201*年6月，我很榮幸的被黨組織發(fā)展成為一名預(yù)備黨員，從那一刻起，我就牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。而身處大學(xué)校園中，我知道自己很難像戰(zhàn)爭(zhēng)年代的黨員那樣做出轟轟烈烈的英雄事跡，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我必須從點(diǎn)滴小事中彰顯黨員先進(jìn)性。

被發(fā)展成為預(yù)備黨員以后，大三學(xué)年，我時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的心態(tài)，認(rèn)真為同學(xué)服務(wù)，給予身邊同學(xué)力所能及的幫助，并以身作則，帶動(dòng)身邊同學(xué)的共同提高，希望通過自身努力來彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性�，F(xiàn)在就撿身邊的兩件小事，談?wù)勎覍?duì)黨員先進(jìn)性的理解吧。

大三下學(xué)期教育實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是跟學(xué)院的另外十四名同學(xué)在廣饒一中實(shí)習(xí)。到廣饒一中后，我們才知道原來這所學(xué)校是分為三個(gè)校區(qū)，而我們十五名同學(xué)要被平均分配在各個(gè)校區(qū)。這本來是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，但是由于三個(gè)校區(qū)的硬件水平有很大差距，一校區(qū)作為老校區(qū)，它的條件最為艱苦一些，而且位置也比較偏僻。所以很多同學(xué)可能不太愿意去那里。因?yàn)榉峙湫�區(qū)的問題，有些專業(yè)的同學(xué)之間甚至出現(xiàn)了不少矛盾。作為歷史專業(yè)的小組長(zhǎng)，分配校區(qū)的任務(wù)落在了我的肩上。為了使我們同學(xué)之間不至于出現(xiàn)矛盾，我首先爭(zhēng)取了所有同學(xué)的意見。大家很快達(dá)成一致，即按照班級(jí)分配校區(qū)。這在我看來也是最合適的方案。但是很快出現(xiàn)了一個(gè)問題，有一名同學(xué)確實(shí)因?yàn)樘厥馇闆r，沒辦法去一校區(qū)（即條件比較差的校區(qū)），而其他同學(xué)都想跟自己班的同學(xué)在一起，不想跟她調(diào)換。這樣一來，只能是我這個(gè)預(yù)備黨員做出一些犧牲了，雖然我也很想跟自己辦的同學(xué)在一起。最終，我還是跟著別班的同學(xué)去了一校區(qū)，在那里，我們同樣關(guān)系融洽的度過了整個(gè)實(shí)習(xí)期。同時(shí)，因?yàn)槭菤v史專業(yè)的小組長(zhǎng)，我還必須在實(shí)習(xí)期間時(shí)刻關(guān)注著二三校區(qū)的情況，學(xué)校有什么新的通知必須及時(shí)傳達(dá)，并積極組織各個(gè)校區(qū)的同學(xué)在備課階段相互交流，做到資源共享。功夫不負(fù)有心人，整個(gè)實(shí)習(xí)期間，歷史專業(yè)的同學(xué)的表現(xiàn)得到了實(shí)習(xí)學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

實(shí)習(xí)回來之后，大三的很多同學(xué)基本上都開始準(zhǔn)備考研了。由于學(xué)校自習(xí)室資源緊張，僧多粥少，導(dǎo)致?lián)屪�、占座問題嚴(yán)重。更有甚者相互謾罵，大打出手，使同學(xué)之間、專業(yè)之間、學(xué)院之間的矛盾突出。在我們學(xué)院，有一些同學(xué)因?yàn)闆]有找到合適的自習(xí)室，逐漸對(duì)學(xué)校和學(xué)院流露出一種不滿情緒。此時(shí)，不管是作為學(xué)院的一名預(yù)備黨員，作為院學(xué)生會(huì)的主要干部，還是作為一個(gè)班長(zhǎng)，都要求我不能跟其他同學(xué)一樣任意的發(fā)泄心中的不滿，把問題的矛頭指向?qū)W校和學(xué)院，這樣絲毫無助于問題的解決。于是，我主動(dòng)對(duì)一些個(gè)人情緒比較嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行勸解，向他們說明學(xué)院已經(jīng)有了解決問題的方案，將保證每一位考研的同學(xué)都會(huì)有自己的位置。同時(shí)，我也與我院同學(xué)一起，與其他學(xué)院的同學(xué)行溝通，對(duì)搶占我院自習(xí)室的行為進(jìn)行了妥善處理。最終，自習(xí)室占座問題在學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生的共同努力下得到妥善解決。

這只是兩件看上去微不足道的小事，但我想，黨員的先進(jìn)性，或許正是通過這樣一些小事體現(xiàn)出來的。

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