高中生暑假實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)
高中生暑假實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)
8月15日,按照學(xué)校和班級(jí)的要求,我進(jìn)行了一次別開生面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,高中生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變,一些高中生為了追趕所謂時(shí)代的潮流,想方設(shè)法改變自己的外在形象,設(shè)置過分標(biāo)新立異。于是,高中生的形象問題越發(fā)突出。在這個(gè)問題上,不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢?對(duì)此,我進(jìn)行了一次主題為“您心目中的高中生形象”的社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查問卷設(shè)計(jì)我征求了父母和同學(xué)的意見,最后由我歸納設(shè)計(jì)為被調(diào)查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響高中生形象的因素”、“高中生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“高中生是否應(yīng)該追求流行”等。
當(dāng)天,我持事先印好的500份問卷來到步行街、商業(yè)城、徐家井市場等繁華地帶,向行人發(fā)放調(diào)查問卷。
雖然天氣十分悶熱,但我十分積極,不斷地向過路行人說明用意,請(qǐng)他們填寫問卷。剛開始我不好意思開口,隨著第一份問卷發(fā)出去又收回來后,膽子也逐漸大了起來。有些行人很熱心的幫我填寫,但也有許多人不予理會(huì),徑直走開。一次次的受阻并沒有打消我的積極性,相反,我越戰(zhàn)越勇,更加積極的尋找,更加耐心的講解和等待。同時(shí),我開動(dòng)腦筋,還請(qǐng)不同年齡、不同身份的人來填寫,如商場售貨員、摩的大叔、賣水的阿姨,都成了我調(diào)查的對(duì)象。
終于,經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的努力,500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后,我對(duì)這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì),得出最終的結(jié)果人們心目中的高中生形象。
這次活動(dòng),讓我受益匪淺。我通過對(duì)不同人群關(guān)于高中生形象的調(diào)查,可以更加清楚的了解社會(huì)對(duì)高中生形象的看法和期望,以便更好的完善自己。更重要的是,我提高了能力、鍛煉了膽識(shí)、磨礪了意志,更加接近社會(huì)、了解社會(huì)。同時(shí),也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛,更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且,我誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解,無不給人們留下深刻的印象。今天,我在社會(huì)中樹立了良好的高中生形象,為團(tuán)旗增添了光彩。通過這次活動(dòng),讓我更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo),不斷跨越挫折,勇攀高峰!
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高中生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
收藏分享201*-4-420:32|發(fā)布者:商都生活|查看數(shù):444|評(píng)論數(shù):0摘要:高中生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),8月19日,我高一a5的四十多名同學(xué),在班主任和班長的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了一次別開生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展,中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變,一些中學(xué)生為了追
8月19日,我高一a5的四十多名同學(xué),在班主任和班長的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了一次別開生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變,一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流,想方設(shè)法改變自己的外在形象,設(shè)置過分標(biāo)新立異。于是,中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出。在這個(gè)問題上,不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢?對(duì)此,我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì),被調(diào)查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。
同學(xué)共被分為5個(gè)小組,每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶,向行人發(fā)放調(diào)查問卷。天氣十分悶熱,但同學(xué)們卻十分積極,不斷地向過路行人說明用意,請(qǐng)他們填寫問卷。剛開始一些同學(xué)不好意思開口,可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來,膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫,但也有許多人不予理會(huì),徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性,相反,同學(xué)們越戰(zhàn)越勇,更加積極的尋找,更加耐心的講解和等待更有一些同學(xué)積極開動(dòng)腦筋,請(qǐng)不同年齡、不同身份的人來填寫,如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨,都成了我們調(diào)查的對(duì)象。
終于,經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的努力,500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后,我們會(huì)對(duì)這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì),得出最終的結(jié)果人們心目中的中學(xué)生形象。
這次活動(dòng),讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過對(duì)不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查,可以更加清楚的了解社會(huì)對(duì)中學(xué)生形象的看法和期望,以便更好的完善自己。更重要的是,我們提高了能力、鍛煉了膽識(shí)、磨礪了意志,更加接近社會(huì)、了解社會(huì)。同時(shí),同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛,更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且,我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解,無不給人們留下深刻的印象。我們在社會(huì)中樹立了良好的一中學(xué)生形象,為團(tuán)旗增添了光彩。
相信這次活動(dòng),一定會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo),不斷跨越挫折,勇攀高峰!
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