校園童星活動頒獎儀式主持詞

龍山縣第五小學(xué)校園童星活動頒獎儀式

主持詞

主持人A：又是一年芳草綠，又是一年逢春意主持人B:又是一年春風(fēng)起，又是一年聽春雨

主持人A:當(dāng)和暖的春風(fēng)拂過山城，當(dāng)鮮艷的映山紅鋪滿校園，主持人B：我們又迎來了嶄新的一天

主持人A：今天，我們將舉行一個表彰活動。

主持人B：首先進行儀式第一項，舉行升旗儀式。

主持人A：接下來進行儀式第二項，請學(xué)生代表講話（大家歡迎）主持人B：接下來進行表彰活動：首先進行第一項表彰

主持人B：知則縱橫，行則高遠。今天的校園繁花簇簇，百花爭艷。主持人A：在龍山縣第五小學(xué)“校園童星”評選活動中，小選手們更是百花

齊放，群星爭艷！

主持人B：掌聲歡迎十位當(dāng)選的“校園童星”上場�。◣д疲┲鞒秩薃：首先介紹一下第一位同學(xué)：

主持人A：最后還要介紹一位：有請602班的胡雨同學(xué)到主旗臺前面來。胡雨同學(xué)性格開朗、活潑可愛，是老師的好助手，曾兩次被評為“校十佳學(xué)生”、多次被評為“校優(yōu)秀學(xué)生”，“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀少先隊員”。她在縣中小學(xué)生三獨比賽中歌曲《清泉》獲一等獎、集體節(jié)目《毛主席詩詞選誦》獲州一等獎；集體舞蹈《京韻花翎》獲州一等獎。

今年她又被評為了“湘西土家族苗族自治州三好學(xué)生”，把最熱烈的掌聲送給胡雨同學(xué)�。◣д疲�

主持人B：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎（掌聲歡迎）

主持人B：接天連葉天窮碧，映日荷花別樣紅，

主持人A：今天的校園童星們，正以自己的特色開放在校園的枝頭，他們帶著美與多彩，帶著關(guān)愛，帶著祝福，

主持人B：他們正如春花般怒放著，舞步飛歌，熱情似火，我們?yōu)樗齻兏械津湴粒?/p>

主持人A：最后，宣布一下上周獲得文明班錦旗的班級名單：分別是：主持人B：本周為大家頒發(fā)錦旗的是劉秀艷老師：“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微處”、“讓學(xué)生走得更穩(wěn)更遠！”是劉老師的班主任工作理念，她以自己人格魅力感染著學(xué)生，也詮釋著她追求的教育理念：用品德熏陶品德，用情感提升情感，用意志調(diào)節(jié)意志，用靈魂塑造靈魂，用人格培養(yǎng)人格！掌聲歡迎劉老師�。◣д疲�

主持人A：下面我宣布：這次表彰活動到此結(jié)束，分班進教室。

擴展閱讀：感動校園頒獎典禮策劃及主持詞

感恩主題的詩朗誦開場：主持人宣讀開幕詞：主持人：

蔣：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：金：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：合：大家下午好。

蔣：三月，春和景明，繁花似錦。金：三月，花紅柳綠，萬象更新。

蔣：在這陽光燦爛的美好時刻，我們在這里隆重集會，盛情揭曉泗陽雙語實驗學(xué)校開放區(qū)校區(qū)首屆感動校園十佳好少年的評選結(jié)果。

金：本次的評選活動得到了泗陽縣團縣委，泗陽縣開發(fā)區(qū)管委會及社會各界的大力支持與厚愛。金：今天泗陽團縣委與開放區(qū)黨委的各位領(lǐng)導(dǎo)及部分獲獎同學(xué)的家長代表也蒞臨本次頒獎典禮的現(xiàn)場。讓我用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。蔣：同時，有請泗陽團縣委及開發(fā)區(qū)管委會的各位領(lǐng)導(dǎo)上臺接受少先隊員敬獻紅領(lǐng)巾。

音樂起

播放少嘉賓上場音樂先隊員為各位來賓們敬獻紅領(lǐng)巾。

（音樂停）

金：下面有請我校張養(yǎng)專宣致開幕辭。張校長致辭

主持人

蔣：感謝張校長熱情洋溢的講話，感謝各位嘉賓的光臨。的朋友們，在我們的生活中也許每天都經(jīng)歷著太多的平常，可又有誰知道，在這些平常的生活中卻蘊藏著多少感人的故事。

金：今天我們在這里把這份感動分享，并揭曉那些一直在我們身邊用堅持和真誠感動你我的動人事跡。

蔣：下面就讓我們盛情揭曉泗陽雙語實驗學(xué)校開區(qū)分校感動校園十佳少年的獲獎名單。他們是：金：三11班的宋金陽蔣：三12班的倪瑞金：五7班的熊彪

蔣：三11班的包穎金：三16班的林穎蔣：四1班的金旭金：五1班胡悅蔣：五11班的胡倩金：六6班的胡艷秋蔣：四2班的倪雅

金：首先有請第一位十佳少年獲得者宋金陽上場。（感動中國背景樂音樂響起）獲獎學(xué)生走上臺來蔣：讓我們跟著我校的娃娃校長再次走進他們的生活，聆聽宋金陽帶給我們的那份感動。娃娃校長：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

