我與讀書(shū)的故事 作文10篇 本文簡(jiǎn)介：

書(shū)香之路劉倚帆　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”從兒童到少年，從初嘗文字到精閱名作，一路上，唯有書(shū)香不可離�！　�剛步入小學(xué)的我就被沈石溪筆尖下的動(dòng)物小說(shuō)所吸引。記得有一次坐火車的時(shí)候，我翻開(kāi)了《狼王夢(mèng)》。小說(shuō)中跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了我，甚至都沒(méi)抬頭一觀窗外的景色。　　那時(shí)候讀書(shū)并不懂得

我與讀書(shū)的故事 作文10篇 本文內(nèi)容：

書(shū)香之路

劉倚帆

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睆膬和�到少年，從初嘗文字到精閱名作，一路上，唯有書(shū)香不可離。

　　剛步入小學(xué)的我就被沈石溪筆尖下的動(dòng)物小說(shuō)所吸引。記得有一次坐火車的時(shí)候，我翻開(kāi)了《狼王夢(mèng)》。小說(shuō)中跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了我，甚至都沒(méi)抬頭一觀窗外的景色。

　　那時(shí)候讀書(shū)并不懂得細(xì)細(xì)品讀文字背后蘊(yùn)含的意義，讀完后也沒(méi)有反復(fù)回味，而是再拿起一本新書(shū)“咀嚼”。這便是我讀書(shū)的開(kāi)始，是我在書(shū)香之路的第一步。

　　漸漸長(zhǎng)大后，閑暇時(shí)光我做完作業(yè)后常常一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，以書(shū)為友，感受書(shū)香。我讀到過(guò)《撒哈拉的故事》中三毛與荷西唯美的愛(ài)情; 感受過(guò)《生死疲勞》里中國(guó)農(nóng)民解放期間樂(lè)觀的精神; 驚嘆于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金堅(jiān)韌不屈的高尚品質(zhì); 著迷于《明朝那些事兒》里多彩的中國(guó)歷史文化。

　　現(xiàn)在的我正沉醉于金庸的武俠世界中�！渡竦駛b侶》里的情節(jié)像散發(fā)著金色光芒的魔力棒，令我欲罷不能，以致讓我于深夜中在被子里提著手電筒“走火入魔”。書(shū)中的每一個(gè)字都像一朵怒放的鮮花，讓我的書(shū)香之路生意盎然。每一次輕捏柔軟且輕薄的書(shū)紙，在腦中聯(lián)想出的武功招式都讓書(shū)之芬芳融入心中。

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！�

　　我愿在書(shū)香之路上與書(shū)為友，醉于書(shū)香。

2

我與讀書(shū)的故事

白皓天

　書(shū)分為很多種，大體來(lái)說(shuō)就只分為兩種：有用和無(wú)用。從那些漫畫(huà)書(shū)等無(wú)用的書(shū)到有價(jià)值的文學(xué)精品，一路走來(lái)，頗有戲劇性。

　　我看文學(xué)精品之路是從《射雕英雄傳》開(kāi)始的。

　　初一寒假，父母和我一起回陜北老家過(guò)春節(jié)。在鄉(xiāng)下既沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)又沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng), 我不得不經(jīng)常去當(dāng)村長(zhǎng)的叔叔辦公室蹭網(wǎng)，這是鄉(xiāng)下難得有網(wǎng)絡(luò)的地方，可次數(shù)多了就不好意思了。

　　母親看我這樣，拿出一本《射雕英雄傳》對(duì)我說(shuō)：這是金庸寫(xiě)得比較好的小說(shuō)，故事非常精彩……可我卻不想聽(tīng)下去了，因?yàn)樵谖倚闹�，她推薦的“名著”是很無(wú)聊的。陜北的春節(jié)非常寒冷，每個(gè)人基本都躲在屋里，不喜歡出門。百無(wú)聊賴中隨手翻起了母親給的這本書(shū)�？粗�看著，母親叫我吃晚飯，一抬頭才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑，我竟然看了整整一下午！天哪，這太不可思議了！

