一、201*年工作情況

201*年，在市委市政府關(guān)心支持下，教育系統(tǒng)緊緊圍繞“教育強市”戰(zhàn)略，按照“黨建引領(lǐng)、問題導(dǎo)向、夯基固本、爭先創(chuàng)優(yōu)”工作思路，一手抓質(zhì)量，一手抓安全，教育品牌逐步形成，教育滿意度逐步提升。被授予“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”“xx省教育強縣（市、區(qū)）”榮譽稱號，被評為“201*年度xx省校車安全管理工作優(yōu)秀單位”“201*年全省中小學(xué)教師教育宣傳工作先進單位”“201*年度xx省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修（工作坊研修）工作先進單位”“201*年度全省檔案宣傳工作先進單位”等。

（一）改革創(chuàng)新，教育系統(tǒng)黨的建設(shè)成效顯著。深入貫徹落實十九大精神，加強教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)。一是保證基層建設(shè)。抓好抓牢黨務(wù)常規(guī)工作，建成規(guī)范化學(xué)校黨組織。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、專題學(xué)習(xí)教育實踐活動、規(guī)范黨員發(fā)展和教育管理、強化意識形態(tài)建設(shè)等常規(guī)成為學(xué)校黨建的基礎(chǔ)工程。二是創(chuàng)新深層建設(shè)。開展黨建+系列活動，促進黨建與業(yè)務(wù)深度融合。開展觀看電視理論節(jié)目《社會主義有點潮》、“守好一江碧水，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”演講比賽、手抄報評比和環(huán)境調(diào)研實踐等品牌活動，發(fā)揮了黨建引領(lǐng)的作用，促進了教育的發(fā)展。三是推動高層決策。黨風(fēng)廉政建設(shè)被納入年度工作要點，列為局黨委中心組學(xué)習(xí)、專題民主生活會和“三會一課”的重要內(nèi)容，列入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等全過程。

（二）從嚴(yán)治教，教育行風(fēng)治理見實效。積極配合市紀(jì)委，重拳整治教育系統(tǒng)公務(wù)接待、辦公用房超標(biāo)問題及教育行業(yè)不正之風(fēng)，開展學(xué)校食堂專項整治，干部教師依法行政、依法治校、依法執(zhí)教的觀念得到加強，自覺接受廣泛監(jiān)督的意識不斷強化。涌現(xiàn)了不少肖梅秀（xx市第二屆道德模范之一）類型的人物，芙蓉中學(xué)楊忠老師獲省政府授予“xx省特級教師”榮譽稱號，沙灣鄉(xiāng)中心小學(xué)校長董遠(yuǎn)兵、黔城鎮(zhèn)雙溪中心小學(xué)校長黃海被評為懷化市優(yōu)秀校長，楊楨、易曉麗等7人被評為懷化市優(yōu)秀教師。對熱點民生問題進行回應(yīng)，受理各類服務(wù)事項498件，其中舉報投訴類63件，政策咨詢類235件，求助幫扶類165件，意見建議類34件，表揚類1件。

（三）抓實落細(xì)，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。今年教育已投入4.43億元，其中爭取上級資金0.86億元，教育資源得到優(yōu)化，學(xué)校項目建設(shè)得到保障，辦學(xué)條件得到改善。黔陽一中與芙蓉中學(xué)的初步合并，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的充分利用。隆平學(xué)校、市六中教學(xué)樓建成并投入使用，新增學(xué)位2600個。投入967.46萬元實施巖垅鐵門、托口裕農(nóng)、太平橫江、塘灣木蘭溪、紅巖茶溪5所標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點及灣溪、巖垅2所合格幼兒園建設(shè)；完成201*年薄弱學(xué)校改造項目5個，如期完成校舍維修改造18500㎡任務(wù)；15所運動場項目中，雙溪中學(xué)運動場已投入使用，鐵山中心學(xué)校、硤洲中心小學(xué)2所學(xué)校運動場底層混凝土施工已完成；職業(yè)中專二期工程有推進，室內(nèi)運動場正在預(yù)算編制，實訓(xùn)樓項目已完成發(fā)改批復(fù)，正在征地。高考二本以上錄取390人，比去年增加11人，其中一本錄取124人；高分段學(xué)生數(shù)有突破，600分以上人數(shù)15人，比去年增加10人。獲評全市201*年-201*學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量評價榮獲普通高中教育教學(xué)質(zhì)量單項貢獻(xiàn)獎。

