實習(xí)地點：山東省檔案館

實習(xí)時間：**個月

指導(dǎo)老師：

實踐目的：目前我們已經(jīng)進(jìn)入了大三階段，社會現(xiàn)實和所學(xué)課程都要求我們應(yīng)將把所學(xué)的專業(yè)知識和理論實踐相結(jié)合，而不應(yīng)該把眼光僅僅局限在課本的知識范疇之內(nèi)。“理論從實踐中來，最終還要回到實踐中去，這是檢驗理論正確與否的唯一途徑。這次實習(xí)就是緊緊抓住了教學(xué)實踐中最薄弱的環(huán)節(jié)，由此我們可以更好的加強(qiáng)我們對所學(xué)理論知識的理解、領(lǐng)悟以及能力的提升。

一、實習(xí)內(nèi)容

（1）了解檔案情況,搜集檔案資料是我實習(xí)工作的第一階段。

我們檔案班的實習(xí)安排在大三上學(xué)期。十月九號，我們開始到省檔案館實習(xí)。同我一起實習(xí)的共有九個同學(xué)，四個男生，五個女生。其中三個同學(xué)被安排到了借閱部，我和另外一個同學(xué)去了征集處，其他的去了教育處、保存處、辦公室等。

征集處主要負(fù)責(zé)征集社會各方面的有關(guān)的資料。比如說：書畫、各個歷史時期的珍品、精品、民間藝術(shù)、個人收藏的文物等。我到征集處幫老師整理檔案并送到庫房，這里保存著各個時期的歷史資料，不僅有省辦公廳、省政府的歷史資料，還有國務(wù)院辦公廳的歷史資料，在這里我親自驗證了在應(yīng)用寫作課上所學(xué)的知識。這些珍貴的歷史資料，不僅是對歷史的銘記，更是對在這段歷史中出現(xiàn)的生命個體的鐫刻。后來我陸續(xù)幫助老師做不同的工作，如幫助老師登陸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)輸入檔案，幫老師裝訂檔案、整理檔案等。同時，我們也到庫房幫助老師整理和調(diào)閱檔案。但是遺憾的是，我在庫房呆的時間并不是很多，所以我對庫房并不是特別的了解，以后如果有機(jī)會的話，我一定會加強(qiáng)自己對檔案保管工作的認(rèn)識。但是在征集處我對整個檔案館的工作流程有了很好的了解，而且這里會接觸到比較多的檔案利用者，所以我在這也選到了很多東西。

（2）布置展廳是我實習(xí)的第二階段。

截止到十月十八號，我們一直呆在省委附近的老檔案館，而在這里所辦運(yùn)動做的一切工作都是為十月二十號的正式開展服務(wù)。我們需要把準(zhǔn)備展覽的資料和文物搬運(yùn)到離奧體中心不到八百米的新檔案館，布展說起來挺輕松，然而做起來卻是那么的不易。這真是印證了朱熹的一句話：“紙上得來終覺淺。絕知此事要躬行”。因為當(dāng)時新館內(nèi)的布置還沒有正式結(jié)束，所以我們在十月十八號就去了新館，在那里我們負(fù)責(zé)幫助那里的施工人員布置展廳格局。我們要把所帶來的需要展覽的資料布置在展廳之內(nèi)，然而有機(jī)玻璃還沒有完全安裝好，為了以防萬一，我們只好等這一階段完工以后再開始布展，這樣我們的進(jìn)度就慢了一些。在第二天布展的時候因為布展空間很狹小，在有機(jī)玻璃后面，我被累的滿頭大汗。此時我真的深刻的感觸到檔案局內(nèi)的工作并非都是總是輕松的��！

（3）負(fù)責(zé)講解是我實習(xí)的第三階段。

布置完展廳使我們順利的進(jìn)入工作的下一階段。這一階段我的工作主要是負(fù)責(zé)解說。我負(fù)責(zé)的是山東省館藏檔案精品展。我們這個展廳除了前言和后記以外，總共分為五大部分：山水圣人、王朝舊事、民國卷帙、紅色政權(quán)。情系山東。“山水圣人”主要講解的泰山、黃河、孔子，這是對“山東一山一水一圣人”的有力詮釋。歷代帝王登封告祭，不斷提高了泰山的歷史地位和底蘊(yùn)。黃河是中華民族的母親河，從西滾滾東去，哺育了生活在她兩岸的兒女�？鬃�，一代圣人;一部《論語》，影響千年.“王朝舊事”這一部分主要是對金、元、明、清時期歷史的回顧和見證。如：明代敕命、誥命，清代金榜等。“民國卷帙”是對國民黨政權(quán)時期關(guān)于山東的歷史記載。比如：私立齊魯大學(xué)，山東大學(xué)，濟(jì)南慘案的歷史記載。“紅色政權(quán)”講述的是在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期在山東境內(nèi)發(fā)生的英勇事跡和著名戰(zhàn)役，山東人們支前和南下以及中華人民共和國的最終建立。“情系山東”講述的老一代無產(chǎn)階級革命家在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期對山東的關(guān)懷以及工作考察情況。在講解的過程中，我開始的時候確實有些緊張，但講述的次數(shù)多了，自己的自信心也慢慢的提上去了。我領(lǐng)悟到：講解其實不僅是對知識內(nèi)容的熟練掌握的考察，也是對心理素質(zhì)和現(xiàn)場反應(yīng)能力的極大要求。其實講解是一個教學(xué)相長的一個過程：一方面自己可以把所掌握的歷史知識講述給參觀者，另一方面自己還可以從年長者身上學(xué)到很多的歷史，聽到很多感人的經(jīng)歷，由此加深了我對歷史的敬重和教益的增長。

