xx縣第五小學(xué)創(chuàng)辦于1998年，位于xx縣城南無(wú)定河西岸的開闊地段，距縣城中心2.5公里。在十多年的發(fā)展中，學(xué)校初步形成了自己的辦學(xué)品質(zhì)和風(fēng)格追求，以其亮麗的校園環(huán)境、進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)、和諧的育人氛圍、先進(jìn)的辦學(xué)理念和驕人的工作業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)各界的認(rèn)同和贊譽(yù)。學(xué)校先后評(píng)為“陜西省示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“陜西省關(guān)心下一代先進(jìn)單位”、“榆林市教科研先進(jìn)單位”。現(xiàn)就我校316工程自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向

我校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為；堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革；堅(jiān)持進(jìn)行評(píng)價(jià)改革，建立正確的師生評(píng)價(jià)機(jī)制；堅(jiān)持適齡兒童就近入學(xué)，實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制；堅(jiān)持落實(shí)“減負(fù)”要求，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)持不放棄一個(gè)差生，探索防差轉(zhuǎn)差途徑。

學(xué)校以“為成功人生而奮斗”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)”、“精業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以“充實(shí)工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活”為校風(fēng)，積極踐行“為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以先進(jìn)的文化引領(lǐng)人、發(fā)展人，努力實(shí)現(xiàn)師生全面健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展。

為堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校進(jìn)行了以下的實(shí)踐與探索：每學(xué)期組織機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓及自查自糾活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)及教師行為；制定《教師綜合評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)》，實(shí)行多元評(píng)價(jià)師生，體現(xiàn)出評(píng)價(jià)的合理性，符合現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的要求；落實(shí)“減負(fù)”要求，制定《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，積極探索“減負(fù)”而高效的教學(xué)途徑；重視起始年級(jí)良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做好防差轉(zhuǎn)差工作，不讓一個(gè)學(xué)生輸在起跑線上；強(qiáng)化控輟保學(xué)責(zé)任，設(shè)立控輟保學(xué)獎(jiǎng)；接納殘疾兒童入學(xué)，保證了適齡兒童入學(xué)率、殘兒入學(xué)率、畢業(yè)率均為100% 。這些做法，取得較大的實(shí)效，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，贏得廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，是辦好人民滿意的學(xué)校的前提。

二、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件

在經(jīng)費(fèi)使用上，嚴(yán)格執(zhí)行政策要求，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，創(chuàng)建節(jié)約型校園。把政府下拔的公用經(jīng)費(fèi)均投入到學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校、教師的發(fā)展之中。在經(jīng)費(fèi)使用中重點(diǎn)向三個(gè)方面傾斜：向教師發(fā)展傾斜，向教學(xué)一線傾斜，向改善辦學(xué)條件傾斜。做到合理理財(cái)，陽(yáng)光透明。

學(xué)校占地面積3825平方米，建筑面積2200平方米，生均占地8.5平方米，達(dá)到人均使用標(biāo)準(zhǔn)。三年來(lái)，在上級(jí)部門的大力支持下，學(xué)校償還了“普九”債務(wù)69萬(wàn)元，并投資300多萬(wàn)元建成與辛店中學(xué)共用綜合樓，投資120多萬(wàn)元改造和維修了校園及教學(xué)樓，新建了大門、廁所、操場(chǎng)、旗臺(tái)，安裝了暖氣，添置了大量的教學(xué)設(shè)備。新建和補(bǔ)充各功能部室，目前圖書室藏書7213冊(cè)，生均16冊(cè)；實(shí)驗(yàn)室使用面積63平方米，安裝24張實(shí)驗(yàn)桌，滿足72人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；建成少隊(duì)部、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、電子備課室、多媒體教室、舞蹈室、檔案室、展室十個(gè)部室，并充分發(fā)揮功能部室的作用，制訂各類崗位職責(zé)和工作要求，努力提高使用率，滿足教學(xué)需要�，F(xiàn)在校園干凈整潔亮麗，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)條件優(yōu)越。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

我�，F(xiàn)有在編教師44人，（離崗5人，外借6人，病假2人），其中小教高級(jí)14人，本科學(xué)歷18人，縣級(jí)教學(xué)能手4人，曾受省市縣表彰教師15人，崗位達(dá)標(biāo)率為100%，教師平均年齡不足35歲，素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