金：感謝同學(xué)的精彩介紹，更感謝宋金陽同學(xué)給我們帶來的感動，下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予三11班的宋金陽同學(xué)的頒獎詞：

音樂起主持人宣讀宋金陽同學(xué)的頒獎詞

一個文靜的男生，一個堅強的少年。從他的外表，我們看不出他所遭遇的不幸，可是他那一雙稚嫩的肩膀早已扛起了家庭的重任。他就是“感動校園十佳好少年”宋金陽。

（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對某某同學(xué)表示祝賀。第二我向我們走來的是感動雙語十佳少年倪睿同學(xué)。掌聲有請倪睿同學(xué)！

蔣：為倪睿同學(xué)介紹感人事跡的是我校同學(xué)。娃娃校長：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

金：感謝我們的娃娃校長，更感謝倪瑞同學(xué)給我們帶來的感動。

蔣：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予三12班的倪瑞同學(xué)的頒獎詞：音樂起主持人宣讀頒獎詞

天降大難，摧毀了原本衣食無憂的幸福家庭。然人貧志堅，歲月磨礪了他的意志，愛心溫暖了他的人生。他以品學(xué)兼優(yōu)、發(fā)奮有為的實際行動為同學(xué)樹立了一面光輝旗幟，在自己求學(xué)路上寫下了光彩奪目的一頁，在人生旅途中留下了閃耀的光環(huán)。他就是“感動校園十佳好少年”倪睿。（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對某某同學(xué)表示祝賀。蔣：第三位向我們走來的是感動雙語十佳少年熊彪同學(xué)。

金：掌聲有請熊彪同學(xué)！

蔣：為熊彪同學(xué)介紹感人事跡的是同學(xué)。娃娃校長：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

金：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予五7班的熊彪同學(xué)的頒獎詞

音樂起主持人宣讀頒獎詞

一個孩子稚嫩的肩膀也許承擔(dān)不了家庭全部重擔(dān)，但是孝敬長輩的信念已堅如磐石。他讓那些生活在蜜罐里，不懂珍惜幸福生活、不懂感恩父母的孩子慚愧。他就是“感動校園十佳好少年”熊彪。（音樂停）

蔣：第四位我向我們走來的是感動雙語十佳少年包穎同學(xué)。有請包穎！

金：介紹包穎同學(xué)先進事跡的是我校同學(xué)娃娃校長：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

蔣：感謝我們的娃娃校長，更感謝包穎同學(xué)給我們帶來的感動，下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予三11班的包穎同學(xué)的頒獎詞：

音樂起主持人宣讀頒獎詞溫文爾雅、友善待人，她熱心幫助身邊的每一個人；雷厲風(fēng)行、果敢精干，她出色完成班級的各項事務(wù)。她事事盡心，時時忙碌，始終躋身于班級優(yōu)勝行列。她就是“感動校園十佳好少年”包穎。

（音樂停）

金：第二我向我們走來的是感動雙語十佳少年林穎同學(xué)。掌聲有請林穎！

蔣：為林穎同學(xué)的先進事跡作介紹的是我校娃娃校長：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）金：下面由我宣讀感感動校園評選委員會給予三16班的林穎同學(xué)的頒獎詞：音樂起主持人宣讀頒獎詞

活潑開朗，她是一朵怒放的向日葵；樂觀自信，她是一只展翅翱翔的雛鷹。學(xué)習(xí)上，她勤奮刻苦，常懷一顆進取之心；生活中，她堅忍不拔，有著一顆感恩之心。她就是“感動雙語十佳少年”林穎。

（音樂停）

金：曾有人說過這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個

字感動�！甭犃怂谓痍枴⒛哳５任逦煌瑢W(xué)的事跡后，我忽然覺得其實感動無時不在，無處不在。蔣：是的，接下來我們繼續(xù)揭曉感動校園十佳好少年獲獎名單

金：第五位走上臺的是感動校園十佳少年的金旭同學(xué)。有請金旭！

（感動中國背景樂音樂響起）獲獎學(xué)生走上臺來音樂停

蔣：介紹金旭同學(xué)先進事跡的是我校（）老師。

：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

蔣：感謝老師的精彩介紹。下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予四1班的金旭同學(xué)的頒獎詞：

音樂起主持人宣讀頒獎詞

她冬練三九、夏練三伏，有過淚水、有過笑臉、有過失敗亦有過成功；她自強自立，沒有驕縱的性情，卻有壓倒一切困難的決心；沒有自我的標(biāo)榜，卻有勇往直前的信念。作為全國年紀(jì)最小的越野摩托車女選手，她飽嘗艱辛，卻又收獲無數(shù)。她就是“感動雙語十佳少年”金旭。（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對某某同學(xué)表示祝賀。蔣：接下來上臺的是感動校園十佳少年胡悅同學(xué)。金有請胡悅同學(xué)。

