關(guān)于溫暖的記憶的作文 本文簡(jiǎn)介：

溫暖的記憶“唉，馬思哲又沒(méi)有來(lái)……”身后傳來(lái)蔣文奇郁悶的聲音，不用回頭，我都能想象的出，他肉肉的臉一定皺成了一團(tuán)。聽(tīng)起來(lái)平常的話語(yǔ)暗含些許憂傷，糟糕的情緒好似一枚炸彈，瞬間引爆。所有組員都不約而同地呢喃著：“真的好想馬思哲啊……”新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，同樣的教室，同樣的老師，同樣的課程，但在我們組每

關(guān)于溫暖的記憶的作文 本文內(nèi)容：

溫暖的記憶

“唉，馬思哲又沒(méi)有來(lái)……”身后傳來(lái)蔣文奇郁悶的聲音，不用回頭，我都能想象的出，他肉肉的臉一定皺成了一團(tuán)。聽(tīng)起來(lái)平常的話語(yǔ)暗含些許憂傷，糟糕的情緒好似一枚炸彈，瞬間引爆。所有組員都不約而同地呢喃著：“真的好想馬思哲啊……”新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，同樣的教室，同樣的老師，同樣的課程，但在我們組每個(gè)人的心里，卻總有些空落落的，似乎缺少了什么——馬思哲轉(zhuǎn)學(xué)了。

腦海中又浮現(xiàn)出馬思哲的模樣：袖珍的雙眼即使睜到極限也好似他在瞇著眼笑，與眼睛不太相配的鼻子卻大得充滿喜感。五官仿佛沒(méi)有經(jīng)過(guò)上帝之手的精心雕琢，而是隨意搭配，但湊在一起卻又別有一番風(fēng)味，真像迪士尼動(dòng)畫(huà)里憨憨的小熊維尼，又似《小豬佩奇》里活潑的小馬佩德羅。

馬思哲渾身充滿了喜劇細(xì)胞，是我們組公認(rèn)的“開(kāi)心果”，時(shí)時(shí)刻刻傳遞著溫暖和快樂(lè)。我們都親切地叫他：小哲。

昔日，因?yàn)橛行≌�，我們組總是充滿歡聲笑語(yǔ)。小哲不經(jīng)意的話語(yǔ)都伴著一絲詼諧，再加上他有趣的長(zhǎng)相和滑稽的聲音，常常逗得大家捧腹大笑。

還記得去年冬天，厚厚的冰層封凍了道路，積雪壓折了樹(shù)木的枝干，街邊一片狼藉，刺骨的寒風(fēng)侵襲著每一個(gè)出行的人。教室門窗雖然緊閉著，但同學(xué)們?nèi)匀焕涞蒙�瑟發(fā)抖。我不停地打著寒顫抱怨：“這么冷的天，什么時(shí)候才能熬過(guò)去�。　苯M員們也一個(gè)個(gè)都情緒低落地默不作聲。

這時(shí)，小哲氣喘吁吁地趕到教室，看到我們種種不悅的表現(xiàn)，他默默地拿出一個(gè)黑色口罩，并把口罩捏了一個(gè)尖，戴在下巴上。我們都十分疑惑：他為什么不把口罩正常戴？而他卻一本正經(jīng)地答道：“這你們就不懂了吧！把黑口罩戴在下巴上，可以顯臉小哦！”說(shuō)罷，還故意挑了挑眉，擺了個(gè)pose，露出得意的神情。我們被他搞笑的樣子逗得前仰后合，心中的陰霾也隨之煙消云散。小哲無(wú)時(shí)不在的幽默，使我們整個(gè)冬天都被快樂(lè)層層包圍，似乎有一股暖流從心頭緩緩流過(guò)，寒冬也沒(méi)有那么難捱了。

還有一次體育課上，烈日下，我們繞著操場(chǎng)跑了五圈，一個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，像霜打的茄子，蹲在樹(shù)蔭下休息。超負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)量，讓我們沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，誰(shuí)也不想多說(shuō)一句話，感覺(jué)周圍的氣壓已經(jīng)快把人都?jí)罕�了。忽然有人大叫：“快看，馬思哲怎么光著腳跑步？”原來(lái)，小哲沒(méi)有按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋，被老師罰跑了�？蓱z的小哲，光著腳該多難受�。∥也唤麨樗麚�(dān)心起來(lái)。誰(shuí)知，小哲跑過(guò)我們身邊時(shí)，竟然怪異地聳了聳肩膀，雙手一攤，嘴巴一張一合，那口型分明在說(shuō)：“怪我嘍？”小哲滑稽的樣子讓我們忘記了疲勞，都哈哈大笑起來(lái)。

我至今難忘那個(gè)被辣條辣成“烈焰紅唇”的馬思哲，那個(gè)喜歡照鏡子的馬思哲，那個(gè)戴著發(fā)帶問(wèn)我自己帥不帥的馬思哲，那個(gè)被我們“嘲笑”撞臉遠(yuǎn)古人類——北京猿人的馬思哲，那個(gè)喜歡講笑話、溫暖他人的馬思哲……

或許以后，我與他很難再相見(jiàn)。但我并未感到悲傷，因?yàn)樗�的開(kāi)朗、幽默是我記憶中最溫暖的一縷陽(yáng)光，值得我好好珍藏、永久留存。

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