學(xué)校把“為教師發(fā)展鋪路”作為治校理念之一，積極為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，通過(guò)一系列卓有成效的舉措，打造和諧、進(jìn)取、創(chuàng)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，提升師德水平，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校制訂了《教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《校本研訓(xùn)制度》、《班主任工作條例》等制度和要求，并重在積極落實(shí)，富有成效。

1、開展如何做一個(gè)好教師大討論。

組織教師集體研討《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓制定《綏德五小教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》，開展“如何做一個(gè)好教師”大討論，要求人人找差距，尋不足、寫體會(huì)，并開展征文活動(dòng)，整理優(yōu)秀教育格言24條，并上墻張貼在各辦公室，用自己的格言裝扮辦公室，更有效地達(dá)到啟迪和自律的目的。

2、月專題學(xué)習(xí)。

每月由值月領(lǐng)導(dǎo)編印一期學(xué)習(xí)資料，下發(fā)給每一個(gè)辦公室，為教師提供高品味的精神食糧，以此作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行研討和分享，書寫學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每人每學(xué)期整理學(xué)習(xí)體會(huì)不少于一萬(wàn)字。

3、課堂大練兵。

三年來(lái)，我校堅(jiān)持進(jìn)行以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的崗位練兵活動(dòng)。開展“人人上公開課”、“新教師上崗課”、“同課異構(gòu)”、“磨課”等活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，每周一次教研活動(dòng)。實(shí)行月課堂教學(xué)診斷制度，以此提高教師的執(zhí)教能力。

4、走出去培訓(xùn)。

今年，我們啟動(dòng)了全員外出培訓(xùn)計(jì)劃，目前已安排28人赴西安、銀川學(xué)習(xí)，投入資金占到下拔經(jīng)費(fèi)的二分之一。外出學(xué)習(xí)教師將自己學(xué)習(xí)中的體會(huì)、感悟?qū)懗蓞R報(bào)材料，在教學(xué)研討會(huì)上交流，并把新理念、新方法運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。

5、請(qǐng)進(jìn)來(lái)引領(lǐng)。

每學(xué)期，我校均邀請(qǐng)市縣教育專家及名師來(lái)校引領(lǐng)，先后邀請(qǐng)市教研室副主任冷永良，縣教研室耿永君主任，教研員田小濤、黃亞琴、黃慧霞等來(lái)校指導(dǎo)。本學(xué)期還邀請(qǐng)了辛店中學(xué)楊東明校長(zhǎng)及兩名骨干教師進(jìn)行示范教學(xué)，邀請(qǐng)綏德一中心理學(xué)教師來(lái)校就教師心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)和維護(hù)。聆聽專家的報(bào)告、觀摩名師的示范，老師們深受啟發(fā)，開闊了視野，豐富了知識(shí)，樹立了全新的理念，提高了專業(yè)水平。

6、校際交流。

我校先后同滿堂川中心小學(xué)、韭園鄉(xiāng)中心小學(xué)、神木縣九年制學(xué)校建立合作關(guān)系，就課堂教學(xué)進(jìn)行了廣泛交流研討，為教師的成長(zhǎng)提供了鍛練的平臺(tái)。

7、陽(yáng)光健身活動(dòng)。

本學(xué)期，我校啟動(dòng)了教師“陽(yáng)光健身”活動(dòng)，投入6000多元添置了體育設(shè)施設(shè)備，倡導(dǎo)教師課前20分鐘參與健身活動(dòng)，老師們參與熱情之高，展示出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

8、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。

我校在班主任建設(shè)方面取得優(yōu)異的成績(jī)，通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)制度管理，名班主任示范，外出培訓(xùn)、班主任節(jié)等形式引導(dǎo)教育班主任以忘我的精神投入到工作之中。班主任們?nèi)蝿谌卧�，不�?jì)得失，珍愛學(xué)生，成為我校教師向前看齊的典范。

通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)人性化的舉措和一次次打磨雕琢，構(gòu)建起現(xiàn)代學(xué)校的“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)，一支新型骨干隊(duì)伍正不斷形成、壯大。王宇老師獲省課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，曾在神木縣進(jìn)行了示范教學(xué)；常榮老師獲省課改新秀；田艷老師在神木縣、橫山縣進(jìn)行示范教學(xué)，參與市陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)，在縣內(nèi)做專題講座；馬茸老師執(zhí)教的校本課《我有一個(gè)響亮的名字》獲市優(yōu)質(zhì)課展評(píng)二等獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐課《我們身邊的垃圾》在縣內(nèi)進(jìn)行了交流；李麗老師的美術(shù)課《盾牌》曾在縣內(nèi)進(jìn)行交流；常榮、郝彩蓮、李文娟為滿堂川鄉(xiāng)和韭園鄉(xiāng)進(jìn)行了示范教學(xué)。老師的成長(zhǎng)進(jìn)步，一個(gè)個(gè)名教師脫穎而出，再次證明了我校教師隊(duì)伍建設(shè)的措施是得力的，成效是顯著的。造就一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為綏德五小的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、學(xué)校管理和教育教學(xué)

