教師學(xué)習(xí)《中共十九大報告》心得體會 本文簡介：

學(xué)習(xí)《中共十九大報告》心得體會一11月2日上午，在學(xué)校的組織下開展了“關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神會議”，通過深入學(xué)習(xí)、全面貫徹十九大精神，談一談我的學(xué)習(xí)體會。　　在行動上“做”落實　　光說不做，光學(xué)不做，都是沒有意義的，我們學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員，要在行動上“做”落實。作為一名教師，則要

教師學(xué)習(xí)《中共十九大報告》心得體會 本文內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《中共十九大報告》心得體會一

11月2日上午，在學(xué)校的組織下開展了“關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神會議”，通過深入學(xué)習(xí)、全面貫徹十九大精神，談一談我的學(xué)習(xí)體會。

　　在行動上“做”落實

　　光說不做，光學(xué)不做，都是沒有意義的，我們學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員，要在行動上“做”落實。作為一名教師，則要把“兩學(xué)一做”落實到日常教學(xué)任務(wù)中。

　　1.立足于本職工作，做人民滿意的教師。讓人民滿意不僅涉及學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，更關(guān)系到教師個人的師德修養(yǎng)和學(xué)識能力等多個方面。教師的教育教學(xué)要讓人民滿意，關(guān)鍵還需要個人的努力。合格的教師不是終身的，“不進”或是“慢進”，都將會被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師、人民滿意的教師。

　　首先，熱愛學(xué)生是師德的基本要求。教師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，把自己的知識、才能和畢生精力無私地奉獻給學(xué)生，學(xué)生才會熱愛教師，信賴教師，把老師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行為。相反，如果教師體罰、敵視學(xué)生，會使他們從小養(yǎng)成孤僻、冷漠、缺乏信心等不良品質(zhì)。作為教師，面對一個個不同的學(xué)生，需要通過我們的工作去發(fā)展他們，提高他們，培養(yǎng)他們。這就需要教師有高度的社會責(zé)任感和使命感，做到循循善誘，誨人不倦。

　　其次，自覺學(xué)習(xí)，提高自我。教師不僅要教好學(xué)科課程，而且要教好活動課程；不但要能教好書，而且要育好人；不但要教好書本上的知識，還要將學(xué)生的視野引向生活和社會，這是培養(yǎng)21世紀新人的需要。這就要求教師像海綿一樣，不斷吸取新知識。教師是人類文化的傳遞者，是學(xué)生心智的開啟者，如果自己不學(xué)無術(shù)，以其昏昏，怎能使人昭昭。

　　再次，以身作則，為人師表。教師的言行是教學(xué)中的隱形課程，師德在教育教學(xué)中起有極大的潛移默化的作用，也是教育和感染學(xué)生的巨大精神力量。教師是否具有優(yōu)良高尚的師德，直接關(guān)系到教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)系到下一代的健康成長。陶行知先生曾寫一副對聯(lián)：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！币粋�好教師絕不是單純傳授知識的，而是通過他的言傳身教給學(xué)生以啟示，引導(dǎo)他們進入知識之門。

　　2.發(fā)揮模范帶頭作用，做群眾信賴的黨員教師。黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時期，每個黨員教師都應(yīng)該充分認識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，唯有以強烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者。

　　首先，帶頭做“學(xué)習(xí)型”黨員。新時代的新型黨員教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，成為終生學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的一面旗幟。黨員教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　其次，帶頭做“改革型”黨員。新時代的新型黨員教師要積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。要樹立“一切為了學(xué)生”的思想，以學(xué)生發(fā)展為主體目標，從“教書匠”向“教研型教師”轉(zhuǎn)變。

　　再次，帶頭做“師表型”黨員。教育事業(yè)是黨的事業(yè)，是造就未來的事業(yè)，作為黨員教師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學(xué)生做到的自己應(yīng)首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應(yīng)首先做到，凡規(guī)定學(xué)生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時要站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，培育學(xué)生的美好人格。

　　“兩學(xué)一做”就是外正其容，內(nèi)正其心。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師只有將“兩學(xué)一做”貫穿于工作中，做一名合格的黨員教師，愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，自覺、不斷地完善自我，在教育工作中有所收獲。

學(xué)習(xí)《中共十九大報告》心得體會二

自習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上發(fā)表重要講話以來，我區(qū)全黨深入扎實的開展了黨的群眾路線教育實踐活動。通過近段的學(xué)習(xí)之后我感觸很深，對黨的群眾路線也有了更深的認識。作為一名一線的黨員教師，我深知教學(xué)工作的重要性，應(yīng)牢記黨的宗旨，增強為人民服務(wù)的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益的意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，這是人民教師的精神所在。 教育家蘇霍姆林斯基說過：“在教育教學(xué)中，我們面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”因此，我必須用真誠的愛心去愛每一個愛學(xué)生，做一個充滿愛心的好老師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚，教師只有愛學(xué)生，以愛為本，把愛心和微笑帶進課堂，才能做到教書育人，得到學(xué)生的信任和尊重。

其次，要做一個知識淵博的老師。我必須要勤于學(xué)習(xí)，充實自己。只有不斷的提高自己，才有資格當(dāng)一個好老師。再次，我要做一個有責(zé)任心，有愛心的老師。把每一位孩子都當(dāng)作自己的孩子一樣去愛，想學(xué)生之所想，做學(xué)生之所作。尊重和寬容每一位學(xué)生。懲罰是一種教育，寬容也是一種教育，但寬容比懲罰更具影響力。對孩子偶然的過錯，如果采用善意的態(tài)度、委婉的方式，更能達到我們的教育目的。

最后，我要與時俱進，多反思自己。在遇事時，要保持清醒的頭腦和理智，對學(xué)生的意見和建議也要認真考慮和接納。做到能上好課、會上課。要虛心接受自己不知道而學(xué)生提出的新事物，要不斷充實自己。一個不能接受學(xué)生提出的正確見解和觀點的教師，我認為不會成為學(xué)生心中的好教師。 教師的一言一行，都會對學(xué)生起潛移默化的作用，必須有“誨人不倦”的精神，起“為人師表”的榜樣，才能做到“教書育人”。

教師學(xué)習(xí)《中共十九大報告》心得體會 本文關(guān)鍵詞：心得體會，九大，中共，教師，報告

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