自3月份開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，自己充分認識到學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，在市委的統(tǒng)一部署和局黨組的統(tǒng)一安排下，自己以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。在遵守關(guān)于學習實踐活動的各項規(guī)章制度，按時參加機關(guān)組織的集體學習活動的同時，認真學習了有關(guān)科學發(fā)展觀一系列的指示精神，學習了局黨組書記、局長xx同志在全局深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會上的講話和專家教授的報告。我本人比較注重利用業(yè)余時間進行自學，并結(jié)合工作實際，寫了兩萬多字的讀書筆記，及時撰寫了一篇學習心得體會。首先我對科學發(fā)展觀有了進一步的認識：

1、科學發(fā)展觀的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進一步理解；

2、對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。

3、按照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合自身的工作實際進行認真地分析檢查。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高，堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領工作、指導工作的意識有了進一步增強。

二、存在的突出問題

通過檢查分析并從自己內(nèi)心深處反思，發(fā)現(xiàn)存在以下幾點突出問題：

1、理論學習方面還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。

2、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究少、指導就業(yè)工作不夠細致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在基層的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農(nóng)村實用法律法規(guī)學習得不夠深入。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

4、自卑意識還存在。在實際工作中發(fā)現(xiàn)，一直認為自己是副職，領導沒交待的一些工作可做可不做，可緊可慢，對社會經(jīng)濟發(fā)展不會造成什么影響，認為不給領導找什么麻煩、不出現(xiàn)越位就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，就業(yè)工作的上進心和工作積極性受到壓抑，直接影響了就業(yè)工作的推動和發(fā)展。特別是當看到別的部門對研究成果進行重獎之時，存在自卑感，從而影響了業(yè)務工作的開展。

三、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學習態(tài)度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的業(yè)務知識，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內(nèi)容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業(yè)務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過于強調(diào)忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：重指導，輕調(diào)研。在就業(yè)方面，認為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務分配好，自己才去做，只是強調(diào)完成自己的工作任務。另認為每一項工作都有專門的領導去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的就業(yè)工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

3、以人為本的思想貫徹得不夠到位�？茖W發(fā)展觀要求始終把最廣大人民群眾的根本利益放在首位，但在實際工作中，有時考慮自己的事情比考慮群眾的事情多一些。遇到難辦的事情會出現(xiàn)畏難情緒。比如：明明自己心里知道小額擔保貸款工作關(guān)系到我們服務對象的切身利益，是黨和政府出臺的惠民政策之一，更是我們勞動保障部門促進創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)的重要措施，但是在實際工作中多次與財政、金融部門協(xié)調(diào)無果時就產(chǎn)生了畏難情緒。

以上這些問題需引起高度重視和，我會在以后的工作中盡量避免出現(xiàn)。

三、整改措施及努力方向

通過這次開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，努力做到以下幾點：

1、加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業(yè)務，不斷熟悉業(yè)務工作，爭取達到精通業(yè)務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術(shù)日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經(jīng)濟，學好經(jīng)濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業(yè)務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性

2、落實科學發(fā)展觀堅持以人為本將服務對象的利益放在首位的同時，考慮我們單位職工的切身利益，將單位職工“參公”的問題應放在突出位置，要明確人員負責。及時調(diào)整科室職能，適應實際工作需要，與省就業(yè)辦所設科室對應、對口，以便于做好工作。

3、分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致。狠抓當務之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點工作。針對目前單位現(xiàn)有人員年齡機構(gòu)比較老化的問題，充分利用各級政府對就業(yè)工作重視的有利時機，協(xié)調(diào)有關(guān)部門增加編制，增加人員。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《書記學習科學發(fā)展觀剖析材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/767953.html

• 上一篇：物價局深入學習科學發(fā)展觀分析材料
• 下一篇：學院深入學習科學發(fā)展觀分析材料