiān)持做好邊緣生和個(gè)別生轉(zhuǎn)化幫扶工作。面向全體的同時(shí)，更要關(guān)注每次考試不及格的邊緣學(xué)生，把他們承包給班主任和對(duì)應(yīng)的任課教師，思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤，促使大部分邊緣生在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，我們充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以激勵(lì)表揚(yáng)為主，教育管制為輔。第九是堅(jiān)持尖子生和學(xué)困生包保制度。讓每位教師一對(duì)一的去調(diào)控，監(jiān)督學(xué)生，并且在每次考試后，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)被包保學(xué)生的成績變化，再與相關(guān)老師去溝通，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教務(wù)處定期召開尖子生、學(xué)困生會(huì)議，了解他們心理狀態(tài)的同時(shí)，讓他們感覺到學(xué)校生活的快樂。第十是嚴(yán)格日�？记诠芾怼Ｈ�校都能按照制度有效運(yùn)行。

二是課堂教學(xué)改革。只有教師把課教活了，學(xué)生把知識(shí)學(xué)活了，教學(xué)質(zhì)量才能提高。要求教師：課前在備課和研究上下功夫。堅(jiān)持“集體教研主講人”制度。提出了課堂教學(xué)要做到“五個(gè)必須”：能讓學(xué)生獨(dú)立思考的，必須讓學(xué)生自己獨(dú)立思考；能讓學(xué)生觀察的事物，必須讓學(xué)生自己獨(dú)立觀察；能讓學(xué)生口頭表達(dá)的，必須讓學(xué)生自己講出來；能讓學(xué)生自己得出結(jié)論的，必須讓學(xué)生綜合歸納得出結(jié)論；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的，必須讓學(xué)生自己親手操作。

三是體育、衛(wèi)生工作。幾年來，我們一直堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)體育課、早操、課間操，保證學(xué)生每天開展一小時(shí)體育活動(dòng)，組織好課外體育鍛煉活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。每年召開一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真開展國防教育，搞好校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，建立健全疾病防控機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案，采取應(yīng)急措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，配備專業(yè)心理咨詢教師，開展心理咨詢工作，以科學(xué)發(fā)展觀為源動(dòng)力，把衛(wèi)生防控工作提到重要議事日程。構(gòu)成分層管理的“金字塔式”的防控網(wǎng)絡(luò)。由于措施到位，我校無疫情發(fā)生。這對(duì)發(fā)展創(chuàng)新教育，培育精英人才起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)校足球隊(duì)在201*年5月榮獲xx市校園足球聯(lián)賽第三名。201*年6月榮獲xx市校園足球錦標(biāo)賽第四名。201*年5月榮獲xx田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名 、并獲精神文明獎(jiǎng) 、文藝表演獎(jiǎng)等殊榮。7月10日兩名足球隊(duì)員參加亞泰足球訓(xùn)練營。 7月20日兩名隊(duì)員參加全國青少年校園足球活動(dòng)夏令營。

四是藝術(shù)勞動(dòng)教育。開展“文明伴我成長”教育實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)常性豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)生中有序進(jìn)行，成立了若干個(gè)文學(xué)社、演講團(tuán)、書法組、舞蹈隊(duì)等文藝團(tuán)體，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)生活和審美觀念，每年都在亞太廣場上開展一次全校性的大型文藝演出，贏得社會(huì)強(qiáng)烈贊譽(yù)。定期組織學(xué)生到xx市xx教育綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，參加各種形式的課外實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)清掃垃圾，參加敬老院公益勞動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。

5、行政管理

在制度建設(shè)方面，做到依法治校，學(xué)校章程完善。有配套健全的規(guī)章制度。我們嚴(yán)格按照《教育法》和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。落實(shí)xx市教育局關(guān)于“五條禁令”、“七嚴(yán)格”、“八不準(zhǔn)”各項(xiàng)要求，做到五個(gè)結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)，使法制教育與課堂教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)、日常行為規(guī)范、防差轉(zhuǎn)差、社區(qū)教育五方面工作相結(jié)合。增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)，學(xué)法、知法、懂法、守法。

實(shí)行校務(wù)公開，做到科學(xué)管理、民主管理、規(guī)范管理，學(xué)校每年召開一次教工代表大會(huì)，暢所欲言，使廣大教職工充分參與到學(xué)校的民主管理中來；在學(xué)籍管理方面，學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健全，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。為保證控輟率，制定“六包六保”計(jì)劃，確保全校無一名流失生。在評(píng)價(jià)機(jī)制運(yùn)用方面，學(xué)校充分采納綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，效果良好；在教育教學(xué)研究方面，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，認(rèn)真做好每一次的活動(dòng)記錄，年終認(rèn)真總結(jié)，表彰在教科研方面作出突出貢獻(xiàn)的人員。學(xué)校參加教科研工作的人數(shù)占教工總數(shù)的75%以上；在設(shè)施管理方面，教育設(shè)備設(shè)施使用合理，運(yùn)轉(zhuǎn)有效，有利于學(xué)生身心健康，營造出安寧和諧的校園周邊環(huán)境；在財(cái)務(wù)管理方面，實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，實(shí)行收支兩條線。學(xué)校不設(shè)小金庫，所有收支賬目完全向全校教職工公開，做到明明白白、清清楚楚；在資源利用方面，勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用。人力、財(cái)力科學(xué)配置，使用合理、無浪費(fèi)現(xiàn)象。

