不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

北京信息科技大學(xué)

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

題目：校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

班級(jí)：

姓名（學(xué)號(hào)）：

指導(dǎo)老師：

大學(xué)生校園內(nèi)不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

一、活動(dòng)目的

文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。文明素質(zhì)是

評(píng)價(jià)現(xiàn)代大學(xué)生的重要標(biāo)志。大學(xué)生來(lái)到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識(shí)，更重要的是接受道德教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境，對(duì)我們身心的發(fā)展、知識(shí)的累積都起了很大的作用。然而，在大學(xué)校園里存在著很多不文明的行為亂扔垃圾，遲到早退，亂寫(xiě)廣告，浪費(fèi)水電糧食，插隊(duì)，抄襲作業(yè)，考試舞弊，在教室接聽(tīng)電話、聊天打鬧，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共場(chǎng)所大聲喧嘩、滿口臟話我們進(jìn)行

了問(wèn)卷調(diào)查，將大學(xué)內(nèi)校園不文明現(xiàn)象披露出來(lái)，并不是為了揭短，只是想通過(guò)分析問(wèn)卷，探討思考問(wèn)題，找出不足，予以改進(jìn)，使我們深愛(ài)的校園變得更加文明、更加可愛(ài)。

二、調(diào)查時(shí)間

201*年9月201*年11月

三、調(diào)查內(nèi)容

在校外周圍、教室、餐廳、宿舍活動(dòng)內(nèi)容：以2人一組，分3組于以上

不同地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行觀察，并予不文明行為加以記錄，每次對(duì)當(dāng)天調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和。分析各項(xiàng)不文明行為的發(fā)生原因。并隨機(jī)進(jìn)行拍攝照片。最后進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。

四、調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容

1.你的性別□男□女

2．你的年級(jí)□大一□大二□大三□大四□已畢業(yè)3．你認(rèn)為我校大學(xué)生整體文明程度如何

□很好□較好□一般□較差□很差

4．你認(rèn)為我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象主要集中在哪兩個(gè)地方（選兩項(xiàng)）

□教室□宿舍□食堂□校外活動(dòng)場(chǎng)所

【請(qǐng)勾畫(huà)出10個(gè)，如您認(rèn)為所列內(nèi)容不包含在您認(rèn)為的10個(gè)范圍內(nèi)，請(qǐng)?jiān)谄浜蟮臋M線上填寫(xiě)您認(rèn)為十大不文明行為的補(bǔ)充內(nèi)容】□上課集會(huì)時(shí)遲到、早退、曠到

□上課睡覺(jué)，講話，看小說(shuō)，干擾課堂秩序□作業(yè)抄襲，考試作弊，不按時(shí)交作業(yè)

□在課堂會(huì)場(chǎng)或安靜場(chǎng)所大聲喧嘩，打手機(jī)，發(fā)短信，聽(tīng)音樂(lè)□不講究公共衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂潑臟水□以哥們意氣為由拉幫結(jié)派

□公共場(chǎng)所不守秩序，擁擠推拉，插隊(duì)、占座、搶座

□破壞公共設(shè)施，故意破壞門窗、課桌椅等，踐踏草坪，攀折花木，破壞綠化□在樓道教室宿舍區(qū)等場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人休息和學(xué)習(xí)□在任何場(chǎng)合異性同學(xué)有不正常交往行為□夜不歸宿

□住宿學(xué)生亂串宿舍

□不按時(shí)整理宿舍衛(wèi)生，造成寢室衛(wèi)生狀況不佳□不經(jīng)允許私拿翻閱他人物品□浪費(fèi)水電和糧食

□餐后不將餐具放回指定位置□私自帶走餐具

□在校園內(nèi)邊走邊吃，亂拋亂扔

□帶食品到教室吃，并在課桌內(nèi)亂扔果皮、紙屑、塑料袋等□給老師同學(xué)起綽號(hào)，粗言惡語(yǔ)傷人

□拾到他人遺失物品不交公

□缺乏節(jié)約意識(shí)，亂花零用錢□聚眾打牌賭博□吸煙、喝酒

□觀看和傳播反動(dòng)、色情、暴力等不健康書(shū)刊和音像制品

□以自我為中心，自私自利，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不關(guān)心集體，不參加集體活動(dòng)□不懂禮貌，不尊重老師，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩不打招呼