　　吃晚餐的時(shí)候忍不住同母親談?wù)撈疬@本書(shū)的人物——郭靖的憨厚耿直，黃蓉的古靈精怪，老玩童的頑皮可愛(ài)，黃藥師的瀟灑率性……媽媽問(wèn)我：你愿意做故事中的哪一個(gè)人？我想了想說(shuō)：我誰(shuí)都不做，他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，我要努力做一個(gè)更完美的人。

　　從此，我就開(kāi)始喜歡閱讀，真正的閱讀。

　　讓我意想不到的是這個(gè)小小的改變都得到了語(yǔ)文老師郭老師的關(guān)注。在一個(gè)中午，我被郭老師叫去辦公室，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)郭老師辦公室時(shí)，他卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你最近看完了《射雕英雄傳》，不錯(cuò)……”我們聊了很多關(guān)于文學(xué)的感想，更多的是他對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)，讓我受到了極大的鼓舞，整個(gè)下午都非常開(kāi)心。

　　讀書(shū)讓我受益終身，讓我更快樂(lè)。這兩位引領(lǐng)我讀書(shū)的人，更是改變了我一生。我將會(huì)在這條路上，走向更遠(yuǎn)！

3

我和讀書(shū)的故事

彭雨蔌

　　林海音的《竊讀記》、葉文玲的《我的“長(zhǎng)生果”》、魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，這些令人印象深刻的童年讀書(shū)的經(jīng)歷，我都不曾有過(guò)，但我與讀書(shū)的故事，卻也令我難忘。

　　最初，為了和伙伴們比賽，字都還未認(rèn)全的我便端起一些拼音圖畫(huà)版的童話書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)“品讀”，但與其說(shuō)是看文字，不如說(shuō)是認(rèn)拼音，實(shí)在看不懂的還會(huì)大聲念出。比賽期限到了，我和朋友們都把看過(guò)的書(shū)堆成“小樓”，達(dá)到自己身高的便是贏家。我自然是輸了，當(dāng)時(shí)的我只是心有不甘，但如今想起，竟多了一絲羞愧。

　　為鼓勵(lì)我多看書(shū)，媽媽常會(huì)捧些名著坐在我旁邊，看上兩頁(yè)便向我“劇透”，好似希望引起我的興趣，便把書(shū)“讓”給我看。媽媽拿的不過(guò)是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《 三個(gè)火槍手》之類的名著，只要看到那些書(shū)的薄厚，我便否決了。

　　唯有一次，當(dāng)媽媽正捧著三毛（陳懋平）的《雨季不再來(lái)》向我講述著其中故事時(shí)，我有了興趣，才想起家中有全套三毛的書(shū)，卻從未翻過(guò)。三毛一生的經(jīng)歷幾乎都在這些書(shū)中了。這些樸實(shí)無(wú)華的生活片段，卻在她的筆尖之下變得引人入勝。兒時(shí)曾夢(mèng)想將來(lái)“撿破爛”的三毛，是否想過(guò)會(huì)成為一個(gè)婦孺皆知的作家呢？讀書(shū)時(shí)的思考使我陶醉其中，也只有喜愛(ài)的書(shū)才能使我思考。

　　因?yàn)橛凶x書(shū)這一愛(ài)好，我便成為了老師眼中所謂“愛(ài)讀書(shū)的好孩子”。之后各種作家講座，文學(xué)活動(dòng)也都獲得了優(yōu)先權(quán)。這是我第一次從讀書(shū)中嘗到了甜頭，便越發(fā)埋頭苦讀，想朝著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的方向努力，因?yàn)檫@才是真正的內(nèi)在的、有價(jià)值的。

　　當(dāng)然，我相信我和書(shū)的故事將一直是“未完待續(xù)”，保持這一愛(ài)好，我就堅(jiān)信能獲得的知識(shí)與好運(yùn)都是無(wú)限的。無(wú)需與他人比較，不用別人的督促，也不圖其它，擁有一本書(shū)，便是擁有了一個(gè)新的世界。