（四）教師為本，教師隊伍建設(shè)得到加強。一是教師隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。201*年，通過簡化招錄程序，赴高校引進一本及以上優(yōu)秀大學(xué)生、研究生12名，從外縣市公開選調(diào)教師12名，公開招錄特崗教師34名，定向委培生畢業(yè)32人，同時完成定向委培農(nóng)村教師120名的招生計劃，為有效解決我市教師在學(xué)科和年齡結(jié)構(gòu)上分布不均衡的問題奠定了堅實的基礎(chǔ)，緩解教師斷層及薄弱學(xué)科教師緊缺問題。二是建立城鄉(xiāng)教師交流輪崗和城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援制度。為促進教育資源城鄉(xiāng)交流、校際交流，形成城鄉(xiāng)教育資源共建、共享的新格局，出臺《關(guān)于開展201*年下學(xué)期中小學(xué)校教師對口支援工作的通知》，采取城區(qū)學(xué)校對口支援農(nóng)村學(xué)校的措施，今年對口支援、交流及臨聘教師170余人，有效解決了我市偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師緊缺而個別學(xué)校教師超編、教師資源合理利用的問題，確保農(nóng)村學(xué)校秋季正常開學(xué)。組織全市骨干教師和學(xué)科帶頭人對我市的部分農(nóng)村薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科進行教育教學(xué)精準(zhǔn)扶貧送教下鄉(xiāng)活動，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。三是加大教師培訓(xùn)力度，教師隊伍素質(zhì)整體提升。201*年我市采取“走出去、請進來”的方式，開展“長郡班”教師全員赴長郡觀摩學(xué)習(xí)，送教下鄉(xiāng)，新教師崗前培訓(xùn)等，培訓(xùn)教師6000余人次。特別是對中層管理者的培訓(xùn)已成常態(tài)，組織200余名中層領(lǐng)導(dǎo)干部分別到xx師大、重慶、北京參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力等均得到提升。四是職稱評審、候補制工作順利完成。70名中小學(xué)教師獲高級教師職稱，62名教師獲一級教師職稱。根據(jù)《xx市中小學(xué)教師隊伍管理辦法（試行）》（洪政辦發(fā)﹝201*﹞14號）文件規(guī)定，完成候補制集中評選，10人通過評選享受高級教師職稱待遇，20人通過評選享受一級教師職稱待遇。

（五）攻堅克難，教育扶貧深入推進。初步建立了全覆蓋、全方位的貧困學(xué)生和薄弱學(xué)校幫扶體系，教師與學(xué)生“一對一”結(jié)對幫扶得到發(fā)展。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃全覆蓋，落實營養(yǎng)膳食補助資金1064萬元，惠及學(xué)生26547人次。發(fā)放各類補助資金2413.755萬元，受助學(xué)生4.9426萬人次。扶貧點茅渡鄉(xiāng)定坡村扶貧工作有序開展。教育局給予定坡村幫扶資金5萬元；干部為貧困戶捐款16050元；幫助貧困戶發(fā)展養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，發(fā)放鴨苗1800多只、飼料3300斤，將扶貧點定坡村作為xx市中小學(xué)生營養(yǎng)改善計劃家禽供應(yīng)基地。

（六）爭先創(chuàng)優(yōu)，教育大局和諧穩(wěn)定。《關(guān)于進一步做好全市中小學(xué)生防溺水工作的通知》得到較好落實，形成了政府、學(xué)校、家庭、社會“四位一體”的防溺水防控體系。扎實開展中小學(xué)校園及周邊“食品安全護苗行動”，嚴(yán)格學(xué)校食堂和商店的管理。積極打造學(xué)校、幼兒園視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，建立健全全市中小學(xué)校、幼兒園、治安防恐、防暴長效管理機制，爭創(chuàng)省綜治、安全工作先進單位及省安全文明校園1所、懷化市安全文明校園5所、xx市安全文明校園6所。信訪工作確保了“零”指標(biāo)。投放52臺專用校車，建立校車專營服務(wù)，有望通過第三輪“平安校園建設(shè)先進縣市區(qū)”評估驗收。