6、學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

在道德品質(zhì)方面，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了德育大綱的基本要求，熟知《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》內(nèi)容，言行完全符合要求，無違法犯罪現(xiàn)象；在公民素養(yǎng)方面，絕大多數(shù)學(xué)生都能做到自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步、積極向上，富有家庭和社會(huì)責(zé)任感，積極參加社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)；在學(xué)習(xí)能力和交流合作方面，絕大多數(shù)學(xué)生都能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行與他人合作，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新與探究能力，80%以上的學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)作的各項(xiàng)活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)與健康方面，絕大多數(shù)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成了體育鍛煉的好習(xí)慣，每人均能掌握2種以上的體育鍛煉方法，懂得衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，視力不良率控制在5%以下；在審美與特長方面，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了健康的審美情趣，積極參加各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，具有較高的美術(shù)、音樂、文學(xué)等方面的欣賞能力和創(chuàng)造美的能力，在區(qū)級(jí)以上乃至全國各級(jí)各類的語文、英語、體育、書法、美術(shù)等學(xué)科、科技、文藝方面獲獎(jiǎng)人數(shù)4500余人次，學(xué)生的興趣、愛好得到了充分培養(yǎng)和發(fā)展。

三、自主發(fā)展

1、改革創(chuàng)新

我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師都具有較強(qiáng)的改革創(chuàng)新意識(shí)，營造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，加大教育科研力度，區(qū)級(jí)以上教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目25項(xiàng)，其中15項(xiàng)教科研成果在校際間直至國際間交流。進(jìn)一步加強(qiáng)新課程改革，采取自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力、分析問題與解決問題的能力，收到了良好效果。

2、文化建設(shè)我們的決策程序科學(xué)合理，充分發(fā)揮教職工的民主管理作用，規(guī)則健全，形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益的有效機(jī)制；在和諧校園建設(shè)方面，按計(jì)劃、有步驟實(shí)施，以人為本，人際關(guān)系和諧，校園內(nèi)用字規(guī)范、整潔優(yōu)美、陶冶情操；具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們的校訓(xùn)是：求知、報(bào)國；校風(fēng)是：勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、文明；教風(fēng)是：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)；學(xué)風(fēng)是：博學(xué)、慎思、求真、躬行。通過不同形式的校園文化活動(dòng)，營造出富有教育性的文化氛圍。

3、學(xué)校與社會(huì)我們與xx人民檢察院、榮光路派出所組成共建單位，由檢察院牽頭協(xié)同其他相關(guān)部門共同協(xié)作，確保校園平安。定期開展不同形式的學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。做到安全自查，無重大安全事故發(fā)生。

在校際間互動(dòng)方面，我校始終堅(jiān)持把先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，通過多種渠道傳播開去，定期開展大學(xué)區(qū)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。按照區(qū)教育局“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”的工作部署，縮小校際之間的差距，促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展，啟動(dòng)“名校義培”工程，充分發(fā)揮我校的引領(lǐng)作用，通過課堂教學(xué)、集體備課、校本教研、校本培訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)等方面的交流協(xié)作，整體帶動(dòng)、優(yōu)勢互補(bǔ)，帶動(dòng)聯(lián)動(dòng)體學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)水平有效提升。

在與社區(qū)互動(dòng)方面，建立了良好的溝通與合作渠道，發(fā)揮自身優(yōu)勢，走進(jìn)萬通、榮光等社區(qū)，服務(wù)民生、奉獻(xiàn)愛心。把學(xué)校建成傳播先進(jìn)文化和精神文明建設(shè)的大本營。我校黨員、干部和教師先后為災(zāi)區(qū)捐款10萬余元，衣物1300余件，資助貧困生180多人。學(xué)校還廣泛聯(lián)系社會(huì)各界，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，捐資助學(xué)。在與家長互動(dòng)方面，我們建立家長學(xué)校，用定期舉辦家長培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)的方法，向家長講授家教方法；開展“把榮辱觀念帶回家”活動(dòng)；通過“致家長一封公開信”，宣傳學(xué)校的做法，向家長問卷調(diào)查。學(xué)校要求家長做到明事理、給機(jī)會(huì)、做榜樣，在關(guān)愛中培養(yǎng)孩子們的孝心，與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任。