4

我和讀書(shū)的故事

柯欣然

　　書(shū)，每個(gè)人都看過(guò)，但對(duì)書(shū)的記憶卻大有不同。

　　幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)。在我幼兒園時(shí)的照片里，我坐在老爸懷里，手里捧著一本英語(yǔ)書(shū)——《The lion with a gun》。這便是我的第一本英文長(zhǎng)篇小說(shuō)，那本書(shū)直到現(xiàn)在還留著。那個(gè)照片里，我盯著書(shū)，嘴里好像在念叨著什么，完全沒(méi)有被正在拍照的手機(jī)所打擾，一副極認(rèn)真的模樣；而老爸呢，正瞇著眼睛朝著鏡頭, 一臉開(kāi)心地笑呢！

　　小學(xué)的時(shí)候更是書(shū)不離手。聽(tīng)我媽說(shuō)，因?yàn)槿�年�?jí)前的作業(yè)少，所以我一回家就開(kāi)始“啃”書(shū)。她還說(shuō)，要不是還要做別的事，我這輩子估計(jì)都不會(huì)把書(shū)放下。她給了我大大的肯定。

　　雖然我媽媽對(duì)書(shū)沒(méi)限制，但她對(duì)時(shí)間的管理可是十分嚴(yán)格。因?yàn)槲沂悄欠N不把一本書(shū)看完，誰(shuí)都別想從我這把它奪走的人，所以每次睡覺(jué)前，每次媽媽叫我把書(shū)放下去睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“馬上馬上！”然后繼續(xù)心無(wú)旁騖的看我的書(shū)；每次媽媽來(lái)奪走我的書(shū)時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“讓我看完這一章！就一章！”來(lái)說(shuō)服她。真的說(shuō)服不了她的時(shí)候，我就只好放下書(shū)假裝睡覺(jué)，而等她走了，再偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，在微弱的光下繼續(xù)看。雖然因此被罵過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，但我對(duì)看書(shū)這件事情卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，但我媽也沒(méi)因此感動(dòng)而允許我大半夜看書(shū)……

　　現(xiàn)在我上了初中，對(duì)書(shū)籍有了自己見(jiàn)解，也學(xué)會(huì)了選擇，可時(shí)間好像突然越了獄，每天能按時(shí)睡覺(jué)就不錯(cuò)了，何談看自己喜歡的書(shū)！但不管怎么樣，無(wú)論是追是抓，我都要把時(shí)間給捉拿回來(lái)，報(bào)效書(shū)籍！

　　書(shū)，是我十三年生命里最有益于我的朋友，像個(gè)大姐姐似的引領(lǐng)我；像個(gè)老師似的開(kāi)導(dǎo)我。它像一望無(wú)際的大草原，沖擊著我的視野；像深不見(jiàn)底的海洋，挖掘著我的好奇心。

　　它，是我一生的摯愛(ài)——書(shū)。

5

我與讀書(shū)的故事

李柔

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔前�，書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的智慧與知識(shí)。而我，愛(ài)讀書(shū)更是到了癡迷的程度。

　　我最喜歡的一套書(shū)是《哈利波特》。每天放學(xué)回家，第一件事就是放下書(shū)包拿起書(shū)來(lái)看。我沉迷于那美好的想象中，一直看到七點(diǎn)鐘才拿起筆寫(xiě)作業(yè)。

　　有一回，我媽實(shí)在看不下去了，闖進(jìn)我房間把書(shū)拿走，對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完了再來(lái)找我要書(shū)。真是的，天天看書(shū)看書(shū)，也不知道復(fù)習(xí)一下。”接著就“啪”地一聲關(guān)上了房間門。我心里可難受了，那感覺(jué)，就像與一個(gè)非常要好的伴侶分離。我只好極不情愿地寫(xiě)作業(yè)，可精神根本集中不起來(lái)，剛寫(xiě)兩個(gè)字，思緒就跟著書(shū)飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險(xiǎn)，我就按捺不住，于是飛快地寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)門往我媽的房間走去。