二、201*年特色工作

1、教師培訓(xùn)上新臺階。積極推進教師發(fā)展中心轉(zhuǎn)型發(fā)展，切實加強市域教師培訓(xùn)工作，構(gòu)建了一支適教、樂教、善教、優(yōu)教的高素質(zhì)教師隊伍，促進了教育公平均衡發(fā)展。一是抓統(tǒng)籌，建基地。xx市委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，201*年把教師發(fā)展中心的建設(shè)列入政府工作計劃，完成了項目規(guī)劃、選址，教師培訓(xùn)經(jīng)費550萬元足額到位。二是抓體系，促轉(zhuǎn)型。主動構(gòu)建xx師范大學(xué)（省中小學(xué)教師發(fā)展中心）、市教師發(fā)展中心、片區(qū)研修中心、校本研修四級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，通過整合進修學(xué)校、教研室、電教站培訓(xùn)資源，實現(xiàn)“教、學(xué)、研、培 ”四位一體的教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系的融合。三是抓隊伍，促管理。培養(yǎng)培訓(xùn)教師管理團隊和專、兼結(jié)合的專業(yè)團隊，完善各項管理和激勵制度，由市教育局下文并頒發(fā)聘書；加強兩支隊伍管理，建立獎懲激勵制度，對其進行績效考評，實行動態(tài)管理、末位淘汰制。四是抓項目，出實效。開好四個會議，明確各自的職責(zé)與任務(wù)：人社、編辦、財政、教育聯(lián)席會議；學(xué)科團隊會議；送培點及師訓(xùn)專干會議；項目開班啟動會。把好四個關(guān)口：學(xué)員入口關(guān)、專家聘用關(guān)、培訓(xùn)課程關(guān)、組織管理關(guān)。

2、“五化”建設(shè)推進迅速。一是資料收集板塊明朗化。為了使資料收集清楚明朗，統(tǒng)一下發(fā)資料板塊及目錄，使基層支部收集資料簡單并易于操作。二是資料收集指導(dǎo)精準(zhǔn)化。針對“五化”各版塊的資料收集要求，統(tǒng)一對材料收集做了精準(zhǔn)的材料收集指導(dǎo)說明。三是隊伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)常態(tài)化。為了使各基層黨建工作隊伍對“五化”建設(shè)工作認(rèn)識高、業(yè)務(wù)精，先后召開了4次“五化”工作推進會議。四是督查指導(dǎo)整改有效化。為了促進各基層黨組織“五化”建設(shè)工作，先后3次組織黨建工作專項督查，使各支部“五化”工作進展順利。

3、“少年宮”建設(shè)影響深遠(yuǎn)。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)活動立足當(dāng)?shù)匚幕�資源和地方特色，影響深遠(yuǎn)。在xx省第六屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中，托口少年宮《花籃編織》工作坊榮獲一等獎，并報送教育部評獎；芙蓉中學(xué)《商鞅》榮獲中學(xué)組朗誦一等獎；安江二完《太陽出來了》《時間都去哪兒了》榮獲小學(xué)組聲樂一等獎；茅渡小學(xué)《送別》《四季的問候》榮獲小學(xué)組聲樂三等獎；我局榮獲xx省第六屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎。在懷化市中學(xué)生“三獨”比賽，初中組獲3個一等獎、5個二等獎、3個三等獎，高中組獲4個一等獎、6個二等獎、1個三等獎，其中黔陽三中謝雨晴（獨舞）、黔陽二中段紫娟（獨唱）代表懷化市參加201*xx省高中階段學(xué)生獨唱、獨奏、獨舞比賽，謝雨晴榮獲獨舞一等獎，段紫娟榮獲獨唱二等獎。在201*年xx省第三屆中學(xué)生建制班合唱比賽中，實驗中學(xué)八年級1710班《家鄉(xiāng)》《再過二十年我們來相會》榮獲一等獎，芙蓉中學(xué)高一（10）班《青春舞曲》《雜交水稻的故鄉(xiāng)》榮獲二等獎，我局榮獲xx省第三屆中學(xué)生建制班合唱比賽優(yōu)秀組織獎。在科技創(chuàng)新活動中，2項作品獲全國三等獎，9項作品在xx省獲獎。在懷化市第16屆中學(xué)生田徑運動會上，取得團體總分第三名的優(yōu)異成績。201*年10月27日，科教新報對我市少年宮建設(shè)作了《xx市：鄉(xiāng)村少年宮為孩子編織美好未來》專題報道。

4、德育工作有新氣象。對照《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的具體要求，大力踐行社會主義核心價值觀，教育引導(dǎo)廣大青少年繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，雙溪小學(xué)邱佳豪被評為xx省第三屆“最美孝心少年”。繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，實時開展學(xué)生研學(xué)旅行活動，芙蓉小學(xué)、隆平學(xué)校、黔城小學(xué)等紛紛組織學(xué)生開展研學(xué)旅行活動。評選出省級“三好學(xué)生”11名，“優(yōu)秀學(xué)生干部”5名；懷化市級“三好學(xué)生”78名，“優(yōu)秀學(xué)生干部”27名，xx市級“三好學(xué)生”151名，“優(yōu)秀學(xué)生干部”66名。

