郭莊鄉(xiāng)中心校黨支部現(xiàn)有黨員13人。學校黨支部在教體局黨委和鄉(xiāng)黨委的正確領導下,在全體黨員和同志們的共同努力下,緊密圍繞教體局、鄉(xiāng)黨委的中心工作,結合學校的具體實際,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、務實創(chuàng)新,牢固樹立服務教育、服務學校、服務學生、服務群眾的思想,堅持政治理論學習,狠抓黨支部班子的自身建設,狠抓黨建和精神文明工作不放,使黨支部的各項工作走在前列,為我校教育教學工作不斷推向前進做出貢獻。
一、加強黨支部班子建設,健全各項規(guī)章制度,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
學校黨支部清醒地認識到,全體黨員干部的思想政治素質(zhì)、黨性、黨紀觀念、工作作風以及業(yè)務水平能否適應改革和現(xiàn)代化建設新形勢、新任務的需要,直接關系到黨的路線、方針、政策在全校的貫徹落實,關系到全校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局,關系到黨在全校人民群眾中的形象和威信。而要帶出鐵的隊伍,關鍵要有鋼的班子。為此,黨支部緊緊抓住支部換屆選舉的有利時機,堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t,把黨性強、素質(zhì)好、作風正,熱愛黨務工作,有較強組織協(xié)調(diào)能力的同志選進新一屆支部班子,使支部班子成員整體素質(zhì)明顯提高,結構更趨合理,工作更富有朝氣。同時,建立健全支部各項規(guī)章制度,如《郭莊鄉(xiāng)中心校黨支部優(yōu)秀黨員評選制度》、《郭莊鄉(xiāng)中心校黨支部黨員月學習制度》等,以制度管人,以制度服人。班子成員雖然都兼職且教育教學任務非常繁重,但分工明確,各司其職,通力協(xié)作,較好地開展支部的各項工作。
二、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,加強黨的思想建設。
鄧小平同志指出:“黨的事業(yè)成敗,關鍵在人”。建設一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍,為學校教育教學工作提供人才保證,是擺在黨支部面前的一項重要任務。“思想是行動的先導”,一年來,黨支部始終把思想政治教育擺在各項工作的首位。學年初,根據(jù)上級黨組織的工作部署,制定了詳細的學習計劃。
1、首先抓好黨支部委員的理論學習。每月學習一次,做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用,形成良好的學習氛圍。把抓好委員學習作為加強支部思想建設的首要任務的重要途徑,以委員學習帶動全校的思想政治學習,使我校領導班子力求成為學習型的領導班子,以掌握先進文化、提高創(chuàng)新能力為重點,切實做到真學、真懂、真信、真用,不斷加強主觀世界改造,加強黨性鍛煉,始終保持政治上的清醒和堅定。
2、認真抓好全體黨員的學習。充分利用黨員民主生活會和政治學習時間,將“十七大”重要思想和“兩會”精神以及現(xiàn)代教育觀念、教育法律法規(guī)列入今年的學習教育內(nèi)容。認真執(zhí)行黨內(nèi)“三會一課”制度,堅持黨員每月一次組織生活,通過學習,保持共產(chǎn)黨員的先進性,增強用科學理論指導實踐的能力,確立正確的教育思想和發(fā)展理念,以理論學習促進教育工作,以工作實績檢驗理論學習成效。具體的做法是:(1)、在學習內(nèi)容上:把“十七大”重要思想的學習和“兩會”的學習教育活動作為全年的理論學習的重點,結合國家時事加強時事和政策的學習教育;(2)、在學習形式上:我們結合學校實際情況,通過組織集體學習和個人自習相結合的方式,集體學習,組織黨支部黨員集體學習黨章中的《黨員的權利和義務》,在黨員民主評議會上積極開展批評和自我批評學習活動。個人自習,如我們組織印發(fā)了黨的十七大學習材料,和諧社會的內(nèi)涵,如何理解社會主義新農(nóng)村等書面材料,并要求黨員要在學習的基礎上寫出感想并上交。本學期,我們改變學習的途徑,開辟了網(wǎng)上學習的載體,開設了黨員風采、黨員論壇、支部生活、學習材料、激情歲月、黨的政策等欄目,方便了黨員的學習,也大大提高了黨支部在學校工作中的宣傳和教育力度。
3、抓好全體教職工和學生的學習。教職工學習每月一次,并與校本培訓和終身學習相結合,以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為目標,以加強師德師風建設為重點,圍繞“十七大”重要思想、科學發(fā)展觀等為主要內(nèi)容,加強思想政治教育和師德規(guī)范教育,樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。本學期黨支部又圍繞“建設和諧校園”開展月休集體學習活動。學生學習教育方面,充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,利用班隊活動、課余團校、社會實踐活動,營造學習輿論氛圍,提高學習宣傳效果,進一步增強全校師生提升教育現(xiàn)代化水平和全面實施素質(zhì)教育的自覺性和堅定性。
三、加強黨員管理,做好組織發(fā)展工作。
