x月xx日至xx日，學校對各基層黨組織“兩學一做”學習教育第一專題開展情況及黨風廉政建設工作展開全面督查。

此次督查旨在進一步了解掌握“兩學一做”學習教育進展情況，推動學習教育深入扎實開展。督查工作覆蓋全校xx個黨總支（直屬黨支部）、xx個教工黨支部、xx個學生黨支部，xx名教工黨員、xx名學生黨員，分校院兩個層面進行。其中，學校督查組負責各黨總支（直屬黨支部）學習教育開展情況的督查，成員由紀委、黨辦、組織部、宣傳部、學生處、團委等職能部門人員組成，下設3個工作小組，主要采取查閱資料、現(xiàn)場詢問、個別訪問等方式進行；各二級學院黨總支負責學生黨支部學習教育開展情況的督查。督查結(jié)果表明，各基層黨組織在認真完成學校規(guī)定的學習內(nèi)容外，還結(jié)合實際，突出特色，將學習教育與服務社會、實踐教學、媒體運營結(jié)合起來，創(chuàng)新“兩學一做”學習教育載體，豐富“兩學一做”學習教育內(nèi)容，營造了濃厚氛圍。

一、“規(guī)定動作”一招不讓

各基層黨組織成立了學習教育領導小組，制定了內(nèi)容較完整、操作性較強的學習教育方案，積極動員部署、營造學習氛圍。在第一專題中，各黨的基層組織均召開了專題組織生活會，開展了“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”主題黨日活動，進一步強化了愛黨之情，進一步堅定了跟黨走的信心與決心。圍繞“堅定理想信念、明確政治方向”開展專題學習討論，黨員同志結(jié)合自身工作學習實際，踴躍發(fā)言，自覺學習黨章黨規(guī)、系列講話，絕大多數(shù)黨員能夠認真撰寫讀書筆記和學習心得。在第一專題，各黨的基層組織認真記錄活動開展情況，積極宣傳報道“兩學一做”有關活動內(nèi)容，營造出良好的學習教育氛圍，不斷夯實“學”的基礎。

x月xx日之前，學校全體領導以身作則，率先示范，分別為所分管部門和聯(lián)系二級學院的黨員開展了講專題黨課的活動。多數(shù)黨的基層組織書記也積極開展講黨課。激發(fā)了全校師生黨員堅定理想、牢記責任、終身踐行黨員職責，教育教學效果明顯提高。

二、“自選動作”各有特色

學習教育第一專題，各基層黨組織充分發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合自身實際創(chuàng)造性地開展了系列特色創(chuàng)新活動。

（一）結(jié)合專業(yè)特色，注重服務社會。x學院、xx學院黨總支、xx學院黨總支、xx學院黨總支發(fā)揮專業(yè)特長將“兩學一做”學習教育與學生志愿服務活動緊密結(jié)合，組建了常態(tài)化的志愿服務活動基地；美術學院黨總支組織學生黨員志愿者為我校精準幫扶對象——xx縣xx鎮(zhèn)xx村義務繪制文化墻；xx學院總支通過組織學生黨員開展“走進農(nóng)村、體驗農(nóng)村”“義務維修、情暖內(nèi)師”等活動；生科學院黨總支組建以黨員為骨干的“技術服務隊”，深入農(nóng)村開展養(yǎng)殖、種植技術幫扶。

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