這一文一書全面生動地反映了習近平總書記在紅色基因傳承中、艱難困境磨礪中、豐富革命實踐中、復雜國際斗爭歷練中成長的過程，是關于馬克思主義領袖論的生動教材，也是關于中國中國共產(chǎn)黨人黨性論的重要教材，更是關于新時期群眾工作方法論的權威教材。大家表示，要認真研讀，深入理解習近平總書記矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深入理解習近平總書記成為黨中央的核心和全黨的核心的深厚歷史邏輯、實踐基礎和人民意愿，把忠誠核心、擁戴核心、維護核心融入血脈、植入靈魂，進一步增強“四個意識”，深入學習貫徹習近平總書記對山西工作提出的總體要求和五項重大任務，做好本職工作，奮力攻堅克難，把學習成果轉化為堅定的理想信念和自覺行動，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

學習《習近平總書記的成長之路》和《習近平的七年知青歲月》，要同學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神特別是“7·26”重要講話精神和視察山西重要講話精神結合起來。通過學習,了解習總書記艱難曲折而又輝煌壯麗的人生歷程，感受總書記偉大的思想、高尚的品格、頑強的追求、迷人的風采和雄大的魄力。總書記之所以能成長為領袖，成為黨中央的核心、全黨的核心，源于他崇高的理想信念、良好的家庭教育、豐富的個人經(jīng)歷、少時的艱難磨礪和博大的文化底蘊，是在復雜國際斗爭中歷練起來的，是在極其豐富的革命實踐中確立起來的，真正是眾望所歸、人心所向。我們愛戴核心、忠誠核心、維護核心、緊跟核心，一定要體現(xiàn)在實際行動中。

向習近平總書記學習，我們突出在以下五方面著力：一要學習他崇高的理想信念，不斷厚植我們的信仰追求。崇高的理想信念是貫穿于習總書記十八大以來系列講話的一根紅線。崇高的理想就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，這是我們當代共產(chǎn)黨人的重大責任，也是我們的共同理想。習總書記“7.26”重要講話的主題就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，我們現(xiàn)在雖然還處于社會主義初級階段，但是中國特色社會主義已經(jīng)進入新的發(fā)展階段。習總書記在講話中明確指出：“中國特色社會主義不斷取得的重大成就，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，意味著社會主義在中國煥發(fā)出強大生機活力并不斷開辟發(fā)展新境界，意味著中國特色社會主義拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，為解決人類問題貢獻了中國智慧、提供了中國方案。”這“三個意味著”深刻揭示了“新的發(fā)展階段”這一重大判斷的核心內(nèi)涵。十八大之后我們發(fā)出中國聲音的底氣更足了，說明中國特色社會主義充滿著生機活力，充滿著希望。只要堅持不懈地往前走，中華民族偉大復興的目標一定能實現(xiàn)，我們的崇高理想一定能實現(xiàn)。二要學習他真摯的為民情懷，不斷堅定我們的根本立場。我們的根本立場就是人民的立場。習總書記愛民為民情懷是對全心全意為人民服務宗旨的最好詮釋，他從心底里熱愛人民，那段知青歲月是培育他對人民最真摯情感的重要時段，那種心理的磨練成就了習總書記，使他在更廣闊的平臺上為人民謀利益。人民在學校的具象化就是學生和老師，根本還是學生。所以我們要一切為了學生，精心服務學生，為學生的學習、生活、成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。要上好每一節(jié)課，為學生提供最好的知識和精神食糧，要堅持立德樹人，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，推動學生德智體美全面發(fā)展。三要學習他科學的理論思維，不斷提升我們的能力本領。黨的十八大以來，習總書記發(fā)表的一系列重要講話，始終貫穿著馬克思主義立場觀點方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維和法治思維等。習總書記治國理政的科學思維，為我們認識、分析和解決問題提供了科學的思想方法、工作方法和領導方法。我們要通過學習，努力掌握并善于運用科學的理論思維來指導我們的教學、科研、管理、服務等各項工作，使我們的理念、思路、方法和舉措能夠順應時代潮流、適應人民意愿、符合客觀規(guī)律，在實踐中落地生根、開花結果。四要學習他勇敢的責任擔當，不斷攻克我們的前進難題。習總書記十八大以來一系列的決策、部署、舉措，體現(xiàn)了非凡的政治智慧、理論勇氣和工作魄力。他以許黨許國許民的擔當，讓反腐敗斗爭形成壓倒性態(tài)勢，讓改革頂著非議破浪前行，讓中國在世界經(jīng)濟治理中彰顯領導力，開辟了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新境界。對我們山西財經(jīng)大學而言，要實現(xiàn)“十三五”的奮斗目標也需要不斷深化改革，需要不斷破解難題，尤其是利益固化的難題、歷史遺留問題和思想觀念的阻力，解決這些既需要我們運用科學的方法策略，又需要我們勇敢的責任擔當，用責任意識強化盡職履責的思想自覺，用擔當精神激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的行動自覺,以不畏艱險、攻堅克難的勇氣，以昂揚向上、奮發(fā)有為的銳氣，不斷把我們的教育事業(yè)推向前進。五要學習他堅韌的務實精神，不斷靠近我們的宏偉目標。堅韌不拔、頑強不屈、實事求是、扎實務實是習總書記成長之路的顯著特征。特別是十八大以來的五年，習總書記抓鐵有痕、踏石留印，以釘釘子精神堅持不懈地進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)，在治國理政方面取得了一系列偉大成就，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這是堅韌的務實精神結出的豐碩成果。我們要實現(xiàn)“十三五”的奮斗目標、建設“六個財大”，完成今年“165”總任務，一定要發(fā)揚堅韌不拔、頑強不屈、勇往直前的精神。

新學期已至，打好六大戰(zhàn)役，構筑五大體系，任務十分艱巨，全校師生員工一定要振奮精神、凝心聚力，以頑強的毅力和務實的作風，扎實推進各項工作，確保“165”總任務全面完成，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

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