關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)作文： 水的奧秘的作文 本文簡(jiǎn)介：

徐奧在我們的生活中有許多有趣的現(xiàn)象。如果你善于觀察，勇于實(shí)踐，就能享受其中的樂趣，增長(zhǎng)不少知識(shí)。這不，今天我們?cè)谡n堂上通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了水的奧秘。下午，我一看李老師那輕松的表情，就知道她又要出新花樣。果不其然，李老師拿出一個(gè)小碗，又捧出來了一大袋子的硬幣，等一切材料準(zhǔn)備就緒后，李老師一臉神秘地說：“同學(xué)

關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)作文： 水的奧秘的作文 本文內(nèi)容：

徐奧

在我們的生活中有許多有趣的現(xiàn)象。如果你善于觀察，勇于實(shí)踐，就能享受其中的樂趣，增長(zhǎng)不少知識(shí)。這不，今天我們?cè)谡n堂上通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了水的奧秘。

下午，我一看李老師那輕松的表情，就知道她又要出新花樣。果不其然，李老師拿出一個(gè)小碗，又捧出來了一大袋子的硬幣，等一切材料準(zhǔn)備就緒后，李老師一臉神秘地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是將硬幣投入裝滿水的碗里，你來猜猜能裝多少個(gè)硬幣呢？”問題一出，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手來搶著回答。有的說2枚，有的說5枚，還有的說10枚。要想知道真相，只有等著實(shí)驗(yàn)結(jié)果了。

李老師叫同學(xué)們排好隊(duì)伍一個(gè)接一個(gè)往里面投硬幣。一枚、兩枚、三枚……硬幣的枚數(shù)很快就超出了我心中預(yù)期的數(shù)量，我大吃一驚，裝得滿滿的一碗水，居然還能裝這么多枚硬幣不溢水！這個(gè)現(xiàn)象更激起了我的好奇心。終于輪到我了，前面一個(gè)同學(xué)投進(jìn)去的已經(jīng)是第七十九枚硬幣了，我只要投進(jìn)這個(gè)硬幣，硬幣枚數(shù)就能突破八十大關(guān)了，我頓時(shí)感覺自己雙肩上擔(dān)負(fù)著全班同學(xué)和李老師的希望。拿到硬幣的那一刻，我的手居然在不自覺的顫動(dòng)，我心里想：如果我放進(jìn)這枚硬幣后水溢出來怎么辦？我的心里十分害怕，我用手指緊緊地捏住硬幣，然后把硬幣緊貼在碗邊緣上，小心翼翼地將它放進(jìn)去，只聽見“撲通”一聲，硬幣如同一只小青蛙跳進(jìn)池塘，水面晃動(dòng)了幾下但沒有溢出來，我長(zhǎng)吁一口氣。教室里先是一片寂靜，接著，一片爆炸般的掌聲響了起來。接下來，所有的重任都由李老師一人完成，81、82、83……很快，袋子里的硬幣只剩最后一枚了，我們?nèi)�班屏氣凝神，期待著最后的結(jié)果，當(dāng)聽到“撲通”一聲時(shí)，我緊張得閉上眼睛，當(dāng)我睜開眼睛之后，水竟然還沒有溢出來，我們?nèi)�班都忍不住喊出聲來�?/p>

那么這到底是怎么回事呢？其實(shí)這就是水的張力，水分子交織到一起的時(shí)候會(huì)有一股相互吸引的力量，水中的物質(zhì)只要不超過水的密度，便不會(huì)溢出來。

伽利略說：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來�！睕]錯(cuò)，我們必須要學(xué)會(huì)觀察，得出結(jié)論后認(rèn)真思考，只有這樣我們才能學(xué)到知識(shí)，從而不斷進(jìn)步。

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