5、辦學(xué)行為強拳整治。認(rèn)真開展教育專項資金管理督查和食堂財務(wù)監(jiān)督。201*年上半年對中小學(xué)使用中央和省級教育、市縣教育專項資金及各學(xué)校財務(wù)收支情況、經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行情況進行專項督查；9-10月配合紀(jì)檢等部門對食堂財務(wù)管理工作進行檢查。依據(jù)洪教通﹝201*﹞63號文件，對全市幼兒園開展“小學(xué)化”專項治理工作，對幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象實行零容忍。會同民政、人社、工商四部門聯(lián)合下發(fā)了《xx市校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作方案》，依法對5所學(xué)校進行了取締。

三、存在的主要問題

1、教育投入剛性缺口大。一是教育工程建設(shè)項目資金缺口大，如期完成建設(shè)項目難度大。二是學(xué)校安保資金投入力度有待加大。四年來，雖物價有所提升，但學(xué)校保安人員工資仍保留在每人每月1200元左右，造成學(xué)校保安人員流動大，管理難度大；學(xué)校及周邊隱患集中整治任務(wù)重，各成員單位開展聯(lián)合整治經(jīng)費不足；除巖垅、黔城鎮(zhèn)中心小學(xué)外，各學(xué)校均存在停車難、掉頭難的問題。三是教師待遇有待提升。提升教師待遇呼聲大，特別是要求把教師績效逐步納入市大績效的范圍反響較大。

2、師資隊伍建設(shè)有空間。一方面教師編制不足。201*年我市教師編制減少362名，教師編制不足，特別是幼兒教師編制嚴(yán)重不足。我市現(xiàn)有公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園25所，實際各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校并沒有核定幼兒教師編制，基本是聘請合同制教師和占用小學(xué)教師編制招聘幼師或安排小學(xué)老師轉(zhuǎn)崗任教。另一方面教師補充難。201*年在教師招聘中因報名人數(shù)不足，計劃招入教師人數(shù)與原計劃相隔甚遠(yuǎn)；近三年，有118名教師調(diào)出或改行或辭職解聘。如何使優(yōu)秀人才引得進，優(yōu)秀教師留得住，仍然是目前教育發(fā)展的一大難題。

3、城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)位仍顯不足。201*年秋化解大班額58個，分流226人，仍有75個有待化解。預(yù)計2019年底自然畢業(yè)23個，校內(nèi)分流44個，分流319人，56人以上大班額比例為6.01%，達(dá)到《懷化市人民政府關(guān)于印發(fā)<懷化市消除大班額專項行動計劃（201*-2019年）>的通知》要求（2019年底前56人以上大班額比例控制在6.8%以內(nèi)）。但是，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進，二胎政策的落地，城區(qū)學(xué)校學(xué)位壓力大。

4、教育教學(xué)質(zhì)量有待進一步提升。雖然今年我市高考及中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有一定進步，但高考改革方案的全面實施，高中學(xué)校的教學(xué)組織形式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式等都將發(fā)生深刻變化，走班式教學(xué)將成常態(tài)，學(xué)科均衡發(fā)展面臨新考驗，分層教學(xué)將成新方向，素質(zhì)教育將有新發(fā)展，學(xué)生生涯規(guī)劃將成教育新熱點，一切都得重新摸索，“力爭3到5年時間打一場教育事業(yè)翻身仗”的任務(wù)更加艱巨。

四、2019年工作打算

（一）總體思路：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實十九大精神，圍繞市委市政府“教育強市”發(fā)展戰(zhàn)略，進一步貫徹落實《xx市全面提升教育教學(xué)質(zhì)量五年行動計劃（201*-2021年）》，按照問題導(dǎo)向原則，全力打好教育教學(xué)質(zhì)量翻身仗，辦好人民滿意教育。

（二）目標(biāo)任務(wù)：全面貫徹落實黨的教育方針政策，打造適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊伍，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量�；�礎(chǔ)學(xué)力達(dá)標(biāo)：學(xué)前一年、三年毛入園率分別達(dá)100%、80%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初中入學(xué)率達(dá)100%，“三殘”兒童入學(xué)率達(dá)85%以上。教育管理上位：順利實施“市管校聘”和教師績效考核量化管理，使之成為教師隊伍管理和學(xué)校常規(guī)管理的抓手。教育教學(xué)提質(zhì)：大力發(fā)展職業(yè)教育，提升職業(yè)教育技能水平，提高職高對口升學(xué)率；力爭高考一本上線及二本以上上線均提高10%以上。