二、實習(xí)體會

這次實習(xí)，使我對檔案工作有了更深入的認(rèn)識。所謂檔案的管理工作，主要就是指檔案的收集、整理、保管、鑒定、檢索、統(tǒng)計登記、提供利用等八項內(nèi)容。而其中最主要的就是檔案的收集、整理、保管、編研、提供利用等工作環(huán)節(jié)。檔案館主要也是圍繞著這幾項工作。我省檔案館主要設(shè)置了征集處、庫房管理部、編研部、業(yè)務(wù)部、辦公室等幾個部門。其中編輯處主要負(fù)責(zé)檔案的收集和整理，庫房管理部主要負(fù)責(zé)檔案的保管，編研部主要負(fù)責(zé)檔案的編研，借閱部主要負(fù)責(zé)檔案的提供利用這，樣就構(gòu)成一個完整的系統(tǒng)。

我深刻的感受到，檔案工作是一項社會服務(wù)性的工作，所以利用服務(wù)在檔案工作中占有很大的比重，因此服務(wù)的內(nèi)容和態(tài)度是非常重要的。所以在檔案工作中，我們要時刻牢記檔案工作的性質(zhì)，樹立檔案工作“服務(wù)至上”的意識，這樣才能真正的把檔案工作做好。

我省檔案館在檔案的收集、整理，特別是檔案的編研、提供利用方面做的非常好，特別是我館時刻圍繞我校的中心工作，舉辦各種展覽和各種活動，取得了卓越的成效。

三、實習(xí)建議

檔案是一門實踐性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以檔案實習(xí)在檔案的教學(xué)中占有很大的比重。僅僅依靠教材，是很難憑空想象出檔案工作地具體任務(wù)和環(huán)節(jié)的。實習(xí)了將近一個月，我就對檔案工作有個大體的了解了，而且這種了解更加直觀形象。

因為檔案館的部門比較多，我只帶過一個部門，對這些部門的工作有了大體的了解，但是對與其他部門的了解是很淺的。我深深地感覺到我對我呆過的部門和沒有呆過的部門的認(rèn)識存在著很大的差距，建議可以把實習(xí)的同學(xué)相互調(diào)換崗位。從實習(xí)的時間長度來看，我覺得三個周時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為檔案館的部門很多，三個周不可能對各個部門都了解清楚，應(yīng)適當(dāng)延長實習(xí)時間，以加深同學(xué)們對各個環(huán)節(jié)檔案工作的認(rèn)識，從而提高實習(xí)質(zhì)量。

從實習(xí)時間來說這三個星期確實有些短暫，我建議學(xué)�？梢匝娱L實習(xí)時間或者增加這樣性質(zhì)的實習(xí)次數(shù)。這樣一方面可以提高實習(xí)的質(zhì)量，另一方面也可以加深同學(xué)們對實際工作地認(rèn)識，把教材和實際工作聯(lián)系起來，促進(jìn)同學(xué)們對專業(yè)增加課的學(xué)習(xí)。

從課程結(jié)構(gòu)來看，我認(rèn)為我們應(yīng)該增加關(guān)于信息檢索的課程，適當(dāng)提高計算機(jī)課程的比重，如photoshop、攝影等，只有具備這些素質(zhì)，才能為檔案工作地發(fā)展積蓄力量。

四、實習(xí)總結(jié)

這些天的實習(xí)我們確實很累，但相比來說，我們的收獲要更多。實習(xí)之前，我對檔案館和檔案工作的認(rèn)識只是停留在表面上，是很模糊的感性認(rèn)識。實習(xí)之后，這些認(rèn)識一下子就明朗了，并且促使我去探尋這些工作中的理論內(nèi)涵，使我對檔案學(xué)的興趣大增。

常言道“干一行，愛一行”，再平凡的崗位，再樸實的工作只要我們努力就會做的很出色。作為一個檔案工作者，不僅要甘于寂寞，而且要干敢于創(chuàng)新，這樣才能在平凡的崗位上干出一番大事業(yè)來。我相信，每個人都有許多好的創(chuàng)意和想法，只要我們努力，把這些想法集在一塊，就會創(chuàng)造出一片新天地來。

感謝老師給我這次機(jī)會，去驗證和鞏固充實所學(xué)的理論知識，同時感謝檔案館的老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助，也感謝同學(xué)們之間的相互理解的和密切配合。此次的畢業(yè)實習(xí)使我收獲頗多，為我以后人生道路奠定了初步的基礎(chǔ)。通過在檔案館三個周的實習(xí)，我對本專業(yè)的認(rèn)識不再只停留在課本上，增加了不少寶貴的社會經(jīng)驗。通過參加檔案的收集、整理等方面的實際工作，接觸課堂以外的實踐知識，我更加深入的了解了社會對本專業(yè)的需要，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更好的規(guī)劃。

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