《江澤民文選》8月10日起在全國各地發(fā)行，各地干部群眾踴躍購書，認真閱讀。作為一名國家公務(wù)員，我們更要認真學習《江澤民文選》，實踐“三個代表”重要思想，更加緊密地團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，落實科學發(fā)展觀，推動改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作取得新成就、開創(chuàng)新局面。

《江澤民文選》的出版發(fā)行，是黨和國家政治生活中的一件大事。無論是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還是廣大人民群眾，通過《文選》的學習，可以更深刻地感受到作為中共第三代領(lǐng)導(dǎo)核心的江澤民同志深邃的理論貢獻和執(zhí)政理念，對于黨內(nèi)外更好地實踐“三個代表”重要思想，將社會主義新農(nóng)村建設(shè)和社會主義和諧社會建設(shè)不斷推向深入具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

本來，各級黨組織、廣大黨員干部和人民群眾踴躍購買、認真學習《江澤民文選》是一件非常好的事情。但是，任何學習都是一個循序漸進的過程，切不可采取極端的方式或形而上學的方式，圖一時興起或熱鬧，而忽略實際效果。特別對于《江澤民文選》這樣一部理論和實踐完美結(jié)合的重要文獻的學習，一定要念好細、實、活“三字經(jīng)”。

一要深入細致。要堅持通讀和精度相結(jié)合。首先要通讀，以全面掌握江澤民同志重要思想的整個框架體系，從總體上理解和把握時代發(fā)展的脈搏。其次要精讀，以深刻理解“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位，不能淺嘗輒止。在學習方式上，一要量化學習標準，要給自己規(guī)定每天必讀的篇目和時間以及撰寫心得體會的數(shù)量；二要深化學習形式，采取自學、集中學習、專題輔導(dǎo)、電教直觀式等靈活多樣形式的學習；三要強化學習的覆蓋面，不但黨員干部要學，人民群眾也要學，要通過全民學習，不斷提到全民族的政治理論素養(yǎng)。

二要落到實處。我們少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的政治敏感性特強，只要上面有什么動向，便會連夜掀起學習貫徹的高潮，而我們的一些信息工作者更會連篇累牘地進行宣傳報道。學習的高潮真能來得如此快嗎？肯定不是的，這里的浮夸和弄虛作假想必是存在的，這樣做也是有百害而無一益的。學習一定要結(jié)合實際，立足于指導(dǎo)實踐。切不可喊在嘴上、做在面上，更不可以編造所謂的假信息、假新聞來代替學習。學習的最終目的是為了貫徹，要將實踐“三個代表”重要思想作為全體黨員干部的自覺行動，堅持“以人為本”、“立黨為公，執(zhí)政為民”，始終將人民群眾的根本利益放在第一位，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。同時，要通過學習，深刻對照查找個人存在的不足，并即知即改，不斷完善。

三要活學活用�！督瓭擅裎倪x》是理論的精華，更是思想的集萃；它不是教條，更不是框框。所以我們在學習貫徹的過程中一定要堅持與時俱進的思想，做到活學活用、學以致用，努力改造世界觀，在用字上下功夫，切不可死背教條或者斷章取義地進行記憶和理解，更不能將《文選》放在書柜中作擺設(shè)或裝點門面。要把學習和傳播馬克思主義中國化的最新成果作為干部教育培訓工作的中心內(nèi)容，引導(dǎo)廣大干部進一步深刻領(lǐng)會、全面把握當代中國馬克思主義理論發(fā)展成果的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，使之轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際能力。

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