教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)�、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。十七年前當(dāng)我作為返城知青考入哈師專時(shí)，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。83年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了中學(xué)教育崗位。14年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干教師；區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“三·八”紅旗手；并多次被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；95、96連續(xù)兩年被評(píng)為市教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范；96年被評(píng)為省三育人先進(jìn)個(gè)人；今年又被評(píng)為道里區(qū)“名優(yōu)教師”、市“十佳教師”。在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

一個(gè)人愛自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教14年，我已送走了4屆高三畢業(yè)班，其中有三屆擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都象打一場(chǎng)戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。同時(shí)，我還要嘔心瀝血，竭盡全力，使出渾身解數(shù)去完成高三教學(xué)任務(wù)。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著應(yīng)考的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。歷年所教高三政治科成績均居市重點(diǎn)校前列。91年高考，超額38%完成升學(xué)指標(biāo)；93年高考，班級(jí)有55人報(bào)考，其中有41人考入大專院校，升學(xué)率達(dá)74.5%；96年高考，年送高師畢業(yè)班，55人報(bào)考，最后有53人升入大專院校，其中考入大學(xué)本科的就有32人，班級(jí)升入大專院校，其中考入大學(xué)本科的就有32人，班級(jí)升學(xué)率達(dá)91%，它給學(xué)校又創(chuàng)下了一個(gè)新的升學(xué)記錄。

回想著昔日的辛勞，望著辦公桌上雪片似的通知書，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻�光榮的人民教師。

二、奉獻(xiàn)在崗位，無怨無悔：

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無法用時(shí)間和金錢來衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教14年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。

當(dāng)我們面對(duì)溫馨家庭生活，面對(duì)自己所從事的崇高職業(yè)和可愛的學(xué)生們時(shí)，年青的我們就總要有得有失。在家庭生活中，家人理解我，愛人非常支持我的工作，但他常年工作在外，家里只有我和女兒，這樣兩個(gè)人的擔(dān)子就由我一個(gè)來挑，家離學(xué)校又較遠(yuǎn)，自己的工作又非常忙，在學(xué)校既當(dāng)教研組長、學(xué)年組長又當(dāng)班主任，同事們說我是家里家外一把手�；厥讖慕毯蟮臅r(shí)光，真是愧對(duì)女兒，上愧對(duì)父母。當(dāng)眾多的年青父母把自己的孩子作為家庭的軸心，至寵至愛的時(shí)候，我卻沒有節(jié)假日，無休止地批閱講評(píng)著試卷，把更多的愛心和精力傾注在學(xué)生身上，家成了旅店，成箱的方便面成了家中常備的食品。當(dāng)女兒患重感冒發(fā)高燒或作業(yè)輔導(dǎo)最需要母親時(shí)，我卻又出現(xiàn)在學(xué)校的課堂上，那種對(duì)親情的割舍，只有作為一位教師又是一位母親時(shí)才能體驗(yàn)到。記得一次在吃早飯時(shí)，由于我著急早點(diǎn)趕到學(xué)校，催促她吃飯，結(jié)果她在吃刀魚的時(shí)候不慎將魚刺卡在嗓子上，無論怎樣想辦法都無濟(jì)于事，女兒拉著我的手哭著對(duì)我說：“媽媽你快送我去醫(yī)院吧！”看著女兒痛苦近似哀求的目光，我心中一陣酸楚，世上哪一個(gè)母親不疼愛自己的孩子，保護(hù)孩子是母親的本能，可我卻盡不到這份責(zé)任。女兒需要媽媽的愛，學(xué)生何曾不需要老師的愛，我多么想在女兒和學(xué)生之間做到兩全其美，但當(dāng)我必須在女兒和學(xué)生之間選擇其一時(shí)，我毅然選擇了后者，我狠下心來，邊哄著邊將女兒送到奶奶家，讓奶奶領(lǐng)她去醫(yī)院，而后我又匆匆地趕到學(xué)校給畢業(yè)班的學(xué)生上課去了。這件事深深地刺痛了女兒的心，她足足有兩天沒有和我講話。類似這樣的事情還很多，在有意無意中傷害了孩子的感情。在長期的教育工作中，當(dāng)我們把愛心和耐心留給學(xué)生時(shí)，而更多的時(shí)候是冷落了自己的孩子，留給自己孩子的只有訓(xùn)斥和責(zé)怪。一次我批評(píng)女兒時(shí)，她對(duì)我說：“媽媽你不要說我，低沒有資格批評(píng)我。”我說：“為什么？”她說：“因?yàn)槟闫綍r(shí)管我管的太少了。”當(dāng)時(shí)我聽了揪心一樣的難受。是啊，女兒從幼兒園到小學(xué)又到初中，我管過她多少呢？多少次在漆黑的樓道里，她望眼欲穿地企盼著媽媽早點(diǎn)回來，但她失望了；多少次她希望著在家里能有人陪一陪她，但這都成了女兒的奢望；多少次忘記了女兒的生日和開家長會(huì)的時(shí)間，對(duì)她有多少次的承諾就有多少次的違約。女兒是在對(duì)媽媽的抱怨聲中長大的，雖然培養(yǎng)鍛煉了她自強(qiáng)自立的精神，但作為獨(dú)生子女的她，心里又是那樣的不平衡，接受不了媽媽只管學(xué)生，不管自己的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。

96年3月份開學(xué)后的第二天，我70歲的老母親突患大面積腦血栓，生命垂危，為了不給畢業(yè)班的學(xué)生耽誤課，在母親住院的兩個(gè)多月時(shí)間里，我白天上課晚上補(bǔ)課，到晚8時(shí)多才匆匆到醫(yī)院，去護(hù)理母親，有多少張卷子是在病床上批閱的。由于這樣三點(diǎn)一線的連續(xù)折騰，我的體重一下子減掉了10多斤，當(dāng)時(shí)真可謂是心力交瘁，面對(duì)一邊是我所熱愛的事業(yè)和要參加高考的學(xué)生，一邊是生養(yǎng)我的母親，我把個(gè)人的困難苦惱深深地埋在心里，沒有告訴領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生，怕領(lǐng)導(dǎo)為難，怕學(xué)生影響考前的情緒。兩個(gè)多月后母親出院了，但卻留下了偏癱的后遺癥，整天的病臥在床上，她多么希望能聽到門鈴聲，我能�；厝タ纯此�，和她說說話，但我卻沒有時(shí)間陪她，每次去看母親都是來去匆匆，隨著工作的繁忙緊張，去看的次數(shù)越來越少，因?yàn)槲沂诸^總有做不完的工作。這學(xué)期開學(xué)前，在母親再次發(fā)病搶救期間，我仍堅(jiān)持在學(xué)校值班，請(qǐng)已畢業(yè)的學(xué)生返校的學(xué)生和現(xiàn)在的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的交流，會(huì)議整整開了一下午那是懷著對(duì)母親怎樣的一種歉疚的心情啊！

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