學(xué)校本著“以校為本、以人為本、以發(fā)展為本”的管理原則，堅(jiān)持科學(xué)治校，實(shí)施精細(xì)管理，走出一條“制度化、人性化、目標(biāo)化”三位一體的學(xué)校管理新路子。

1、班子建設(shè)。

學(xué)校制定了《班子成員雙五工作要求》，要求班子成員管好一條線、蹲好一個(gè)點(diǎn)、上好一門課、值好一個(gè)月、印好一份學(xué)習(xí)資料，在工作中自樹形象、履行職責(zé)、勤政自律、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。班子成員不辱使命，不負(fù)重望，各司其職、各盡其能，以身示范，成為我校和諧奮進(jìn)的核心力量。

2、制度建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了各類崗位職責(zé)和工作要求60多條，從教育、教學(xué)、教輔管理有章可循。同時(shí)重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用，制定了《教師綜合考核辦法》、《績(jī)效工資分配方案》、《先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以其科學(xué)性、人文化更好地調(diào)動(dòng)廣大教師投身工作的積極性，形成不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的良好的局面。

3、德育工作。

我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，每學(xué)期均有德育工作計(jì)劃、措施、方法和總結(jié)。在德育中構(gòu)建了“三四五”德育體系。即重視三支隊(duì)伍建設(shè)，重視發(fā)揮值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的骨干作用；進(jìn)行四個(gè)主題教育，即每學(xué)期均實(shí)行月主題教育辦法，深入進(jìn)行三生教育，養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育；堅(jiān)持五條途徑育人，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。德育工作凸顯了校本特色，形成了亮麗校園、活力校園、和諧校園獨(dú)特的校園文化。

4、課堂教學(xué)。

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，開發(fā)校本課程，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究，新課程實(shí)施以來(lái)兩大難點(diǎn)問(wèn)題在我校有所突破。

（2）實(shí)施有效教學(xué)，推進(jìn)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。我們借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè)二中的成功經(jīng)驗(yàn)，采用“學(xué)習(xí)、論證、實(shí)驗(yàn)、研討”，的策略，全力推進(jìn)以“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、檢測(cè)”為重點(diǎn)的三環(huán)節(jié)教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位，優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)校已形成比較完善的實(shí)驗(yàn)方案，老師們正積極投身于實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中。

（3）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。建立了明細(xì)的教學(xué)常規(guī)要求，實(shí)行定期不定期就教師的案頭工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)研和評(píng)估。校長(zhǎng)一學(xué)期聽課近40節(jié)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課超過(guò)50節(jié)，<蓮山~課件 >每學(xué)期把教師教學(xué)評(píng)價(jià)文檔列入本人業(yè)務(wù)檔案。

5、文化建設(shè)。

我校把與時(shí)俱進(jìn)的校園文化，作為提高素質(zhì)，培養(yǎng)人才的重要載體。為此，我們著力做好以下幾點(diǎn)：營(yíng)造環(huán)境文化，以亮麗的校園、醒目的校訓(xùn)、先進(jìn)的教育理念、令人注目的標(biāo)語(yǔ)、精彩紛呈的廚窗作為感染師生的“主體的畫，無(wú)聲的詩(shī)”。內(nèi)化理念文化，通過(guò)看、讀、誦、品校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，在師生中發(fā)揮潛移默化的同化作用。描繪愿景文化，學(xué)校制訂了《三年發(fā)展規(guī)劃》，發(fā)展愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)、實(shí)施措施具體清楚，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)，每學(xué)期、每年度均有奮斗目標(biāo)，切合實(shí)際，振奮人心。重視活動(dòng)文化，我校每學(xué)期都要精心組織好五節(jié)，即科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、雙語(yǔ)節(jié)。安排好文學(xué)社、鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)三個(gè)興趣小組的活動(dòng)。