　　我悄悄地推開(kāi)她的房間門，看見(jiàn)書(shū)就安安穩(wěn)穩(wěn)地放在她的書(shū)桌上。那書(shū)，就好像一塊磁鐵一樣吸引著我。我快速地走了過(guò)去，急切地打開(kāi)書(shū)，往地上一坐，如饑似渴地讀起來(lái)。我迫切地想知道故事的結(jié)局，想知道故事里的人物后來(lái)怎么樣了。

　　時(shí)間一分一秒地飛逝，當(dāng)我媽抱著一大堆衣服出現(xiàn)在門口時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。我急急忙忙地把書(shū)收起來(lái)，支支吾吾地跟她解釋，她哭笑不得地說(shuō)：“行，你想看就看吧�！�

　　書(shū)真是一個(gè)神奇的東西，它能解決一切問(wèn)題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的東西。

　　書(shū)是我生活中的一部分，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多“養(yǎng)分”。它像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。

6

我與讀書(shū)的故事

林子琪

　　“書(shū)”與“我”，我們之間的故事有太多太多。

　　上小學(xué)時(shí)，每個(gè)月最期待的就是訂的雜志送到那個(gè)日子。最初會(huì)訂雜志完全是因?yàn)橛嗠s志送的那些小玩具，但在訂了幾期后，我就再也不管那些玩具，只想讀著那些雜志了。雜志里有許許多多我所不知道的事: 天文歷法、物理小知識(shí)、各種奇異的地方......這都讓當(dāng)時(shí)的我驚嘆不已。想想看，當(dāng)一個(gè)小孩知道這個(gè)世界上還有那么多她所不知道的事，她會(huì)有多興奮��！可以說(shuō)，讀雜志使我整個(gè)童年都煥發(fā)了光彩。

　　記憶中我完整讀完的第一本小說(shuō)是《魯濱遜漂流記》。看著書(shū)中的主人公魯賓遜奇妙又驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，我的心也不禁“砰砰”地跳起來(lái)，全身的血液仿佛沸騰了。魯賓遜求生的強(qiáng)烈欲望，讓我十分熱血又感動(dòng)。

　　第二次讀這本書(shū)是在兩年之后。這次再讀的時(shí)候，除了那些令人激動(dòng)的冒險(xiǎn)，我還看出魯賓遜的虔誠(chéng)，看到了宗教信仰的力量。這些發(fā)現(xiàn)令我很吃驚，就像我根本沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)一樣。這是我第一次體會(huì)到老師們口中的“讀第二遍書(shū)，你會(huì)有其他的收獲”這樣的感覺(jué)�？梢哉f(shuō)，是這本書(shū)讓我真正懂得了“溫故而知新”。

　　我與讀書(shū)的故事，還有許多，每一個(gè)故事都教會(huì)了我不同的東西，這些東西中，最基本的，也是我記得最清楚的，就是我們的生活離不開(kāi)書(shū)。

7

夜半讀書(shū)

李煜榮

　　我這個(gè)人特別喜歡看科幻小說(shuō)，如：《三體》、《斗羅大陸》、《流浪地球》……我都看過(guò)，每次只要弄到好看的科幻小說(shuō)，我就會(huì)想各種方法立刻看完。

　　有次我在平板電腦上下載了《斗羅大陸》。開(kāi)始看了幾章，覺(jué)得很好看：唐三（主角）自殺，穿越到異世界，在這個(gè)世界他展現(xiàn)出前世的各種技能……一直看到晚上12點(diǎn)，被催了才去睡覺(jué)，仍意猶未盡。半夜四點(diǎn)，我仍惦記著書(shū)，又悄悄爬下床，偷偷打開(kāi)旁邊的小燈，又開(kāi)始入迷地讀了起來(lái)。

　　正看的精彩的時(shí)候，突然感到有動(dòng)靜，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲。不好，老爸也起來(lái)巡查了，馬上把書(shū)藏好，關(guān)上燈，迅速躺到床上，蓋好被子，閉上眼，拉長(zhǎng)了耳朵去聽(tīng)。腳步聲漸近，然后是開(kāi)門聲。我爸大概是看到我躺睡的很熟的樣子，又轉(zhuǎn)身關(guān)上門。我的心情才從緊張到放松，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！

　　現(xiàn)在我終于為我長(zhǎng)這么瘦弱找到理由了，那就是經(jīng)常半夜爬起來(lái)讀書(shū)!