音樂起胡悅上臺音樂停

蔣下面有請我校的）老師介紹胡悅同學(xué)的感人事跡

老師介紹：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

金：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予某某同學(xué)的頒獎詞：

音樂起主持人宣讀頒獎詞

微笑是最美的語言，她用微笑傳遞友愛和溫暖；禮儀是最美的風(fēng)景，她用禮儀展示精神和風(fēng)采。她樂觀、堅毅，用勤奮詮釋成功在知識的海洋里遨游，乘風(fēng)破浪，激流勇進；在集體的田地里耕耘，任勞任怨，無私奉獻。她,就是“感動校園十佳好少年”胡悅（音樂停）

蔣：讓我們用熱烈的掌聲對胡悅同學(xué)表示祝賀。金｛｝接下來上臺的是感動校園十佳少年胡倩同學(xué)。

蔣有請胡倩同學(xué)。

音樂起胡悅上臺音樂停金下面有請我校的）老師介紹胡倩同學(xué)的感人事跡

老師介紹：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

蔣：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予某某同學(xué)的頒獎詞：音樂起

主持人宣讀頒獎詞

她滿載榮譽，卻不驕不躁；她事無巨細，而一馬當(dāng)先；她不恥最后，更乘風(fēng)破浪；她見賢思齊，故名列前茅；她以真誠、刻苦感動著所有同學(xué)；以孝順、勤勞感動著所有親人；她和同學(xué)們從來沒有矛盾，以包容、豁達感動著所有老師。她就是“感動雙語十佳少年”胡倩。（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對胡悅同學(xué)表示祝賀。蔣｛｝接下來上臺的是感動校園十佳少年胡艷秋同學(xué)。

金有請胡艷秋同學(xué)。

音樂起胡艷秋上臺音樂停

蔣下面有請我校的）老師介紹胡艷秋同學(xué)的感人事跡

老師介紹：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

金：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予胡艷秋同學(xué)的頒獎詞：

音樂起主持人宣讀頒獎詞一臉陽光，綻放的是她聰穎智慧，樂觀自信的風(fēng)采；一往無前，彰顯的是她頑強奮進，勇爭第一的豪邁。學(xué)習(xí)上，她如饑似渴，拼搏向上；生活中，她勤儉節(jié)約，孝親敬長。在平凡的道路上，她日復(fù)一日，用執(zhí)著的足音踩出不平凡的旋律。她就是“感動校園十佳好少年”胡艷秋（音樂停）

蔣：讓我們用熱烈的掌聲對胡艷秋同學(xué)表示祝賀。金｛｝同學(xué)們，最后向我們走來的是獲得感動校園十佳少年的倪雅同學(xué)。蔣掌聲有請倪雅同學(xué)。音樂起倪雅上臺音樂停

金下面有請我校的）老師介紹倪雅同學(xué)的感人事跡

老師介紹：站在我身邊的是（介紹感人事跡。）

蔣：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予倪雅同學(xué)的頒獎詞：

音樂起主持人宣讀頒獎詞

沉靜而不失靈氣，溫雅而不失堅強，她的眼睛里寫滿了乖巧和懂事。和同齡的孩子相比，失去了右腿的她沒有對生活的抱怨，更多的是對生活的感恩；沒有對父母的叛逆，更多的是對父母的理解；沒有對命運的等待，更多的是對命運的征服。她就是“感動雙語十佳少年”倪雅。（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對倪雅同學(xué)表示祝賀。（音樂停）蔣：下面有請頒獎嘉賓：（）（）（）為獲獎同學(xué)頒獎。

（頒獎音樂音樂響）嘉賓上臺為獲獎學(xué)生頒獎，并拍照留影。頒獎嘉賓下。

蔣：感謝各位頒獎嘉賓。同時讓我們再次用熱烈的掌聲對這些獲獎的孩子表述熱烈的祝賀。金：接下來我們掌聲歡迎泗陽團縣委的（）同志致辭。

團縣委領(lǐng)導(dǎo)講話

金：沐浴著春的陽光，我們把希望捧起，而把感動在心底收藏。

蔣：就讓這份感動化作清風(fēng)化作春雨，輕撫生命的陽光，孕育心靈的芬芳。.

金：朋友們，帶著這份愛的序曲，讓我們一起把感恩歌聲唱響。音樂感恩的心起舞蹈感恩的心。

結(jié)束語

蔣：風(fēng)雨無言，流淌的是汩汩對春的愛戀。金：桃李無聲，涌動的是對未來的脈脈向往。蔣：如果問感動是什么？我要說感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。金：感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

蔣：無論秋冬春夏，只要我們有夢想，我們的生活一定會因感動而華彩斑斕。

金：泗陽雙語實驗學(xué)校開發(fā)區(qū)學(xué)校感動校園十佳少年評選頒獎典禮到此結(jié)束。

金：感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及家長的光臨。朋友們，再見。

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