提起學(xué)習(xí)型家庭,人們自然而然地就想到了葛震宇的家庭,該家庭是典型的“書香家庭”。學(xué)習(xí)是家庭生活的重要組成部分,成為家庭進步的重要推動力和家庭成員生活的第一需要。特別是在閱讀經(jīng)典作品、進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、嘗試寫作等方面較為突出。
一、書籍滋養(yǎng)精神
1、書籍報刊成為家庭的重要財富。該家庭有較為豐富的藏書,約有5000余冊,多為文學(xué)書籍、教育書籍,并有部分電子書籍。丈夫金禮斌是寧海報社副總編輯,妻子葛震宇是小學(xué)中學(xué)高級教師,縣名教師,兒子金毅十四年級學(xué)生。閱讀專業(yè)著作、書報成為家庭必修課,一有空閑就人手一冊,家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。
2、經(jīng)典作品成為精神的重要來源。該家庭的閱讀有較高的品位,特別崇尚經(jīng)典閱讀,特別是文學(xué)經(jīng)典與教育經(jīng)典。孩子在小學(xué)階段已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著,并寫讀書心得。他們的理念是:人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中,閱讀經(jīng)典就是與大師對話,就是與崇高為伍。
3、談書論文成為家庭生活的常態(tài)。該家庭倡導(dǎo)讀書與生活的統(tǒng)一,讀書與生活的自然狀態(tài),書籍成為家中桌上的永恒話題,“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂趣。
二、網(wǎng)絡(luò)連接世界
1、徜徉信息世界,善于在搜集與整合中進行學(xué)習(xí)。該家庭自1998年購買電腦上網(wǎng)之后,一直善于利用信息資源進行學(xué)習(xí),善于搜集信息,整合信息,利用因特網(wǎng)增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學(xué)習(xí)需要,201*年又添置了一臺。網(wǎng)絡(luò)成為了該家庭不可或缺的學(xué)習(xí)資源。
2、參與論壇討論,善于在對話與互動中開展學(xué)習(xí)。金禮斌在報社擔(dān)任副總編輯的任務(wù),分管寧海新聞網(wǎng)的工作,從新聞網(wǎng)的開通、策劃、到逐漸走向成熟都離不開他的創(chuàng)意和努力。這期間金禮斌同志為了更多地了解網(wǎng)絡(luò)世界,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,常常是在電腦前一座就是一夜,廢寢忘食、夜不知寐就是他最好的寫照,所以在短短的一年時間里他掌握了大量的網(wǎng)絡(luò)知識,使電腦車徹頭徹尾的成為家庭的重要組成成員。該家庭的其他成員也都參與到網(wǎng)絡(luò)天地中來,參與一些健康論壇的討論,如童聲教育網(wǎng)、寧海教研網(wǎng)等等,并在其中發(fā)表學(xué)習(xí)心得或一些研究文章。網(wǎng)絡(luò)成了該家庭獲取知識和發(fā)表言論的重要天地。
三、寫作促進發(fā)展
熱愛寫作,并通過寫作促進自我發(fā)展,是該家庭的又一特色。金禮斌同志就職于報社筆耕不綴是他的職業(yè)所定,自不必說。其妻葛震宇奮斗在教育戰(zhàn)線上,也非常重視教學(xué)心得的撰寫,是個典型的研究型教師,她主持并撰寫的教研課題獲得省一等獎,在各級各類的報刊上發(fā)表的文章達十多篇。兒子金毅也在濃濃書香的熏陶下成為一個愛寫作的孩子,文章屢屢在報刊上獲獎或發(fā)表。今年剛就讀四年級就開始學(xué)寫校園小說,在童聲作文網(wǎng)上發(fā)表的《馬小跳續(xù)編》和《雞皮疙瘩續(xù)編》吸引了眾多小作者的回帖評論。
腹有詩書,其品自高;腹有詩書,其德自謙;腹有詩書,其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是金禮斌一家所追求的目標(biāo),也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
------------------
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。