□不顧個(gè)人形象，不注意個(gè)人衛(wèi)生

□著裝（短褲、背心、拖鞋、暴露裝）不符合大學(xué)生身份，衣冠不整出入公共場(chǎng)所□在課桌凳、墻壁等公物上亂涂亂畫(huà)，亂刻亂貼□語(yǔ)言不文明，講臟話、粗話、痞話□恃強(qiáng)凌弱，敲詐勒索，打架動(dòng)粗□有小偷小摸行為，將同學(xué)物品占為己有□借錢不還，不講信用

你認(rèn)為還有其他的不文明行為：

針對(duì)常見(jiàn)的不文明行為，你認(rèn)為我們應(yīng)如何改進(jìn)？

再次感謝您對(duì)我們的支持和配合，謝謝合作！

五、結(jié)果分析

從上面的表格不難看出目前不文明現(xiàn)象主要還是存在于一些校外公共場(chǎng)所及餐廳。

主要原因可能是學(xué)生脫離了學(xué)校后，自制能力和道德觀念比較薄弱。對(duì)自己

的行為沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)和思考。還可能是自身道德以及社會(huì)影響的原因。這樣的原因是我們從小受到的教育從來(lái)沒(méi)有把保護(hù)環(huán)境放在一個(gè)重要的位置上。

經(jīng)過(guò)調(diào)查以下十種不文明現(xiàn)象最為人所厭惡：

10借錢不還，不講信用。9吸煙和酗酒

8給老師同學(xué)起綽號(hào)，惡言傷人。

7上課睡覺(jué)，講話，看小說(shuō)，干擾課堂秩序。

6以自我為中心，自私自利，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不關(guān)心集體，不參加集體活動(dòng)。

5語(yǔ)言不文明，講臟話，粗話，痞話。

4破壞公共設(shè)施，故意破壞門窗桌椅，踐踏草坪，攀折花木，破壞綠化。3公共場(chǎng)所不守秩序，擁擠推拉，插隊(duì)，占座，搶座。

2不講究公共衛(wèi)生，隨地吐痰,隨地亂潑臟水等。

1在課堂會(huì)場(chǎng)或安靜的場(chǎng)所大聲喧嘩，打手機(jī)，發(fā)短信，聽(tīng)音樂(lè)。

六、調(diào)查數(shù)據(jù)匯總分析

不文明行為10：借錢不還，不講信用。

俗話說(shuō)“欠債還錢，天經(jīng)地義。”但是現(xiàn)在很多人欠錢從不主動(dòng)還錢，這是人們道德觀的淪喪。現(xiàn)在人們的道德觀與過(guò)去相比發(fā)生了翻天覆地的變化，人們以金錢的標(biāo)準(zhǔn)衡量一切，只要有利益可圖就認(rèn)為是好的，而把傳統(tǒng)道德中的信義置于腦后。作為新世紀(jì)大大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信觀念，牢記勤以為學(xué)，信以立身的校訓(xùn)。

不文明行為9：吸煙和酗酒

吸煙和酗酒不光有害自己的健康，還有害他人的健康。二手煙對(duì)人體的危害遠(yuǎn)大于直接吸煙，二手煙受害者得癌癥的幾率遠(yuǎn)大于吸煙者，長(zhǎng)期酗酒會(huì)導(dǎo)致肝

硬化，影響心腦血光的正常機(jī)能。吸煙和酗酒并不能排解生活的憂愁，只會(huì)讓人更加空虛和寂寞，作為新世紀(jì)的大學(xué)生我們應(yīng)該樹(shù)立健康的生活觀念，這種損人不利己的事還是少做為好。