8

我讀唐詩(shī)

熊鈺城

　　小學(xué)時(shí)候，我并不排斥書(shū)籍，小說(shuō)散文漫畫(huà)統(tǒng)統(tǒng)都看，唯獨(dú)不喜歡唐詩(shī)。

　　“床前明月光，疑是地上霜”，“白日依山盡，黃河入海流”……這些詩(shī)句出現(xiàn)在我們的課本當(dāng)中，老師要求我們背誦。本來(lái)就是滿腦子各種各樣要背的東西，可這些小玩意卻有足足七十首！光是沖著這個(gè)背誦的苦力活，我對(duì)唐詩(shī)就充滿了抵觸，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得唐詩(shī)很美。

　　清明回家，大雨紛紛，我和媽媽走在鄉(xiāng)村的小路上，望著細(xì)雨飄飄的前方，我和媽媽忽然異口同聲地說(shuō)道：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。說(shuō)完，我們相互一笑，這一刻我突然感覺(jué)到似乎我們中國(guó)人的基因里都刻著唐詩(shī)的影子，唐詩(shī)不僅出現(xiàn)在課本當(dāng)中，出現(xiàn)在每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子口中，還出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，出現(xiàn)在我們每個(gè)或喜或悲或晴或雨的情緒當(dāng)中。于是，我對(duì)唐詩(shī)逐漸產(chǎn)生了興趣。

　　從前讀唐詩(shī)是像記英語(yǔ)單詞一樣的逐字逐句地背誦，囫圇吞棗、不求甚解。慢慢地，唐詩(shī)在我眼中多了很多不一樣的東西，有時(shí)是悲傷，有時(shí)是驚奇，有時(shí)是感動(dòng)�！皾￡�(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，秋天的悲涼撲面而來(lái)；“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安”，忽然讓我想念出差在外的媽媽，想念許久未見(jiàn)的外婆和遠(yuǎn)在天堂的外公；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，想著這要是翻譯成英文，straight 和round 怎么能有中文這么發(fā)人幽思，畫(huà)面感十足？

　　漸漸地，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，那些看似老朽掉牙的詩(shī)人在我眼里逐漸豐潤(rùn)起來(lái)，枯燥難懂的詩(shī)句越來(lái)越有趣。唐詩(shī)在我心中徹底變了。

　　這就是我和唐詩(shī)之間的故事。

9

我和讀書(shū)的故事

丁夢(mèng)秦

　　我不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從小就是。

　　宋真宗說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”老師們也整天說(shuō)多讀書(shū)，讀好書(shū)，可我偏偏就不愛(ài)看書(shū)。不知怎地，我看到那一頁(yè)頁(yè)的紙和一行行的字就頭暈，應(yīng)該是心理原因作祟。盡管我知道讀書(shū)對(duì)獲取知識(shí)，提升文化修養(yǎng)有很大幫助，可我的愛(ài)好偏偏不是這個(gè)。就算讓我死讀，我也一個(gè)字都讀不進(jìn)腦子里。老師平常推薦的書(shū)目，媽媽全買回家了，可我有很多連封面都沒(méi)拆，我自己也很無(wú)奈。可能是那些名著里的語(yǔ)句讓我覺(jué)得深?yuàn)W難懂，又枯燥無(wú)味，所以我只愛(ài)讀童話。這讓我與同齡的孩子有很深的隔閡。