（三）重點工作及舉措

1、強根本，進一步加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。深入貫徹落實黨的十九大精神，認(rèn)真組織“不忘初心，牢記使命”主題教育活動。推動黨支部“五化”建設(shè)向縱深發(fā)展。繼續(xù)推行黨支部工作紀(jì)實管理、黨員積分管理，進一步嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。實施黨建引領(lǐng)工程，進一步壓實黨建責(zé)任，夯實基層基礎(chǔ)，凝聚干事創(chuàng)業(yè)合力。

2、夯基礎(chǔ)，進一步提升城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)水平。實施黔陽一中兩校區(qū)的深度融合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源高效利用。貫徹落實全省統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展現(xiàn)場會議精神，加大教育基礎(chǔ)建設(shè)投入力度，不斷夯實教育發(fā)展基礎(chǔ)。2019年，完成2所標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點建設(shè)；繼續(xù)實施xx市教育發(fā)展基礎(chǔ)項目的相關(guān)工程，積極推進201*年未完工項目的建設(shè)進度；開展校舍調(diào)查工作，整理一套完整的xx市學(xué)校校舍檔案，能及時準(zhǔn)確提供相關(guān)數(shù)據(jù)，配合職能科室做出科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃。

3、保重點，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《xx市提升教育教學(xué)質(zhì)量“五年行動計劃（201*—2021年）》為具體指導(dǎo)，堅持立德樹人，深入推進社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。充分發(fā)揮教師在提高教育質(zhì)量上的核心作用，讓名優(yōu)教師尤其是特級教師、教學(xué)名師在立足崗位比作為、示范引領(lǐng)輻射方面發(fā)揮更積極作用。強化長郡班教學(xué)管理與長郡學(xué)校的合作，向合作要質(zhì)量、要效果。積極開展高效課堂創(chuàng)建活動，創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，全力打造課堂“四化”建設(shè)，即教學(xué)內(nèi)容問題化、教學(xué)過程任務(wù)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)習(xí)活動多樣化。加強對新高考“二依據(jù)一參考”、學(xué)生生涯規(guī)劃、走班管理，教師教學(xué)管理、高校自主招生等方面的研究和指導(dǎo)，確保xx市的高考能上新的臺階。

4、抓關(guān)鍵，進一步推進教育改革創(chuàng)新。繼續(xù)執(zhí)行新課程改革，以新高考改革為契機，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，推進校長教師交流輪崗，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)校際差距；加快現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才；完善“一站式”教育陽光服務(wù)。

5、補短板，進一步加強教師隊伍建設(shè)。落實繼續(xù)開展特崗教師招聘工作，重點為農(nóng)村邊遠(yuǎn)中小學(xué)補充緊缺學(xué)科教師60名；同時，按照“凡進必考、按崗聘用”以及“公開、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則，面向社會公開招聘中小學(xué)教師100名，逐步解決教師結(jié)構(gòu)性缺編的難題；繼續(xù)實施定向委培免費師范生工作，形成教師補充長效機制，2019計劃定向培養(yǎng)中小學(xué)幼兒園教師150名。繼續(xù)整合教育培訓(xùn)資源，完成201*-2019年xx市教師發(fā)展中心轉(zhuǎn)發(fā)展試點單位省級驗收任務(wù)。

6、固底線，進一步推進平安校園建設(shè)。繼續(xù)做好平安校園創(chuàng)建工作，夯實校園安全管理的基層基礎(chǔ)，突出抓好校車交通安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境綜合治理等工作。認(rèn)真做好信訪積案化解工作，不斷加強輿情監(jiān)控，努力實現(xiàn)安全責(zé)任“零事故”，全方位確保教育系統(tǒng)安全和諧穩(wěn)定。爭創(chuàng)懷化市綜治、安全工作先進單位。創(chuàng)建省平安校園1所、懷化市平安校園3所、xx市平安校園5所；綜治、安保培訓(xùn)工作達(dá)到100%，全面提升學(xué)校治安防控水平。

7、創(chuàng)特色，進一步打造教育工作品牌。從嚴(yán)落實《xx市中小學(xué)校教師隊伍管理辦法（試行）》文件，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立尊師重教長效機制。強抓教育精準(zhǔn)扶貧不放手，為全省教育精準(zhǔn)扶貧探索可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。深入開展全市學(xué)校（幼兒園）食堂、黨風(fēng)廉政建設(shè)專項整治，營造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正環(huán)境。

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