不文明行為8：給老師同學(xué)起綽號(hào)，惡言傷人。

俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半句六月寒”起綽號(hào)不會(huì)讓人感到親切，只會(huì)讓人感到厭惡。你是否愿意被人用綽號(hào)來(lái)卻笑自己的缺點(diǎn)呢？答案你自己明白。給人起綽號(hào)是一種低級(jí)的趣味，我們受到過(guò)高等的教育，不應(yīng)該以此為樂(lè)。不文明行為7：上課睡覺(jué)，講話，看小說(shuō)，干擾課堂秩序。

課堂是我們吸收知識(shí)的地方，是我們學(xué)習(xí)將來(lái)安身立命的本事的地方，是我們提高自己修養(yǎng)的地方。能在這里學(xué)習(xí)是一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這是先人前輩留給我們的警句，不要等我們老去才明白這兩句話的真諦。

不文明行為6：以自我為中心，自私自利，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不關(guān)心集體，不參加集體活動(dòng)。

集體就是一個(gè)小的社會(huì)，現(xiàn)在就不能融入集體的我們將來(lái)怎能在社會(huì)上立足？自私自立的人不會(huì)得到他人的認(rèn)可，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的自私讓你孤立無(wú)援。人是社會(huì)動(dòng)物，不能脫離社會(huì)存在，要融入社會(huì)我們必須關(guān)心他人幫助他人，用自己真摯的感情還禮他人的認(rèn)可。不文明行為5：語(yǔ)言不文明，講臟話，粗話，痞話。

語(yǔ)言是人與人交流的紐帶，我們通過(guò)人的言行來(lái)判斷這個(gè)人的品行，講臟話的人不會(huì)給人帶來(lái)好感。為了社會(huì)的和諧，我們應(yīng)該使用文明語(yǔ)言。把我們優(yōu)雅的一面展現(xiàn)給別人。

不文明行為4：破壞公共設(shè)施，故意破壞門窗桌椅，踐踏草坪，攀折花木，破壞綠化。

公共設(shè)施是人們共同的財(cái)產(chǎn)，破壞人民的財(cái)產(chǎn)無(wú)異于搶劫。我們應(yīng)該保護(hù)公共設(shè)施，讓他們更好的服務(wù)社會(huì)，這樣才無(wú)愧我們大學(xué)生的身份。不文明行為3：公共場(chǎng)所不守秩序，擁擠推拉，插隊(duì)，占座，搶座。

能否在公共場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)是社會(huì)文明的體現(xiàn)，插隊(duì)占座的行為不僅損害了他人的利益還會(huì)使自己得不到他人的尊重。插隊(duì)占座的行為妨礙了公共場(chǎng)所的正常秩序，是對(duì)社會(huì)對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。作為有修養(yǎng)的人我們應(yīng)該抵制插隊(duì)占座搶座的不文明行為，自覺(jué)排隊(duì)。

不文明行為2：不講究公共衛(wèi)生，隨地吐痰，隨地亂潑臟水等。

公共場(chǎng)所是我們每一個(gè)人生活必需的地方，公共衛(wèi)生關(guān)系著我們每個(gè)人的身體健康和生活質(zhì)量。將心比心，我們每個(gè)人都不愿意生活在垃圾的包圍中，牢記己所不欲勿施于人。保護(hù)環(huán)境從我做起，我們大學(xué)生更應(yīng)該以身作則。

不文明行為1：在課堂會(huì)場(chǎng)或安靜的場(chǎng)所大聲喧嘩，打手機(jī)，發(fā)短信，聽(tīng)音樂(lè)。

這種行為不但會(huì)引起他人的厭惡還會(huì)泄露個(gè)人的隱私。這是嘩眾取寵的行為。在公眾場(chǎng)所應(yīng)該把手機(jī)靜音，聽(tīng)音樂(lè)使用耳機(jī)，這樣做會(huì)使你心情愉快也會(huì)讓他人更加開(kāi)心。

七、總結(jié)

良好的品德習(xí)慣，反映了大學(xué)生的精神面貌和綜合素質(zhì)，是我們內(nèi)心世界的折射。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是公民道德修養(yǎng)建設(shè)的重要陣地。大學(xué)校園是傳播思想、文化和知識(shí)的地方，生活在其中大學(xué)生應(yīng)該成為文明行為的楷模，

