關(guān)于帶著平常心出發(fā)的作文 本文簡(jiǎn)介:
帶著平常心出發(fā)九二班鐘榮幾日前,語(yǔ)文老師帶我們解讀了“楊志失綱”之迷,課上一同學(xué)說(shuō)原因是楊志太過(guò)看重這次機(jī)會(huì)了,而老師展開說(shuō),楊智沒(méi)有用平常心對(duì)待,這讓我回想起那次失敗。校運(yùn)會(huì)熱火朝天的開辦著,我是代表班級(jí)參加乒乓球的一員,乒乓球是一項(xiàng)有意思的運(yùn)動(dòng),它的樂(lè)趣在于看著球順著自己的心意在桌上跳躍。還有與
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帶著平常心出發(fā)
九二班 鐘榮
幾日前,語(yǔ)文老師帶我們解讀了“楊志失綱”之迷,課上一同學(xué)說(shuō)原因是楊志太過(guò)看重這次機(jī)會(huì)了,而老師展開說(shuō),楊智沒(méi)有用平常心對(duì)待,這讓我回想起那次失敗。
校運(yùn)會(huì)熱火朝天的開辦著,我是代表班級(jí)參加乒乓球的一員,乒乓球是一項(xiàng)有意思的運(yùn)動(dòng),它的樂(lè)趣在于看著球順著自己的心意在桌上跳躍。還有與好朋友的對(duì)打、競(jìng)爭(zhēng),趣味多多。
由于人員、器材有限,所以我們要等七、八年級(jí)比賽完再輪到我們。這時(shí),我們這些球員自備球拍,在其它桌子上交手熱身,雖然是娛樂(lè),但還是有人打出了殺氣。大家都是參賽員,大家都在摸底,試探。幾輪下來(lái),有的人越發(fā)意氣風(fēng)發(fā),有的越發(fā)膽怯。
漫長(zhǎng)的等待后,終于開賽了。比賽是抽簽選對(duì)手,第一場(chǎng)我遇到的是三班的劉,此人賊眉鼠眼,球技一般,與他的對(duì)決毫無(wú)看點(diǎn)。我平常心待之,越打越有狀態(tài),從普通的快球到更困難的旋球,只記得對(duì)手連我的發(fā)球都接不下,他的表情也陷入了呆滯與絕望,好像在說(shuō)“快點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)斗,我要撤離這場(chǎng)苦難�!�
于是第一場(chǎng)毫無(wú)懸念的結(jié)束了,然后時(shí)運(yùn)不濟(jì),第二場(chǎng)我竟與同班同學(xué)宋斗爭(zhēng)。
比賽是三局二勝利,每場(chǎng)十一個(gè)球。第一局我便接連失利,心態(tài)愈加緊張,忘記了平常心。此后連發(fā)球都失誤幾番,剛開始的得心應(yīng)手全然不見(jiàn),至結(jié)束也二沒(méi)能調(diào)回狀態(tài)。
于是這場(chǎng)比賽以悲慘的結(jié)局收?qǐng)�,與第一場(chǎng)是何其相似,不過(guò)角色對(duì)調(diào)。
當(dāng)輸贏高度成為一種標(biāo)志,球的靈動(dòng),這其中美妙的小竅門便開始在當(dāng)局者的迷霧中環(huán)環(huán)纏縛,失了本心。當(dāng)押送生辰綱成為一種命運(yùn)的籌碼,路的艱難,這團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,吳用明顯的計(jì)謀漏洞都會(huì)成為下下關(guān)注的對(duì)象。所謂平常心,又是何等奇妙!
帶著平常心出發(fā),我們收獲成功。
帶著平常心出發(fā),我們笑對(duì)人生。
帶著平常心,出發(fā)。
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