各位老師，各位家長(zhǎng)，晚上好！

我是101班xx同學(xué)的媽媽，非常感謝學(xué)校和班級(jí)老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，可以和大家一起探討交流關(guān)于孩子教育方面的一些心得，孩子是每個(gè)家庭的希望所在，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的一本家教經(jīng)，我們都是在邊學(xué)邊做著，下面我就以關(guān)注孩子習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、學(xué)習(xí)生活等細(xì)節(jié)方面談?wù)勛约旱母邢?

一．以榜樣規(guī)范孩子的行為有利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成.

“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。從小事做起，如：尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人，交往禮儀，個(gè)人衛(wèi)生等等。記得女兒20個(gè)月送進(jìn)幼兒園的時(shí)候，老師詫異于她吃完飯的時(shí)候居然從口袋中拿出餐巾紙，擦擦小嘴，擦擦餐桌。每次吃完飯起身離桌之前，她的筷子和勺子肯定是放在她的空碗中，女兒的餐桌布在大部分的日子里都是干干凈凈的。我們其實(shí)從來(lái)沒(méi)有刻意的去要求過(guò)她，但一說(shuō)起這些細(xì)節(jié)，她爸爸就會(huì)說(shuō)：“和她媽媽一模一樣。”由此，也更堅(jiān)定了我對(duì)于榜樣一詞的理解，更加注重自己在日常言行舉止方面對(duì)于女兒產(chǎn)生的影響，做孩子人生成長(zhǎng)的好榜樣.

二．以信任伴隨孩子的成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)空間，她可以做的更好。

家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，引導(dǎo)孩子多參與一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)女兒第一次對(duì)家務(wù)表示好奇的時(shí)候，我就邀請(qǐng)她一起加入，哪怕她其實(shí)在添亂，我都會(huì)帶著贊許的眼光看著她，并且在完成任務(wù)后會(huì)對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，寶貝。”而我也在這期間發(fā)現(xiàn)讓孩子參與到勞動(dòng)，并且對(duì)于她的付出給予肯定和感謝的時(shí)候，孩子對(duì)自己的認(rèn)同感、對(duì)自己的信任感以及對(duì)于和父母的平等感足以讓孩子感受到原來(lái)自己也可以是那么的強(qiáng)大，因此她也會(huì)更加努力自信的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)

三．讓孩子自己作決定，培養(yǎng)她對(duì)自己的每個(gè)決定所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。

我的女兒從三周歲開(kāi)始接觸英語(yǔ)，五周歲學(xué)習(xí)鋼琴，六周歲走進(jìn)圍棋世界，七周歲成為網(wǎng)球隊(duì)員，在這里面，沒(méi)有一樣是我給孩子選報(bào)的， 我做的只是告訴她一旦開(kāi)始后所要付出的代價(jià)和努力。比如，因?yàn)橐獙W(xué)英語(yǔ)，你至少會(huì)比別的孩子少了這一堂課的玩耍時(shí)間，你愿意嗎？再比如，你學(xué)鋼琴，你會(huì)每天都要花上一些時(shí)間去對(duì)著黑白琴鍵和五線譜，你的手指也許會(huì)很酸很累，你坐在鋼琴前久了也許會(huì)覺(jué)得好枯燥好無(wú)聊，你還愿意堅(jiān)持嗎？當(dāng)孩子說(shuō)她不會(huì)半途而廢的時(shí)候，我表現(xiàn)積極的是不管自己多忙，都要配合孩子的上課時(shí)間。我跟女兒說(shuō)，既然你做了決定，那么我們就要分工合作，各擔(dān)其責(zé)。媽媽的任務(wù)是幫你交學(xué)費(fèi)，送你去學(xué)習(xí)，而你的責(zé)任就是認(rèn)真上好每一堂課。只要你有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪怕你每天只能摸一遍琴，也足以�？鞓�(lè)而舒展的學(xué)習(xí)你想學(xué)的才是最重要的，而只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)著，收獲就是早晚的。

四．加強(qiáng)和孩子之間的交流，讓孩子感到我們除了是她的爸爸媽媽，還是她最好的朋友，給她深深的愛(ài)，用愛(ài)滋潤(rùn)孩子的一生。

我一直把孩子看作小大人而把自己看成是孩子王，在教育的過(guò)程中態(tài)度平靜，堅(jiān)持原則！我自認(rèn)為愛(ài)孩子要愛(ài)得有力量，要給孩子安全感和方向感。學(xué)習(xí)的時(shí)候，我是孩子的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不良習(xí)慣我會(huì)采取非常嚴(yán)厲的態(tài)度提出批評(píng)、警告；休息的時(shí)候，我就是孩子的玩伴，和她一起瘋，一起傻；有時(shí)候，我也會(huì)成為孩子的學(xué)生，讓她教我彈琴、畫(huà)畫(huà)；而在更多的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常對(duì)彼此說(shuō):”我愛(ài)你，寶貝””我愛(ài)你,媽媽”. 所以，我的孩子會(huì)說(shuō)：“即使在媽媽最兇最可怕的時(shí)候, 我都知道媽媽是最愛(ài)我的, 只是這次也許是我自己真的不乖……”

五．任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)和任務(wù)習(xí)慣的養(yǎng)成。

現(xiàn)在我們一年級(jí)的孩子作業(yè)量極少，但我認(rèn)為基本的作業(yè)習(xí)慣和意識(shí)要充分保留，比如課外閱讀，摘錄好詞好句，用好詞造句，或者寫(xiě)一篇日記，一句話也行�；蛘咄瓿梢环菡n外練習(xí)，總之每天在文化課方面只要完成一樣就可以。剩余的時(shí)間，自由安排練琴、下棋、復(fù)習(xí)英語(yǔ)�？傊�，每天要有一個(gè)明確的任務(wù)意識(shí)，任務(wù)量不做規(guī)定，純屬自覺(jué)，但對(duì)自己完成的任務(wù)，逐一記錄。時(shí)間久了，孩子就把任務(wù)當(dāng)成了習(xí)慣。

當(dāng)然，孩子還小，也許還有很多不盡如我們家長(zhǎng)人意的地方，但, 請(qǐng)?jiān)试S我們的孩子犯錯(cuò)。

最后，祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家。

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