又是一個學期的結束，這是連續(xù)第三年接任初三班主任，作為畢業(yè)班的班主任辛苦是其次，我覺得首先是責任重大，要想作為一名盡職盡責的優(yōu)秀班主任，并非易事。因為我一直擔任這屆畢業(yè)班的數學教學，所以在接手班主任之前就對學生有一定的了解，所以管理起來比上一屆學生更加得心應手�，F將這一學期的總結如下：

一、 尊重學生，平等對待

在初二時我就已發(fā)現一些學生比較調皮，甚至有厭學的情緒，如果在初三把握不好，他們就有可能面臨著輟學，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。所以我接手班主任的第一件事就是穩(wěn)定這些學生，在課下與他們談心、家訪等，了解具體情況，降低他們在學習上的要求，側重于紀律方面的要求，尊重他們的想法、接受他們的部分建議，肯定他們的優(yōu)點，指出他們的錯誤，諒解他們的過錯。逐漸地這些學生也懂得尊重老師、遵守班規(guī)，有了很大的變化。

二、 改選班干，抓常規(guī)

在延用初二時的班干一個月后，重新選定班干，協(xié)助管理班級常規(guī)工作。我根據學生的特長，提名各個職位的候選人，再由學生民主選舉確定人選。這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，最大限度地展示他們的能力，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。經過努力，我班學生已經形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

三、 利用主題班會，抓思想工作

初三年級任務重、壓力大，學生的思想容易波動，我結合學生平時的表現情況在定期的主題班會上疏通學生思想。分析中考形式，幫助他們樹立目標，尋求切實可行的學習方法，提高效率，對取得成績的學生給與肯定，對學困生多鼓勵，讓他們明確學習的目的。

四、 與家長多聯(lián)系、與授課老師多溝通

在本學期初，我班召開了一次家長會，在家長會上我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現匯報給家長，請家長積極配合我們的工作。取得了家長對學校和班級的理解和支持。在平時主動與家長聯(lián)系，及時了解學生在家的表現，便于班級管理。與各授課老師溝通，了解各個學生整體情況，做到有的放矢、補缺補差。在期末還準備召開一次家長會，讓家長了解這一學期孩子在校的情況，強調寒假期間學生的安全、學習等注意事項。

總之，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。

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