“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動啟動以來,各級黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)省委的相關(guān)要求,立足工作實(shí)際,堅(jiān)持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的工作原則,著力開展好“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動。“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動應(yīng)樹立“三個意識”,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,一步一個腳印抓落實(shí)。
樹立核心意識,提升自身素養(yǎng)。習(xí)近平總書記對四川工作的重要指示,思想深邃、內(nèi)涵豐富、情真意切,飽含著對四川人民的深切關(guān)心、對四川工作的高度重視、對四川發(fā)展的殷切期望,是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“四川篇”;省委書記彭清華對四川工作的重要要求,實(shí)事求是、切中要害、謀劃精心,是我們抓落實(shí)、抓發(fā)展的行動指南。“三大活動”的開展,有利于干部提高政治站位,有利于查找不足,有利于補(bǔ)足短板,有利于改進(jìn)作風(fēng),是提升素質(zhì)能力的需要、是建立理想信念的需要、是永葆政治本色的需要。全體黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)深悟透各項(xiàng)部署要求,堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位,進(jìn)一步樹牢“四個意識”、增強(qiáng)“四個自信”,切實(shí)提升自身綜合素養(yǎng),把思想行動統(tǒng)一到省委的重要指示精神上來。
樹立大局意識,明確努力方向。脫貧攻堅(jiān)作為最大的政治責(zé)任、最大的民生工程、最大的發(fā)展機(jī)遇,201*年將是xx鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)鍵之年,也將是全體干部人生歷程當(dāng)中的關(guān)鍵之年,也將是工作異常艱辛的一年。“任務(wù)之重前所未有、壓力之大前所未有、責(zé)任之大前所未有”,要堅(jiān)持精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧摘帽,高質(zhì)量打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要認(rèn)清形勢,提振信心,切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感和緊迫感。抓住xx發(fā)展難得的機(jī)遇,變壓力為動力,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在各級黨組織的關(guān)心與支持下,以“能干事、善干事、干成事”的決心,滿懷激情,在xx發(fā)展歷史上書寫華章。要明確重點(diǎn),強(qiáng)化舉措,確保全年目標(biāo)任務(wù)全面實(shí)現(xiàn)。緊緊扭住脫貧攻堅(jiān)這一中心工作,決戰(zhàn)決勝;緊緊抓住項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生產(chǎn)業(yè)、安全穩(wěn)定、黨的建設(shè)這五大重點(diǎn)工作,堅(jiān)持分線攻堅(jiān)、堅(jiān)持協(xié)調(diào)作戰(zhàn)、堅(jiān)持定期盤點(diǎn)督查、堅(jiān)持效能問責(zé)這四項(xiàng)舉措,堅(jiān)持“146發(fā)展思路”,以建設(shè)“丘區(qū)特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鄉(xiāng)”為目標(biāo),確保全面實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù),奮力開創(chuàng)xx各項(xiàng)事業(yè)新局面。
樹立務(wù)實(shí)意識,理論聯(lián)系實(shí)際。之所以要開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動,一方面是為了打破“盆地意識”,厘定治蜀興川路,同時也是為了完善舉措,實(shí)干落實(shí)治蜀興川的宏偉藍(lán)圖,書寫偉大中國夢的四川篇章。通過開展學(xué)習(xí)和討論,將學(xué)習(xí)的系列精神運(yùn)用到實(shí)際工作中,與我鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合,積極研究新形勢、明確新任務(wù)、采取新舉措,確保圓滿完成201*年的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)及全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持帶著問題抓、堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際抓、堅(jiān)持壓實(shí)責(zé)任抓、堅(jiān)持嚴(yán)實(shí)精神抓、堅(jiān)持督查問責(zé)抓,確保“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動取得實(shí)效。
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