　　但是，在老師和媽媽的強(qiáng)烈“逼迫”下，我終究只能被逼無(wú)奈地讀下去。死讀、死讀，努力讓自己別睡著。但凡事總有例外，我也一樣。

　　一次，老師又讓家長(zhǎng)們買了必讀書(shū)目，我心中嘆氣：悲慘的日子又要來(lái)了。我從母親手中接過(guò)那幾本書(shū)，翻開(kāi)了其中一本--《城南舊事》。我看到書(shū)名時(shí)，就覺(jué)得肯定又是枯燥無(wú)味的陳年舊事�？蛇@次，偏偏跟平常讀書(shū)不一樣。命運(yùn)悲慘的秀貞和妞兒，純真聰明的英子，坦率愛(ài)笑的蘭姨娘，還有嚴(yán)厲卻又慈祥的“父親”，這本書(shū)里的每一個(gè)角色都散發(fā)著他們獨(dú)特的光輝，跌宕起伏的情節(jié)吸引著我的目光。第一次，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣；第一次，我認(rèn)真讀完了一整本書(shū)；第一次，我不再覺(jué)得讀書(shū)枯燥無(wú)趣。曾經(jīng)對(duì)讀書(shū)的厭煩和無(wú)趣一掃而空。

　　讀書(shū)分享會(huì)時(shí)，我在全班同學(xué)面前分享了我對(duì)《城南舊事》的讀后感，對(duì)這本書(shū)深有感觸的我獲得了全班的掌聲。我深深地感謝這本書(shū)，它給我?guī)��?lái)了對(duì)讀書(shū)不同的觀念，也打開(kāi)了我真正學(xué)會(huì)讀書(shū)的道路。

　　分享會(huì)結(jié)束后，老師叫住了我，在我的書(shū)上寫(xiě)下了一句話：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！边@句話送給了我自己，也送給了每一個(gè)人。

10

我與書(shū)的故事

馬子瑞

　　山澗的泉水甘甜，林間的翠竹令人心醉，當(dāng)我每次暢游書(shū)的海洋時(shí)，也能感受到一樣的心醉與神往。我與書(shū)的不解之緣是從那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的封面開(kāi)始的。

　　小時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)，只喜歡自己一個(gè)人沉浸在五彩繽紛的色彩之中。但每次看到別人看書(shū)時(shí)也會(huì)情不自禁地湊過(guò)去看兩眼，可一看到那些只有單一顏色的白底黑字就會(huì)覺(jué)得十分乏味、無(wú)聊，直到我遇見(jiàn)了那本書(shū)——最先吸引我的只是它的封面：一片深藍(lán)色的夜空中翻滾著一層又一層云海，海中閃耀著幾顆璀璨的明星和一輪皎潔的新月。哇，這構(gòu)圖、這色彩，太有意境了！瞧瞧書(shū)名，哦，原來(lái)是泰戈?duì)柕闹�作《新月集》。好奇心不禁被挑逗起�?lái)，這本書(shū)寫(xiě)的是什么呢？不看不知道，這一看我竟愛(ài)上了它，馬上囫圇吞棗地讀起來(lái)，“如果我變成了一朵金色花，僅僅為了好玩，長(zhǎng)在那高高的枝頭，笑著搖曳在風(fēng)中，又舞動(dòng)在新生的葉上，媽媽，你會(huì)認(rèn)得我嗎？”這樣的句子，真美！從此我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　此后，我凡是看書(shū)就會(huì)不由自主地把自己帶入到故事情境之中。在讀《淘氣包馬小跳》時(shí)，我便想象自己是主人公的一位朋友，跟主人公一起打打鬧鬧。在讀《射雕英雄傳》時(shí)，我便想象自己是書(shū)中一位大義凜然的俠士，一把冰劍隨我浪跡天涯。當(dāng)我在讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我覺(jué)得我就是被抓上船的一位旅客，在目睹深海世界的奇觀后，跟大家一起逃船票。我尤其喜歡的是《貓武士》，它讓我懂得了什么是勇敢、什么是友誼，也更讓我向往自由。更為夸張的是，看完《貓武士》后，我愛(ài)上了貓，每次看到貓就覺(jué)得它真的像一位武士，那么從容、那么瀟灑！

　　“他，向星星奏樂(lè)的人，正拿著他的橫笛，站在我的窗邊”，我想，書(shū)就是我的橫笛，我在時(shí)光的旅途中，向人生奏樂(lè)，演繹出最美的華章！

我與讀書(shū)的故事 作文10篇 本文關(guān)鍵詞：作文，我與，故事，讀書(shū)

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