應(yīng)該做到德才兼?zhèn)�，然而部分學(xué)生認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)，其它都是次要的，錯(cuò)誤地認(rèn)為文明禮儀都是些小事、瑣事，無(wú)礙大局，不足“成大事者”掛齒。其實(shí)這些“小事”確實(shí)反映了一個(gè)人、一個(gè)家庭、乃至一個(gè)民族的基本素質(zhì)。再者，社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越高，不僅要求大學(xué)生具有較高的專業(yè)水平，更要求大學(xué)生具有較高的文化素養(yǎng)，一些用人單位對(duì)那些舉止不文明、行為出格的學(xué)生即使專業(yè)水平很好也不用。令人感到欣慰的是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析和總結(jié)可以看出雖然部分學(xué)生公德水準(zhǔn)低下，文明意識(shí)薄弱，以自我為中心，忽視周圍人的感覺(jué)，看不到自身行為對(duì)環(huán)境造成的不利影響，影響周圍人，以至于造成了整體素質(zhì)相對(duì)較低的局面，即不文明現(xiàn)象的日趨增多。

但是絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，大家反對(duì)這些不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決。但是也存在不好的方面，很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，卻沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的態(tài)度。大家不用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣。如果大家都講文明，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)很突出、很孤立，難以自容。所以作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象；學(xué)校應(yīng)加大精神文明的宣傳力度，深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)不僅是傳授知識(shí)的地方，更是開(kāi)啟思維、引導(dǎo)品質(zhì)、塑造人格、激發(fā)理想地方，而且后者更是作為大學(xué)的本質(zhì)任務(wù)存在。我們要建立健全適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督機(jī)制，這里的關(guān)鍵是“適當(dāng)”，且是適當(dāng)?shù)摹氨O(jiān)督”機(jī)制而非“管制”機(jī)制。從根本上盡量做到杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。

也許目前的大學(xué)生的一些不文明現(xiàn)狀會(huì)引來(lái)一些社會(huì)各界人士的壞評(píng)，有人不禁會(huì)問(wèn)：文明到底有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要我們?cè)敢饨o每一個(gè)人同樣真誠(chéng)的微笑；只要我們?cè)敢鈴澭�拾去地上的一團(tuán)紙屑，這樣文明就近在咫尺，與我們同在！我們真誠(chéng)的希望大家在公共道德行為準(zhǔn)則影響下養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，做一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦的大國(guó)國(guó)民我們大學(xué)生，作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者，我們要把身邊的每一件小事做好，這樣素質(zhì)、環(huán)境、體制就會(huì)潛移默化地改變。只要我們“小題大做”地做好身邊的每一件事，才能潛移默化地改變我們身邊的環(huán)境及整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)。歌德曾說(shuō)過(guò)：“理論之樹(shù)是灰色的，只有生活之樹(shù)的才是長(zhǎng)青的�！痹高@郁郁蔥蔥的生活之林開(kāi)出更多的文明之花，點(diǎn)綴我們的校園，裝飾我們的生活。文明的鐘聲已經(jīng)敲響，生活的交響曲還在延續(xù)。我們堅(jiān)信明天的太陽(yáng)是嶄新的一輪，我們的校園文明也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

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關(guān)于大學(xué)生十大深惡痛絕現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

摘要：本次調(diào)查以“大學(xué)生十大深惡痛絕現(xiàn)象”為主題，通過(guò)口頭詢問(wèn)記錄分析的方法進(jìn)一步了解廣警校園中學(xué)生們對(duì)校園內(nèi)眾多不文明現(xiàn)象的看法，從而進(jìn)一步了解我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的道德觀、道德素養(yǎng)等方面的情況。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生深惡痛絕現(xiàn)象道德觀素質(zhì)