6、教科研工作。

我校成功進(jìn)行了“國(guó)家課程校本化的實(shí)驗(yàn)研究”，今年著力進(jìn)行“名校課堂教學(xué)改革在我校整合實(shí)驗(yàn)”，同時(shí)樹立“教室即教研室、教師即教研員”的課改新理念，重視“小事研究”和小課題研究，要求人人一個(gè)小課題，一堂實(shí)驗(yàn)課、一份實(shí)險(xiǎn)報(bào)告，一份實(shí)驗(yàn)總結(jié)，每周一篇教學(xué)反思，聽一節(jié)課。

7、安全工作。

制定了各類安全職責(zé)和制度，落實(shí)安全責(zé)任，保證每一時(shí)段，每一條塊均有安全負(fù)責(zé)人，同時(shí)及時(shí)補(bǔ)救各個(gè)漏洞，經(jīng)常性開展安全教育，普及安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，建校以來(lái)無(wú)重大事故發(fā)生。

8、體衛(wèi)工作。

開足體育課時(shí)，添置體育器材40件，基本滿足教學(xué)和學(xué)生健身需求。每天安排兩操及眼保健操，每學(xué)期組織一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。開設(shè)健康課，有計(jì)劃、有教案。積極進(jìn)行健康宣傳教育，有專門宣傳欄，定期更換內(nèi)容。開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，有專門部室，專人負(fù)責(zé)。開展“三個(gè)一”讀書學(xué)習(xí)姿態(tài)教育，矯正不良讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好疾病防控工作，及時(shí)上報(bào)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況。

9、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理。

建立了嚴(yán)格的財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度，做到嚴(yán)格、規(guī)范，確保資金使用合理，校產(chǎn)管理有序，服務(wù)好師生、學(xué)校的發(fā)展。

10、學(xué)籍管理。

有專人負(fù)責(zé)，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)，造冊(cè)登記轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生名單。

五、教育教學(xué)成績(jī)

通過(guò)我們多年的努力，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)校的滿意度，美譽(yù)度不斷提升。

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

通過(guò)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，我們欣喜地看到教學(xué)合格率、優(yōu)秀率逐年提高，部分年級(jí)合格率超過(guò)縣內(nèi)強(qiáng)校水平，近二年有6人次獲縣優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，本學(xué)期我校參與縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽榮獲縣團(tuán)體第二，學(xué)生參與各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)上百人次。

2、校本德育初顯特色。

德育工作已成為我校的亮校之本，無(wú)論是德育內(nèi)容建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育途徑的拓展均取得驕人的成績(jī)。我們的值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生只有不同的，沒有不好的，責(zé)任心強(qiáng)，方法科學(xué)，學(xué)生養(yǎng)成了良好文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，校園亮麗、文明、和諧。

3、教學(xué)改革成績(jī)喜人。

隨著課堂教學(xué)改革的深入，教師參與教學(xué)改革的熱情高漲，課堂上師生角色變了，氣氛活了，效率高了。學(xué)校校本課程《生活語(yǔ)文》獲榆林市課改成果展評(píng)一等獎(jiǎng)，三年來(lái)教師在省市縣獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇。

4、學(xué)校聲譽(yù)與日俱增。

原市教研室副主任劉新國(guó)，市教研室副主任冷永良先后來(lái)我校整理課改成果，校長(zhǎng)延永勝在市第十一次城區(qū)小學(xué)校聯(lián)會(huì)上做專題講座，米脂縣教研室組織城區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)。神木縣水磨河九年制學(xué)校來(lái)我校交流治校經(jīng)驗(yàn)，綏德五小在市內(nèi)外得到同行的認(rèn)肯。

學(xué)校取得的成績(jī)，離不開敬業(yè)、愛生、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，也離不開勤政、務(wù)實(shí)、善思的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開上級(jí)部門和社會(huì)各屆的支持。我們堅(jiān)信，有縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，縣教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，我們昂首闊步，朝著“環(huán)境更亮麗、師資更進(jìn)取、管理更科學(xué)、成績(jī)更優(yōu)異”的目標(biāo)邁進(jìn)，用生命的赤誠(chéng)詮釋教育創(chuàng)新的今天，描繪學(xué)生一生發(fā)展的美好未來(lái)。

六、存在的問(wèn)題

1、師資培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)。

2、教師結(jié)構(gòu)性短缺嚴(yán)重，幼教、藝術(shù)教師短缺。

3、微機(jī)室急需改造，無(wú)法正常運(yùn)行，計(jì)算機(jī)陳舊老化。

4、文檔資料不足（由于各功能部室本學(xué)期才投入使用）。

學(xué)校校長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日

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