學生工作處在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，積極參加學院黨委和機關(guān)黨總支的各項實踐活動，于3月23日組織全處黨員與全院10個系20個班級建立學習實踐活動的聯(lián)系點。其目的是：緊緊圍繞學生教育管理的主要工作，深入教學班與學生面對面得交流，直接聽取學生的意見和建議，集中討論梳理，寫出文字調(diào)研報告，制訂和完善相關(guān)制度和方案，使學生工作再上新臺階。其做法是：

一、與教學班建立聯(lián)系點。我們組織5名黨員在全院10個系20個教學班分別建立聯(lián)系點，每名黨員分別在2各系的4個教學班（07、08級各1個）進行訪談。我們以20個教學班為平臺，在深入學習實踐科學發(fā)展的過程中，聯(lián)系理論實際，聯(lián)系思想實際，聯(lián)系工作實際，有計劃的與學生直接交流。使我們在學習實踐中有對象，調(diào)研思政有基地，提高貫徹落實科學發(fā)展觀的效果。

二、搭建交流平臺，廣泛聯(lián)系教學班進行交流互動。了解和掌握學生的所思所想，形成與學生面對面直接的交流平臺。與學生的交流分為四步，一是與班委交流，了解班級建設(shè)的全面情況；二是與普通學生交流座談，了解學生的所思所想及對我們工作的意見和建議；三是與經(jīng)濟困難學生談心，了解我們資助政策的落實情況；四是聯(lián)系點的班級分別召開一次以科學發(fā)展觀為主題的班會，回答同學們提出的問題，和我們改進的設(shè)想，形成互動，提高工作的科學性。

三、調(diào)研突出重點。學生工作任務(wù)繁雜，在調(diào)研中，我們緊緊圍繞年度學生工作安排，重點是學生日常教育管理工作，輔導(dǎo)員隊伍工作，班級集體建設(shè)，資助經(jīng)濟困難學生工作，學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)等五個主要方面展開，在調(diào)研過程中，以耐性聽取學生的意見和建議為主，以了解和把握學生所關(guān)心的難點、熱點問題為主，以解決和改進工作為主。用實際行動落實以人為本，以學生為本的教育管理理念。

四、集中研討出臺政策。在廣泛與學生交流調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們學生處組織黨員進行認真分析梳理，5月上旬進行一次集中研討，集思廣益形成文字的調(diào)研報告。并針對存在的問題，完善改進相關(guān)方案，為堅持科學發(fā)展觀提出有份量的建議，把我院學生教育管理工作提升到更高的層次。

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