前言：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng)，但人們的道德素質(zhì)修養(yǎng)卻呈現(xiàn)出走下坡路的趨勢(shì)，而大學(xué)生更是最引人注目的一群。眾所周知每個(gè)學(xué)校都存在著這樣那樣的不文明，或者是說(shuō)，讓人深惡痛絕的現(xiàn)象，就連以半軍事化管理，紀(jì)律嚴(yán)明的廣東警官學(xué)院也不例外。因此，我們通過(guò)以小組的形式展開(kāi)調(diào)查，最后總結(jié)出在廣警校園內(nèi)最讓人深惡痛絕的現(xiàn)象，再對(duì)結(jié)果予以分析，并結(jié)合其他學(xué)校相似的案例，對(duì)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的道德觀，道德素養(yǎng)等做出淺陋的分析。正文

轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入大學(xué)，成為一個(gè)大學(xué)生。來(lái)到廣警也已經(jīng)有3個(gè)多月的時(shí)間了，也頗有一番感受。廣警校園，本應(yīng)該清爽潔凈書(shū)香滿園；廣警學(xué)生，本應(yīng)該彬彬有禮努力上進(jìn)，又不失青春活力；可是卻總有那么一些不文明不和諧的現(xiàn)象發(fā)生。下面便是我們通過(guò)調(diào)查整理出來(lái)的，在廣警中讓人深惡痛絕的十大現(xiàn)象（排名不分先后）

十大不文明行為之一說(shuō)話用語(yǔ)粗俗，滿口臟話。

雖然人與人的差別千千萬(wàn)，即便都為書(shū)生也不能要求每個(gè)人都文質(zhì)彬彬，但我們對(duì)人言行的基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)是一致的。作為在高等院校接受高等教育的大學(xué)生，作為一名廣警的學(xué)生，作為一名未來(lái)的預(yù)備警官或司法人員，不說(shuō)臟話的要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然而許多人卻連這點(diǎn)都達(dá)不到，一出口便污言穢語(yǔ)。不但影響了學(xué)院的形象，更影響了警察的形象。

十大不文明行為之二踐踏污染草坪

草坪是學(xué)校綠化中的重要一部分內(nèi)容，春天夏季看見(jiàn)油油的綠草讓人頓覺(jué)生命力的旺盛，青翠的綠葉還以凈化空氣，讓我們的生活空間被新鮮的空氣環(huán)繞。但是許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往，弄得草地斑痕累累不說(shuō)，還要往里面留點(diǎn)“記念品”，搞得草坪臟亂不堪，讓人看得又心疼又難受，孰不知他們這般行徑污染環(huán)境又破壞人與自然的和諧，令人氣憤。

十大不文明行為之三亂涂畫(huà)破壞課桌、公物

這種現(xiàn)象在廣警的教學(xué)樓內(nèi)到處可見(jiàn)，例如，男生廁所的隔間幾乎沒(méi)有一間的扣子是完好的，有的甚至被拆掉。搞得有時(shí)想上個(gè)大號(hào)都很尷尬。而坐在教室里隨便找個(gè)位子你都有可能發(fā)現(xiàn)桌子在或凳子底下有或黑或藍(lán)的字跡，看到干干凈凈的桌凳滿目瘡痍令人著實(shí)心痛��！怎么都成了學(xué)生發(fā)泄的器具了？

十大不文明行為之四自習(xí)室亂占位霸占座位，在廣警，最常見(jiàn)的莫過(guò)于自習(xí)室了。作為新生的我們由于上課時(shí)間沒(méi)課也不能回宿舍，只能去圖書(shū)館或自習(xí)室�？珊芏鄷r(shí)候，自習(xí)室的很多作為都會(huì)被師兄師姐亂占位。他們很多時(shí)候只是在桌面上象征性的留幾本書(shū)，然后人很久才到甚至不到。這使得有限的機(jī)緣得到浪費(fèi)。

十大不文明行為之五.在他人休息時(shí)喧嘩：

在寢室里偶爾會(huì)有這種事情發(fā)生，樓上的同學(xué)在寢室里玩球，或是在走廊里玩球；用電腦、手機(jī)放音樂(lè);或是大聲喧嘩，聊天等。甚至在半夜，有極個(gè)別的人開(kāi)始鬼叫，裝狼嚎，雞鳴等。

