下面對辦公廳推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作以下安排部署：

一是提高思想認(rèn)識，把握好目標(biāo)要求。全廳黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義，從講政治的高度，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，把推進(jìn)工作作為重大政治任務(wù)抓緊抓好。在推進(jìn)過程中，要把握好目標(biāo)要求，堅持思想教育、理論武裝，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，堅持問題導(dǎo)向、務(wù)求實效，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅持分類指導(dǎo)、激發(fā)活力，確保取得實實在在的成效。

二是持續(xù)學(xué)深入學(xué)，打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)。要在“學(xué)”上深化拓展，堅持常態(tài)學(xué)，不斷跟進(jìn)學(xué)，創(chuàng)新方式學(xué)，針對問題學(xué)，不斷用習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

三是以學(xué)促做、學(xué)做互進(jìn)，抓實“做”的關(guān)鍵。要堅持以學(xué)促做、知行合一，對標(biāo)“四個合格”要求，開展好黨員示范行動，繼續(xù)抓好向先進(jìn)典型模范學(xué)習(xí)，樹好標(biāo)桿、做好表率，爭做合格黨員、當(dāng)干事先鋒。

四是查找問題、解決問題，建立“改”的機制。堅持以問題為導(dǎo)向，結(jié)合實際找準(zhǔn)問題，進(jìn)一步嚴(yán)肅組織生活，切實解決突出問題，努力形成查找解決問題的長效機制。

五是帶頭學(xué)、帶頭做，發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用。全廳黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立更高標(biāo)準(zhǔn)，走在前列、作出表率，做“學(xué)”的榜樣、樹“做”的表率。要帶頭學(xué)，在學(xué)上先行一步、學(xué)深一層，真正學(xué)深悟透；要帶頭做，堅持以身作則、以上率下，踐行好“四個合格”標(biāo)準(zhǔn)；要常態(tài)化，以釘釘子精神，持續(xù)用力，久久為功，持之以恒抓常抓細(xì)抓長。

六是落實到基層、落實靠基層，抓嚴(yán)抓實黨支部建設(shè)。要樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向，堅持好“三會一課”制度，加強黨支部建設(shè)，使辦公廳的黨支部進(jìn)一步強起來，真正成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

七是兩手抓、兩促進(jìn)，層層推動工作落實落地。要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，抓好學(xué)習(xí)教育與中心工作深度融合，壓緊壓實責(zé)任，注重發(fā)揮好主體作用，用工作效果來檢驗推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的成效，確保學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩促進(jìn)。

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