啟蒙教育是人一生中良好習(xí)慣、能力培養(yǎng)的最關(guān)鍵時期。每當(dāng)孩子到了學(xué)齡前需要入園學(xué)習(xí)生活的時候，在磨xx鎮(zhèn)的管轄區(qū)域里，家長們的首選一定是磨xx鎮(zhèn)中心幼兒園，而人們提到最多的是把孩子送到何xx老師的班里。日子久了，何xx這個名字就同xx鎮(zhèn)中心幼兒園緊緊地聯(lián)系在一起了。

何xx，于1999年畢業(yè)于xxxx財經(jīng)學(xué)校，201*年參加全國成人高考，在xx廣播電視大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)。在xx的幼教生涯中，她以滿腔的工作熱情與全部的愛心,贏得了家長的滿意、孩子們的愛戴、領(lǐng)導(dǎo)的信任、專家的認(rèn)可、同志們的好評。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念 重視自身與團(tuán)隊的素養(yǎng)的提高

多年的歷練，使她養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，她常說：身邊的每個人都是她學(xué)習(xí)的對象，包括孩子們，因為她好多的工作思路，是從觀察孩子終身發(fā)展的過程中獲得的。她虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度也影響著身邊的每一位同事，在她的帶領(lǐng)下，全園教師認(rèn)真貫徹落實黨的路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真落實教育局下發(fā)的各項決議和決定，定期學(xué)習(xí)政治理論與業(yè)務(wù)知識,并做到自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成了自主學(xué)習(xí)與努力探究的良好氛圍。

在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面她舍得投入。近年來，以獎勵的形式，把工作業(yè)績突出的教師送出培訓(xùn)，而她自己為了節(jié)約資金很少外出，經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)和書籍，了解國內(nèi)外教育動態(tài)，獲取最新教育思想和經(jīng)驗。她為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，定期聘請幼教專家進(jìn)園指導(dǎo)，主動承擔(dān)縣、鎮(zhèn)園本研修現(xiàn)場會，為教師們多途徑學(xué)習(xí)提供了機(jī)會，更重要的是她本人與磨幼這支團(tuán)隊的素養(yǎng)得到了顯著提高。

二、正行風(fēng) 樹形象 推進(jìn)師德工作的進(jìn)一步開展

為了抓好教師隊伍師德建設(shè)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，積極開展“正行風(fēng)、明榮辱、樹形象”活動，在教師中開展自我反思、互相評價，特別是利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)，組織大家開展“夸夸咱的身邊人”活動，消除了同志之間的各種矛盾，為樹立典型，形成良好園風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。在工作中鼓勵教師樹立公仆意識，她提醒教師們，要學(xué)會藝術(shù)的拒絕家長的饋贈，經(jīng)常開展同教師換位、同家長換位的反思，站在孩子們的角度了解他們的需求，努力滿足家長與孩子們的合理需要，能夠帶動全體教師一道，用愛心、耐心關(guān)愛每個孩子；用熱心、誠心服務(wù)于每位家長。關(guān)心每位教師的成長，能夠成為教職工工作中的引領(lǐng)者、學(xué)習(xí)中的合作者、生活中的支持者。能夠嚴(yán)格要求自己，凡是要求教師做到的她首先做到，努力用自己的實際行動影響教育大家，使教師們懂得一切都要從孩子們的需要和發(fā)展出發(fā).近年來，幼兒園各項工作做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心、孩子們開心、同志們舒心、社會滿意。在推進(jìn)師德工作，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作中能夠表明態(tài)度,堅持公開、公正、公平的原則，為幼兒園形成正氣作出了典范。

三、廉潔自律 講民主 講團(tuán)結(jié) 具有較強(qiáng)的責(zé)任感 事業(yè)心

能夠以身作則、廉潔自律，多次拒收家長及教職工的饋贈，最讓大家感動的是，兩年來，婆婆經(jīng)常生病住院，她沒有耽誤一天工作，利用班后休息時間把家里事安頓好，事后面對大家的指責(zé)她坦然一笑。而教職工的家中大事小情她從不拉過，能公平公正的對待每一位同志，在評優(yōu)定級工作中，積極向領(lǐng)導(dǎo)申請，嚴(yán)格履行程序，廣泛聽取群眾意見，達(dá)到大家滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。對待嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、有突出表現(xiàn)的同志，能夠及時將信息反饋，載入考核在期末給予獎勵。而對違規(guī)的同志，會耐心的引導(dǎo)、幫助使之改正。在利益面前，從不計較個人得失，以誠懇待人的處事態(tài)度，做好每項工作，盡自己所能幫助同志及家長解決各種困難，為幼兒園形成良好的園風(fēng)起到了表率作用 。