我校的辦學(xué)特色是在紛繁復(fù)雜的社會(huì)背景下形成的：全區(qū)在籍人口48萬，加之外來人口，總數(shù)60余萬。未成年人12.6萬，占全區(qū)人口總數(shù)17.6%。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對(duì)青少年產(chǎn)生了不良影響。一些學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德逐漸淡漠；獨(dú)生子女自私、孤傲、以自我為中心，缺乏親情；尤其是一些單親家庭子女消極處世、嫉妒他人、抱怨社會(huì)；漠視先輩們的奉獻(xiàn)精神；不服從師長們的管教；觸犯學(xué)校和社會(huì)的禁忌，容易迷失自我。我校依據(jù)青少年的這些心理特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)今形勢，結(jié)合校情、學(xué)情，探索了家庭、學(xué)校、社會(huì)、“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)新模式。201*年市區(qū)德育工作現(xiàn)場會(huì)在我校召開，我校經(jīng)驗(yàn)刊登在《xx教育》、《xx日?qǐng)?bào)》等多家刊物上。

目前，我校正繼續(xù)強(qiáng)化“感恩孝親”特色教育。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩，以人為本、以“感恩孝親”為契機(jī)，不斷挖掘“孝”的內(nèi)涵，拓展“孝”的外延，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德水平。首先成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作全面落到實(shí)處。第二確定“感恩教育”工程總體思路和活動(dòng)安排�？傮w思路為“三心”、“兩地”、“三實(shí)”。“三心”即通過孝親教育，使學(xué)生養(yǎng)成“在思想品德上追求高尚，讓父母放心；在學(xué)習(xí)上努力刻苦，讓父母稱心；在生活上學(xué)會(huì)自主，讓父母少操心”。“兩地”即校外“孝親教育”實(shí)踐基地和校內(nèi)課堂主陣地。“三實(shí)”即聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)踐、講求實(shí)效。為“感恩教育”工程注入新的內(nèi)涵�；顒�(dòng)可分三個(gè)階段，即宣傳發(fā)動(dòng)階段、組織實(shí)施階段和總結(jié)匯編階段。

四、發(fā)展目標(biāo)

我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧它c(diǎn)滴成績，但與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和要求還存在著一定差距。我們很珍惜這次評(píng)估檢查的機(jī)會(huì)，找出存在的缺點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)的具體措施，確立切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)。

1、存在的不足：一是對(duì)青年教師培訓(xùn)的投入不夠；二是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的利用率較低；三是要在建設(shè)無煙低碳生態(tài)環(huán)保型的“綠色學(xué)校”上下功夫；四是與國際接軌還有一定距離。以上不足嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。其主要原因是：學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，環(huán)保意識(shí)有待進(jìn)一步提高，教改步子還應(yīng)更大一些。

2、改進(jìn)措施和發(fā)展目標(biāo)：繼續(xù)以科學(xué)發(fā)觀為指導(dǎo)，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望，在激烈的競爭中力求把53中學(xué)辦得更有生命力，不斷向更高的目標(biāo)發(fā)展，打造特色教育品牌。一是要進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)投入。采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法，提升青年教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，開展教師論壇；經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，為53中的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。二是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施管理和使用。我校多功能體育館、演播大廳、圖書館、多媒體實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施齊全，在合理使用的基礎(chǔ)上，科學(xué)管理，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展和區(qū)域均衡發(fā)展發(fā)揮出更大的作用。三是要建設(shè)無煙低碳生態(tài)環(huán)保型的“綠色學(xué)校”。為解決環(huán)保難題，學(xué)校黨總支發(fā)動(dòng)全體黨員干部帶頭坐公交車上班，家遠(yuǎn)順路的教師拼車上班。這樣每天就減少了幾十輛私車進(jìn)入校園，大大減少尾氣的排放量，低碳、生態(tài)校園名副其實(shí)。按照三年規(guī)劃目標(biāo)，預(yù)計(jì)到201*年投資38萬元，再種植各種喬木、灌木80余萬株，花1.5萬株，草坪2.1萬平方米。讓校園達(dá)到春有花、夏有綠、秋有果、冬有青，綠化覆蓋率38%以上。為我市創(chuàng)建生態(tài)文明城市和國家園林城市再做貢獻(xiàn)。力爭在“綠色學(xué)校”建設(shè)中做到起點(diǎn)高、行動(dòng)早、措施活、效果好，走在全市教育系統(tǒng)前列。四是要與國際接軌。我們先后接待了美國、英國、日本等國家的民間教育代表團(tuán)來訪。要制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃來，有措施、有步驟地實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃。每年擇優(yōu)選派1-2名教師出國學(xué)習(xí)，把我們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)傳播出去，把國外的先進(jìn)做法引進(jìn)來，中外結(jié)合，走出一條更具特色的辦學(xué)之路。

xx市第xx中學(xué)

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