一、指導思想

本學期，學校要在縣教育局、巖頭學區(qū)的領導下，根據(jù)縣教育局、縣教師發(fā)展中心、巖頭學區(qū)2019年的工作重點，堅持立德樹人，以提高育人質(zhì)量為重點，圍繞“課程改革、項目推進、常規(guī)落實、評價導向、校本研訓、隊伍建設”的方向，探索我校教育教學工作機制的轉(zhuǎn)型與升級，凸顯教科研“重內(nèi)涵、重服務、重應用”的工作思路，切實提高我校教育教學質(zhì)量。在已評為溫州市新優(yōu)質(zhì)學校示范校的基礎上，實施xx縣xx鎮(zhèn)中學新的“一三五”發(fā)展總體規(guī)劃，進一步打造成為一所具有農(nóng)村特色的品牌學校。

二、重點工作

（一）進一步提升學校教育教學質(zhì)量；

（二）繼續(xù)開展課程改革和課堂變革；

（三）進一步落實中小學教學新常規(guī)和新常規(guī)達標校的創(chuàng)建；

（四）開展基于“四環(huán)三問”校本研訓為載體的教研活動和課題研究；

（五）加強畢業(yè)班的培優(yōu)和補差幫扶工作；

（六）組織和落實好本學期各項考試、評比活動。

二、工作措施

圍繞“核心素養(yǎng)”這一課程改革關鍵問題，推進深化課程改革，落實《進一步提升xx縣中小學教育教學質(zhì)量實施意見》的精神，積極探索在學科教學中培育核心素養(yǎng)的方式方法，促進師生成長和學校發(fā)展。

（一）開展義務教育課程改革的研究。實施xx鎮(zhèn)中學“養(yǎng)成課程”規(guī)劃方案，積極開發(fā)和建設拓展性課程，打造具有學校特色的精品課程建設。

（二）結合“四環(huán)三問小組合作學習”的課堂變革校本研訓，進一步推進“促進有效學習”課堂變革實驗項目。開展“四環(huán)三問”的“教學+自學”教學模式課題研究。開展校本研訓活動，發(fā)揮校本研訓在教師專業(yè)發(fā)展中的主陣地作用。

（三）開展初中教學常規(guī)檢查與指導工作。進一步落實《溫州市小學、初中各學科教學常規(guī)》和《xx縣小學、初中教學常規(guī)管理指導意見》，通過集中學習、活動研討、常規(guī)評比、榜樣示范、檢查督促等手段引領教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。本學期做好溫州市新常規(guī)達標校創(chuàng)建的各項工作。

（四）落實《xx縣教育教學質(zhì)量提升“1+5”三年行動計劃（201*—2020年）》，提升學校教育教學質(zhì)量。加強質(zhì)量目標管理、數(shù)據(jù)監(jiān)控、優(yōu)秀表彰等工作。做好學區(qū)月考、期中、期末、縣一�？荚嚒�學區(qū)二三�？荚嚒⒂⒄Z聽力模擬及正式考試、體育中考和中考。并做好各項考試的成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和表彰工作。

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