加強黨員的組織檔案建設,嚴格黨員的組織關系轉(zhuǎn)接工作,決不允許黨員長期不交黨費、不過黨的組織生活。黨員按照屬地管理的規(guī)定,著力解決少數(shù)關系不在本支部黨員中存在的問題,明確努力方向,維護黨員的形象,發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,體現(xiàn)“一個黨員一面旗”學校行政班子黨員人數(shù)占一半以上,學校主要部門領導基本由黨員擔任。劃分“黨員責任區(qū)”,加強黨群聯(lián)系,落實群眾監(jiān)督。嚴格規(guī)范黨內(nèi)組織生活,提高民主生活會質(zhì)量,完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。支部每學期開展一次民主生活會,在民主生活會上,每一名黨員都能對照自己的工作生活,進行深刻的批評與自我批評,大家都本著“懲前毖后、治病救人、知無不言、言無不盡”的原則,虛心交換意見,廣開言路,形成了一個團結向上、富有戰(zhàn)斗力的集體。黨員黨費收繳及時,能夠自覺、主動、按時、足額上交黨費,沒有出現(xiàn)黨員不交或遲交黨費的現(xiàn)象。在黨費管理上,做到統(tǒng)一管理,專人負責,上交及時。制訂發(fā)展黨員計劃,貫徹“堅持標準,保證質(zhì)量,改善結構,慎重發(fā)展”的方針,嚴格把關,成熟一個,發(fā)展一個,保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。注重對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作,全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活,及時與他們交流溝通,健全臺帳資料,注重在教學一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。
四、堅持民主管理,推進依法治校。
1、 進一步完善教代會制度。結合學校實際工作,認真籌備開好每學年一次的教代會,圍繞主題,突出重點,充分發(fā)揚民主。進一步完善學校考核獎懲制度和獎金分配激勵機制,討論審議學校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃,落實廣大教職工對學校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監(jiān)督權,進一步調(diào)動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、繼續(xù)開展“五五”普法教育。要不斷提高依法辦學、依法施教的水平,積極發(fā)揮法制副校長的作用,通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式,進一步增強全體黨員和教師的法制意識,提高學生學法、用法、守法的意識和能力。
3、進一步推行黨務、校務公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用,增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定,都要經(jīng)過集體研究決定,體現(xiàn)民主集中制原則,開設學校校務公開欄,接受群眾監(jiān)督,傾聽群眾呼聲,推進校務公開,加強依法治校的規(guī)章體系建設。
五、加強對群團組織的領導,調(diào)動一切積極因素,促進學校的全面持續(xù)發(fā)展。
要充分認識到學校的改革和發(fā)展,始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持,要調(diào)動學校各方面力量和一切積極因素,促進學校的快速、全面、持續(xù)發(fā)展。
1、指導學校工會工作。積極支持工會按照新《工會法》的規(guī)定履行工會職責,全面深入開展建設“教工之家”活動,把維護教職工合法權益作為工會的基本職責,使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。工會圍繞學校中心工作,組織教職工投身課程改革、教育科研、民主管理,為教育教學和學校發(fā)展建功立業(yè)。工會不斷加強自身建設,在07年10月進行換屆選舉,選舉產(chǎn)生的工會主席也是由黨員擔任,加強工會干部培訓和加強工會陣地建設,組織教工開展豐富多彩的學習、文體、參觀、假期旅游活動,增強教職工隊伍的凝聚力。
2. 加強對團委工作的指導。切實指導團委加強思想和組織建設,加強對班團干部的培訓,創(chuàng)新班級主題團活動,加強對學生工作的指導,并繼續(xù)推進社會實踐活動,為社區(qū)服務。開展青年教師拜師結對活動,組建了溫州新星學校教工團支部,全面關心、幫助青年教師的思想政治、工作學習和業(yè)余生活,發(fā)揮他們的生力軍作用。
3、加強學校的精神文明建設。在學校黨支部的建議下,學校從201*年開始組織學校體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)等“四節(jié)”活動,為豐富學校的精神文明建設提供了新的載體與途徑;黨支部還把學習和活動緊密結合起來,在月休學習時,同時開展教職工拔河比賽、教職工集體會餐活動;黨員學習活動也積極尋求靈活多樣的形式。
今后,我們要在教體局及鄉(xiāng)黨委的領導下,集中智慧,凝聚力量,開拓創(chuàng)新,不斷加強組織建設,加強黨員隊伍建設,以高度的政治責任感,保持黨的生機活力,實踐黨的先進性,積極推進學校的教育教學工作,積極創(chuàng)建和諧校園,更好地發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
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