習總書記在十九大報告中明確提出“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，建設教育強國”的宏偉藍圖。把教育事業(yè)提到中華民族偉大復興的基礎工程的高度和地位，這是史無前例的創(chuàng)新論斷，是習近平新時代中國特色社會主義思想對教育事業(yè)發(fā)展作出的科學判斷，指出的時代發(fā)展方向，是廣大教育工作者要學懂、弄通、做實的新時代教育事業(yè)發(fā)展科學指南。

一、深刻領會十九大關于教育事業(yè)發(fā)展的新論斷，用新的教育思想武裝自己

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，建設教育強國是基于中華民族偉大復興中國夢的基礎工程這個科學論斷而提出的，是時代發(fā)展、國家發(fā)展、人類發(fā)展的必然、是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。建設教育強國，需要針對教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向，加快教育現(xiàn)代化建設的步伐，現(xiàn)代化是教育強國的最明顯特征。需要辦好人民滿意的教育，人民滿意是出發(fā)點和歸宿，人民不滿意的教育要堅決摒棄，辦人民滿意的教育是“堅持以人民為中心”思想的具體實踐，是廣大教育工作者必須遵循的。需要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，這是教育事業(yè)發(fā)展的根本和遵循的最高指南。需要進一步推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，這是推進教育事業(yè)均衡發(fā)展和學段教育全面發(fā)展的重要保證。需要完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，這是高等教育發(fā)展和高教成果轉化生產(chǎn)力的行動指南。需要健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育，這是推進全面教育、全面接受更高階段教育的新論斷，更是提高國家建設者文化素質的重要途徑。需要鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育，這是發(fā)展民辦教育事業(yè)的一貫政策，也是新時期推進民辦事業(yè)發(fā)展的新論斷。需要加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，辦好繼續(xù)教育，加快推進學習型社會，大力提高國民素質，這是對隊伍建設、繼續(xù)教育和學習型社會建設的新闡述�？傊�，建設教育強國是任重道遠、藍圖宏偉、目標清晰的偉大事業(yè)，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，學懂、弄通是廣大教育工作者目前要完成的首要任務。

二、運用實踐十九大關于教育事業(yè)發(fā)展的新論斷，全面做好各項本職工作

在工作實踐上，要大力弘揚“馬上就學，真抓實干”優(yōu)良傳統(tǒng)和“學習態(tài)度堅決一點，工作行動迅速一點”工作作風，真正將十九大精神的學習貫徹融入到推進本職工作的創(chuàng)新發(fā)展上。

一是要認真學習和落實最新版的《關于深化教育體制改革的意見》，全面掌握和深刻領會教育改革的最新要求，基本了解教育事業(yè)未來發(fā)展的指導思想、基本原則、目標任務和保障措施，確保對《意見》的通識學習到位、認識到位、領會到位、為做好十三五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的落實及自己的本職工作提供堅強的理論基礎。

二是全力以赴投身到全市中小學生示范性綜合實踐基地籌建工作中，協(xié)助主任做好基地課程設置規(guī)劃設計工作，形成《秦皇島市中小學生示范性綜合實踐基地課程設置規(guī)劃方案》，為功能教室布設和基地投入運行做好課程設置準備；做好基地運行內(nèi)設機構籌劃工作，形成《秦皇島市中小學生示范性綜合實踐基地機構設置方案》，科學謀劃基地運行內(nèi)設機構的設置工作，編制內(nèi)設機構職能、崗位職責、規(guī)章制度等，為基地投入運行提供有效的組織保證和科學的體制機制保證；做好相關專業(yè)師資預培訓和基地運行內(nèi)設招標采購工作，為基地能夠早日按期投入使用和實質運行作出積極的努力。

總之，自己要在全面總結201*年開展的基層“微腐敗”整治督導、全市無證幼兒園集中清理整頓工作、全市農(nóng)村中小學勞動實踐基地建設和學校后勤指導服務工作以及中小學生示范性綜合實踐基地籌建工作等項工作的基礎上，積極將十九大精神貫徹落實的各項工作實踐中，做到站好一崗，干好一職，挑好擔子、釘好釘子，在自覺躬行實踐中砥礪黨員本色，為推進教育事業(yè)的發(fā)展、偉大復興中國夢的早日實現(xiàn)做出積極的努力和貢獻。

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