她具有較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心。每天堅持早來晚走，同教師們一道親切迎接入園的每一位幼兒，耐心向家長做宣傳、解釋工作。能夠把幼兒園的發(fā)展作為一生的奮斗目標(biāo)去努力。能夠和班子成員共同商榷、細(xì)心規(guī)劃幼兒園的未來發(fā)展。認(rèn)真聽取同志們的意見與建議，尊重大家的想法，注重保護(hù)每位教師的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)教職工長處，鼓勵每位教師充分發(fā)揮自身潛能，相互學(xué)習(xí)，克服不足。努力為教師提供表現(xiàn)機(jī)會，使幼兒園形成民主、和諧的育人氛圍。

四、重視黨建工作 為壯大黨員隊伍做出了積極貢獻(xiàn)

在她的帶領(lǐng)下，黨員干部在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自身的政治素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，政治上始終同黨xx保持一致。特別是在深入踐行科學(xué)發(fā)展觀活動中，樹立了公仆意識,責(zé)任意識,服務(wù)意識。她能夠沉著冷靜的面對所有問題，耐心做好每位同志的政治思想工作，樹立正氣，摒棄歪風(fēng)邪氣。重視青年教師的培養(yǎng)，對品德高尚，講正氣、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)的同志提供重點培養(yǎng)的機(jī)會，今年趙倩老師被列為入黨積極分子，并通過了全鎮(zhèn)積極分子培訓(xùn)班考核。在她的帶領(lǐng)下,每位黨員都承擔(dān)了教職工政治思想工作的重任。

五、顯著的工作成績

六年的園長工作將她鍛煉的更加成熟，能夠團(tuán)結(jié)班子成員，有序的開展各項工作，并取得了驕人的成績。首先，形成了以領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干及教師共同參與的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，形成了管理梯隊；善于挖掘每位教職工的潛能，鼓勵其在教育實踐中最大釋放，調(diào)動了全體教職工積極向上的工作熱情，特別是在重大活動中，教師們不計較個人得失，齊心協(xié)力，共同完成了xxxxxx級示范性幼兒園的驗收工作，并得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度贊譽(yù)。其次，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善了幼兒園各項規(guī)章制度，做到了人文關(guān)懷與制度約束相結(jié)合，形成了幼兒園所特有的管理模式。

在我國出現(xiàn)多起校園、幼兒園惡性傷人事件后，能夠積極發(fā)動教職工及家長，求得磨xx鎮(zhèn)派出所的支持，在園內(nèi)組成了管片警務(wù)人員、幼兒園保安、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)三道防線，堅持至今，從未放松警惕性。同時安裝了24個監(jiān)控點，完善了消防設(shè)施，重新更換了窗護(hù)欄、柵欄、院門及種植園支架，為師生在園安全提供了保障。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的十七項幼兒園衛(wèi)生保健制度，同時制定出本園公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及報告制度，把住幼兒在園生活的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)麻疹與手足口病的防控工作，確保每位幼兒的安全及身心健康。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，在她的帶領(lǐng)下，幼兒園每年年度考核均為優(yōu)秀，多名教師的教學(xué)活動及設(shè)計，在省、xx、縣教學(xué)大賽中榮獲一、二等獎，有多篇發(fā)表于國家級教育刊物中。近年來，她本人的論文多次發(fā)表于國家級書刊中. 由于她心中裝滿了員工們的利益，把獲得榮譽(yù)的機(jī)會給了同志們，所以行政獎勵幾乎空白�？伤�總是充滿激情與活力對大家說: “幼兒教育是愛的事業(yè)，只有充滿愛心的人才能勝任這一使命，我將用我的全部愛心服務(wù)于每個孩子、每位家長、每位教師”，她是這樣說的，也是這樣做的。她用“愛”的行動感染和教育了身邊的每一位教師，譜寫了一曲曲動聽的幼教之歌。

xx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部

20xx年6月6日

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