十大不文明行為之六酗酒抽煙

在廣警，酗酒抽煙現(xiàn)象是相當(dāng)嚴(yán)重的。很多同學(xué)甚至以好酒量為豪，以抽煙為體現(xiàn)男性魅力的一種方式。所以到了周末，在宿舍樓下，總能看到不少的空啤酒瓶，路過(guò)他人宿舍，總能聞到一兩個(gè)是酒氣沖天的。

十大不文明行為之七在一些公共場(chǎng)所不關(guān)手機(jī)鈴聲：

上課時(shí)的手機(jī)鈴聲響起，不時(shí)地打斷老師的講課進(jìn)程；上自習(xí)時(shí)的手機(jī)鈴聲更是不絕入縷。即使是到了明文規(guī)定要關(guān)手機(jī)鈴聲的圖書(shū)館，情況還是依然得不到改善。這些同學(xué)只顧全自己的利益而忽視他人的感受，常得到周圍同學(xué)投以厭惡的眼光。

十大不文明行為之八上課遲到早退曠課

不少同學(xué)抓住很多時(shí)候老師上課不點(diǎn)名的空子，上課遲到早退甚至是曠課。一方面，出入的同學(xué)打斷了老師的思緒影響了課堂，另一方面更是帶壞了風(fēng)氣。使我們警校的幾率嚴(yán)明成為他人的笑柄。

十大不文明行為之九上課睡覺(jué)玩手機(jī)

這都是對(duì)上課老師的一種不尊重，不但荒廢自己，更是帶壞周圍的同學(xué)。

十大不文明行為之十考試作弊代考

有些同學(xué)平日荒廢，到了考試之日便選擇作弊或代考的方式不勞而獲，有的更是獲得獎(jiǎng)學(xué)金。這種人無(wú)疑很大程度上破壞了廣警學(xué)院內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更是助長(zhǎng)了同學(xué)們心中不勞而獲的心理。

同時(shí)，在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)往往大一比大二、大三學(xué)生的道德觀和道德水平稍強(qiáng)些。從生活觀察和體驗(yàn)，加上我們的認(rèn)真分析，我們認(rèn)為其中的原因有：①對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)，他們由于剛剛踏入一個(gè)新學(xué)校，一個(gè)新城市，出于這種陌生感，他們或多或少對(duì)人對(duì)事都要客氣些，所以更能體現(xiàn)道德水平。②大一新生高中時(shí)期本就很純真，過(guò)渡到大學(xué)這個(gè)新的階段還沒(méi)有很久，因此還保留著那份純真，待人待事都比較禮貌認(rèn)真。③對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已熟悉了周邊的環(huán)境，對(duì)人對(duì)事都為現(xiàn)實(shí)利益考慮，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的道德觀念也日益現(xiàn)實(shí)化，行為也隨之發(fā)生變化。而從性別上來(lái)看，男生在一些大問(wèn)題上體現(xiàn)的道德水平更高，而女生在細(xì)節(jié)的事情上體現(xiàn)出更高的道德水平，其原因可能是男女性別本身所存在的差異所造成的。在城鄉(xiāng)學(xué)生關(guān)于道德觀的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)：來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生在些行為上體現(xiàn)著更為明顯的文明些，但也存在著問(wèn)題。而來(lái)自城市的學(xué)生由于從小置身城市，在禮貌方面表現(xiàn)的明顯些，而在一些現(xiàn)實(shí)利益方面則體現(xiàn)的更為自私些。

文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。以上的種種不文明現(xiàn)象，都或多或少的反應(yīng)出大學(xué)生的素質(zhì)道德修養(yǎng)的缺失。大學(xué)生是新生代的力量，是未來(lái)社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。

導(dǎo)致大學(xué)生道德素質(zhì)走下坡路的原因分析

1、學(xué)校教育失誤方面的原因

各級(jí)學(xué)校一直都聲稱把德育放在首位，但落實(shí)起來(lái)就出現(xiàn)了偏差。中小學(xué)教育主要是應(yīng)試教育，是把智育放在第一位，主要抓學(xué)生的分?jǐn)?shù)。德育教育脫離現(xiàn)實(shí)，脫離學(xué)生生活實(shí)際，片面追求道德的高標(biāo)準(zhǔn)，形成“高、大、空、遠(yuǎn)”的教育目標(biāo)。忽視了生活中最普通、最基本的道德要求，如遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、文明禮貌等基礎(chǔ)道德教育。在高職院校中功利化教育傾向較嚴(yán)重，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)到一技之長(zhǎng)，忽視了人的全面發(fā)展。大學(xué)生不講文明道德的現(xiàn)象比比皆是。正如有人講，我們的小學(xué)講共產(chǎn)主義道德，中學(xué)講愛(ài)國(guó)主義，大學(xué)卻要講基本的文明禮貌，形成違反教育規(guī)律的笑話。

