愛崗敬業(yè)是我的品質(zhì)。自我當(dāng)班主任以來,我就把這一工作當(dāng)成了一項崇高而偉大的事業(yè),全身心投入,默默奉獻,起早睡晚,身先士卒,含辛茹苦,任勞任怨。鑄造學(xué)生靈魂,塑造美好形象,我所帶的班級一直以來學(xué)生紀(jì)律是最好的,品質(zhì)是優(yōu)秀的,成績是最佳的。老師是有口皆碑,各級領(lǐng)導(dǎo)是常常嘉獎。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是我的一貫風(fēng)格,只要是當(dāng)班主任,開學(xué)伊始我就會嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地訂好一學(xué)年的工作計劃,注重從德能勤績諸方面作好周密的活動安排,形式多樣,內(nèi)容實在——有說理,有實踐;有優(yōu)秀生先進事跡講演,有后進生不良形為自我剖析;有革命前輩艱苦奮斗,勤奮創(chuàng)業(yè)的先進事跡學(xué)習(xí);有典型同學(xué)的前途理想抒懷。德為先,勤為本,成績是基礎(chǔ),能力是關(guān)鍵。平時嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地處理好每一件日常小事,不因善小而不彰,不因惡小而不教,我所帶的學(xué)生大多尊師重教,彬彬有理,勤奮好學(xué),開拓進取。
溫情關(guān)愛是我的柔情,愛學(xué)生我勝過愛自己的子女;馃崽欤页L嵝褜W(xué)生注意多飲涼水,以防中暑;我會在天冷時候告誡學(xué)生多加一兩件衣服,不要只因注意風(fēng)度而不要溫度引起感冒;每到吃飯時,只要我遇到自己的學(xué)生我總喜歡問問他們吃了沒有,是否吃飽了,吃得怎么樣;若遇到個別同學(xué)因無錢而餓著肚子時,我會毫不吝嗇地拿出一點零花錢讓他(她)買一兩袋方便面充饑;夏天的晚上我不忘給學(xué)生寢室滅蚊,冬天的深夜我常常去寢室為學(xué)生掖緊被其蹬開的被褥;學(xué)生犯錯時,我很少暴風(fēng)驟雨,而是溫情分析原因,嚴(yán)肅指出錯誤,共同制訂改正方案,使學(xué)生口服心服,對自己的錯誤行為痛心疾首,“于無聲處聽驚雷……”;諸如此類,不勝枚舉, 同學(xué)們都說:“余老師,您真好,我們服您 。
團結(jié)同事是我的優(yōu)點.一個人力量是有限的,“一雙筷子容易斷十雙筷子斷就難”我深知要管理好一個班級必須要全體科任老師齊心協(xié)力,同舟共濟,齊抓共管.因此我常常為搞好班級管理而問計于他們,也常常不辭勞苦,不厭其煩地幫助著他們解決與學(xué)生的矛盾與糾紛,正因為如此,和我一起帶班的老師熱情是高漲的,情緒是飽滿的,行為是積極的,是他們和我十幾年風(fēng)雨與共,教書育人,塑造著一個個文明班級的形象,捧回來一張張優(yōu)秀集體的獎狀.十幾年班主任工作,我注重的就是這些雞毛蒜皮,平凡而不平凡,不驚天不動地,平平凡凡盡責(zé)任。
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