關(guān)于追夢(mèng)人作文:以夢(mèng)為馬,莫負(fù)韶華的作文 本文簡(jiǎn)介:
有時(shí)候我會(huì)問自己:“我的夢(mèng)想是什么?”每到這時(shí),我總會(huì)敷衍自己:“再等等,夢(mèng)想總會(huì)有的。”記得小時(shí)候跳過一個(gè)舞蹈,叫《追夢(mèng)》。開頭是幾句話,現(xiàn)在記憶已經(jīng)有些模糊了,但大概內(nèi)容還記得很清楚。那時(shí)候?qū)W這個(gè)舞蹈,角色都是老師分配的。什么時(shí)間,說什么話,做什么事,都是老師事先安排好的。那時(shí)沒有什么夢(mèng)想的概念
關(guān)于追夢(mèng)人作文:以夢(mèng)為馬,莫負(fù)韶華的作文 本文內(nèi)容:
有時(shí)候我會(huì)問自己:
“我的夢(mèng)想是什么?”
每到這時(shí),我總會(huì)敷衍自己:
“再等等,夢(mèng)想總會(huì)有的。”
記得小時(shí)候跳過一個(gè)舞蹈,叫《追夢(mèng)》。開頭是幾句話,現(xiàn)在記憶已經(jīng)有些模糊了,但大概內(nèi)容還記得很清楚。
那時(shí)候?qū)W這個(gè)舞蹈,角色都是老師分配的。什么時(shí)間,說什么話,做什么事,都是老師事先安排好的。那時(shí)沒有什么夢(mèng)想的概念,但也是因?yàn)槟莻(gè)舞蹈,讓我第一次認(rèn)識(shí)到了什么是夢(mèng)想。
小學(xué)的時(shí)候讀過一本書,書名叫《老人與!贰4蟾艃(nèi)容說的是,一位老人出海捕魚,在經(jīng)歷了很多次失敗以后,仍然秉持著自己的初心。終于在他經(jīng)歷84次失敗之后,捕到了一條大馬林魚。巨大的誘惑也因此引來了許多的捕食者——一群兇殘的鯊魚。但老人沒有因此而退縮,頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗,不惜耗費(fèi)自己的最后一絲力量。最后,那條魚只剩下了骨架。也許這是老人失敗后的又一次失敗,但值得慶幸的是,他成為了一個(gè)勇敢的人。一個(gè)敢于追逐夢(mèng)想的人。
上初中以后,因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的壓力,更無暇去找尋夢(mèng)想。每天面對(duì)各種學(xué)科,各種大小考試。也曾一度迷茫過,不知道自己想要什么。就像一只雙目失明的鳥,在黑夜的盡頭胡亂的撲打著翅膀,面對(duì)風(fēng)暴也只能蜷縮身體,躲在潮濕的角落,瑟瑟發(fā)抖。我很佩服那些有勇氣的人。為了夢(mèng)想,不顧他人的冷眼相看,只做自己認(rèn)為對(duì)的事。即使淚水模糊了眼睛,也會(huì)堅(jiān)定地走下去。
而我,而我呢?
這幾年來,我不斷地告訴自己,“不用擔(dān)心沒有夢(mèng)想”,“夢(mèng)想總有一天會(huì)有的”。然而真是這樣嗎?
偶爾翻看小學(xué)時(shí)的作文,文筆很爛。但卻積極、陽(yáng)光、充滿了正能量,一字一句都滿懷理想,滿懷著對(duì)生活的憧憬。反倒是現(xiàn)在,脫離了現(xiàn)實(shí),就只是天花亂墜。
不知是何時(shí),我不再向往不再追求,在自己的舒適圈中過著看似安穩(wěn)的日子。甚至為自己的膽怯而感到理直氣壯。我曾經(jīng)的理想,曾經(jīng)的追求呢?曾幻想仗劍走天涯的豪言壯志呢?那個(gè)我哪去了?
現(xiàn)在的我真的很想希望像電影橋段中的那樣,可以有一個(gè)聲音告訴我:
“其實(shí),我一直都在,不過是你把我弄丟了……”
盡管只是想象,若有那么一天,或許就是現(xiàn)在,我只想問一句:
“那我現(xiàn)在找到你還來得及嗎?”
……
也許現(xiàn)在我還不能確定。但我唯一知道的是,不管成功與否,這一次我都要試一試。也許會(huì)失敗,但即使傷痕累累,我也不后悔。
“年歲有加,并非垂老。理想丟棄,方墮暮年。”在這最美的年華,青春正當(dāng)時(shí),只有以夢(mèng)為馬,才能不負(fù)韶華。
陽(yáng)光不燥,微風(fēng)剛好,路仍迢遙。以夢(mèng)為馬,莫負(fù)韶華。
關(guān)于追夢(mèng)人作文:以夢(mèng)為馬,莫負(fù)韶華的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,追夢(mèng),韶華
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