本人201*年畢業(yè)于吉首大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院，以特崗教師的身份來到會同縣肖家學(xué)校參加工作，是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。自工作以來，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。作為青年教師，積極踐行鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真貫徹黨的基本路線和方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。“學(xué)高為師、身正為范”，梳理工作的點滴，總結(jié)如下：

一、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”

賀俊勇是我班的一名學(xué)生，父母長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就與同學(xué)發(fā)生沖突。看到這一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父母般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他，得到了溫暖的賀俊勇從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，各方面十分積極，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了�？梢姡瑦蹖�教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

二、班級管理， 持之以恒

畢業(yè)兩年以來，由于校領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，老師們的鼎力支持，本人一直擔(dān)任104班的班主任，直到畢業(yè)。期間，一直潛心去做班主任工作，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面摸索出一套適宜我校學(xué)生特點的做法，他們在201*年的初三畢業(yè)會考中以優(yōu)異的成績在全縣綜合排名第三。本人以校為家，視學(xué)生如親人，對學(xué)生嚴(yán)中有愛，無微不至。每天毫無差錯的掌握同學(xué)們的就餐，哪個同學(xué)沒有吃飯，問起緣由；每一個生病的學(xué)生，都要親自帶到醫(yī)院進(jìn)行就診；幾乎每天絕大部分時間都是和學(xué)生在一起，上課是嚴(yán)師，下課是朋友。每天堅持比學(xué)生起得早，不管是寒冷還是下雨，都要去喊自己的學(xué)生起床，晚上清查點人數(shù)后，等學(xué)生睡熟后才悄悄離開宿舍。每天沉重的工作任務(wù)，沒有被擊退，而是很有精神的去面對，用自己真情、自己的努力喚醒了班級大部分同學(xué)的斗志，一種不甘落后、鍥而不舍的意志。正如自己常說的：年輕人應(yīng)該努力、拼搏、奮斗！無論是平時每周的常規(guī)檢查評比中，還是每年的校運(yùn)動會的賽場上，總是能看見或聽見我班位居第一的信息。無論是在年級各班的學(xué)科競賽中，還是年級考試中，本班的成績總是遙遙領(lǐng)先在前。本學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，家長們的期待，我再次接任初三105班的班主任工作，持之以恒，定會為肖家學(xué)校再創(chuàng)輝煌。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力

在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，理論聯(lián)系實際，因人因材施教，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和探究能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，對不同的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，采取不同的教學(xué)手段，布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，真正做到了因材施教，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。期間，我所任教的班級，數(shù)學(xué)成績在縣名列前茅，尤其是在201*年初三畢業(yè)會考中全縣排名第一；撰寫的論文《淺談青年教師愛崗敬業(yè)的思考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)情感教育之我見》、《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)潛能生成因及策略》獲縣兩個一等獎、一個二等獎；參加會同縣中學(xué)課堂教學(xué)比武中榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲一等獎若干名，榮獲全國初中數(shù)學(xué)競賽懷化賽區(qū)九年級一等輔導(dǎo)獎。由于各方面表現(xiàn)突出，在縣教育局的指導(dǎo)下，我很榮幸在201*年會同縣中、小學(xué)干部培訓(xùn)會上上了一場數(shù)學(xué)示范課，得到了評課組的高度評價。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。

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