黛眉幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案、細(xì)則

黛眉幼兒園公開(kāi)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

上課教師：科目：時(shí)間：評(píng)價(jià)項(xiàng)目序號(hào)教師素質(zhì)（15%）評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重評(píng)分5551教態(tài)親切大方，語(yǔ)言表達(dá)流暢，有感染力2對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握嫻熟，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，媒體使用熟練。3課堂調(diào)控能力等組織能力強(qiáng)。4教學(xué)目標(biāo)明確具體，容量合適，符合課程要求和學(xué)生實(shí)際。55教學(xué)設(shè)計(jì)（30%）6夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象特征選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)模式和教學(xué)策略，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、自主、協(xié)作性學(xué)習(xí)。8精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法得當(dāng)，動(dòng)靜交替，教學(xué)過(guò)程流暢自然。充分發(fā)揮教師的組織、引導(dǎo)、啟發(fā)等作用，善于創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)過(guò)程（25%）9激發(fā)興趣，啟發(fā)思維，師生交流自然，學(xué)習(xí)氣氛民主、和諧。10合理運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。11教學(xué)效果（20%）教學(xué)創(chuàng)新及其他（10%）簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)：總分：體現(xiàn)學(xué)生主體和教師主導(dǎo)，師生活動(dòng)比例恰當(dāng)，時(shí)間分配合理。教師配合緊密默契，互相協(xié)助。5510510155能夠?qū)�學(xué)生進(jìn)行心理及認(rèn)知特征分析，重視學(xué)生的發(fā)展需求。512完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。有與家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)13學(xué)生主動(dòng)性發(fā)揮好，各層次學(xué)生均有所得，教學(xué)實(shí)效高。1014教學(xué)的某一方面有獨(dú)到之處，符合課堂教學(xué)改革的要求。教案格式規(guī)范，內(nèi)容詳略得當(dāng)，步驟清楚，操作性強(qiáng)。10

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幼兒園幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

班級(jí)：____________執(zhí)教：_____________評(píng)委_________總分：_______

項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分點(diǎn)評(píng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注幼兒情感、習(xí)慣、10態(tài)度、能力的培養(yǎng)。適合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和需要，材內(nèi)料豐富、容量適宜，有一定的挑戰(zhàn)性。10容1．教師能關(guān)注來(lái)自幼兒的信息，并及時(shí)地進(jìn)行分析、判斷和靈活應(yīng)對(duì)，引發(fā)幼兒15進(jìn)一步自主探索與思考，拓展經(jīng)驗(yàn)。2．教師的提問(wèn)具有開(kāi)放性、針對(duì)性和挑10戰(zhàn)性�；顒�(dòng)3．充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、主體性。幼思維活躍。師幼互動(dòng)積極有效。10兒興趣高，過(guò)4．教學(xué)方法靈活多樣,趣味性、活動(dòng)性強(qiáng)，程寓教于游戲中，能合理使用多媒體教學(xué)手10段。5．重視幼兒的自主活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)分層指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒的能力都能得到5發(fā)展。1．教育觀念正確。5教師2．教育技能嫻熟：講解清晰，語(yǔ)言親切富有感染力，教態(tài)自然、生動(dòng)形象，素規(guī)范，15質(zhì)操作演示熟練。幼1．幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，樂(lè)意表達(dá)5兒表現(xiàn)；發(fā)展2．幼兒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和能力。5

幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)課作為一種質(zhì)量分析,首先應(yīng)該有一種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這就如同一種產(chǎn)品的質(zhì)量驗(yàn)收,在驗(yàn)收應(yīng)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一樣。什么是一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)閷W(xué)科不同,年級(jí)不同,地區(qū)不同,每次評(píng)課的目的任務(wù)不同,很難有一個(gè)通用的標(biāo)準(zhǔn)。一節(jié)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)目的(體現(xiàn)目標(biāo)意識(shí))

1、教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確、符合大綱、教材和學(xué)生實(shí)際。

2、重點(diǎn)和難點(diǎn)的提出與處理得當(dāng),抓住了關(guān)鍵,能以簡(jiǎn)駕繁,所教知識(shí)準(zhǔn)確3、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng),貫穿教學(xué)過(guò)程始終4、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng),貫穿教學(xué)過(guò)程始終二、教學(xué)程序(體現(xiàn)主體意識(shí))

1、教學(xué)思路清晰,課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)密度合理

2、面向全體,體現(xiàn)差異,因材施教,全面提高學(xué)生素質(zhì)

3、傳授知識(shí)的量和訓(xùn)練能力的度適中,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵4、給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們主動(dòng)參與,主動(dòng)發(fā)展5體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程,結(jié)論由學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)三、教學(xué)方法(體現(xiàn)訓(xùn)練意識(shí))

1、精講精練,體現(xiàn)思維訓(xùn)練為重點(diǎn),落實(shí)“雙基”2、教學(xué)方法靈活多樣,符合教材,學(xué)生和教師實(shí)際3、教學(xué)信息多項(xiàng)交流,反饋及時(shí),矯正奏效4、從實(shí)際出發(fā),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段四、情感教育(體現(xiàn)情感意識(shí))

1、教學(xué)民主,師生平等,課堂氣氛融洽和諧,培養(yǎng)創(chuàng)造新能力2、重學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng)五、教學(xué)基本功(體現(xiàn)技能意識(shí))

1、用普通話教學(xué),語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)潔,生動(dòng)形象2、教態(tài)親切、自然、端莊、大方

3、板書(shū)工整、美觀、言簡(jiǎn)意賅,層次清楚4、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段5、變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)六、教學(xué)效果(體現(xiàn)效率意識(shí))1、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,教學(xué)效果好

2、學(xué)生會(huì)學(xué),學(xué)習(xí)生動(dòng),課堂氣氛活躍3、信息量適度,學(xué)生負(fù)擔(dān)合理,短時(shí)高效七、教學(xué)特色(體現(xiàn)特色意識(shí))1、教學(xué)有個(gè)性特點(diǎn)2、教師形成教學(xué)風(fēng)格

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