2、家庭教育原因

現(xiàn)在大學(xué)生絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，在家中嬌生慣養(yǎng)，備受溺愛(ài)。父母盡量滿足孩子的物質(zhì)需求，再就是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有些家長(zhǎng)向孩子灌輸通過(guò)學(xué)習(xí)到社會(huì)上賺大錢的思想。過(guò)分重視智力教育，忽視了教育孩予為人處世的基本準(zhǔn)則和社會(huì)公德，淡化了道德品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。家長(zhǎng)教育孩子處事要靈活，避免自己在社會(huì)上吃虧，向孩子輸灌的是一種灰色道德觀念，由于父母的溺愛(ài)和不正確教育，使獨(dú)生子女形成了一些不良的品德和行為習(xí)慣，在他們心目中只想到別人應(yīng)為自己做什么，不想自己應(yīng)為他人做些什么，自我中心，不惜關(guān)心他人，自私自利等。3、社會(huì)原因

如今，全球化浪潮使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治生活各方面都發(fā)生了深刻的變化，這種變化對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想產(chǎn)生諸多或積極或消極的影響：在思想上人生觀、價(jià)值觀、世界觀出現(xiàn)迷茫，甚至對(duì)人生信仰、道德觀產(chǎn)生懷疑或者歪曲，從而在人生態(tài)度，以及為人處事上變得消極和落后。一些學(xué)生竟然反對(duì)任何道德約束，主張隨心所欲，放任自由，對(duì)待社會(huì)所提倡的道德理想和道德規(guī)范表現(xiàn)冷淡，在道德信念、道德義務(wù)方面表現(xiàn)出“無(wú)動(dòng)于衷”，對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)認(rèn)為無(wú)用，這些表現(xiàn)概括起來(lái)就是一部分大學(xué)生對(duì)“常德”的無(wú)知、對(duì)“美德”的麻木，對(duì)“失德”的無(wú)視。主要表現(xiàn)在理想信念淡化，集體觀念淡薄，艱苦奮斗精神較差，�？淇淦湔�、敷衍塞責(zé)、見(jiàn)異思遷、挑肥揀瘦等等，從整體上呈現(xiàn)出“道德信念滑坡”的趨勢(shì)。

再加上，目前是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面東西影響較大。幾乎所有部門、單位都在追求經(jīng)濟(jì)利益，由于機(jī)制上的原因，很多部門、單位以某種權(quán)力非法求利。社會(huì)上出現(xiàn)了漠視道德、嘲弄道德的現(xiàn)象。政治領(lǐng)域出現(xiàn)以權(quán)謀私、貪污受賄、買官賣官、欺上瞞下現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中假冒偽劣商品層出不窮，虛假?gòu)V告比比皆是，偷稅漏稅現(xiàn)象屢禁不止。文化領(lǐng)域中，一些宣揚(yáng)色情暴力的文化垃圾時(shí)時(shí)毒害社會(huì)。不良文化充斥社會(huì)各個(gè)角落，影響青少年的身心健康。上述社會(huì)上的不正之風(fēng)給在校大學(xué)生心理帶來(lái)相當(dāng)大的負(fù)面影響，在某種程度上抵消了他們?cè)趯W(xué)校所受的正面教育

4文化歷史背景原因

當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對(duì)我國(guó)大量輸出的書(shū)刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀，同我們爭(zhēng)奪青少年一代。另一方面，目前社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想及各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)許多負(fù)面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天，一些錯(cuò)誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢(shì)大、難于控制的特點(diǎn)，對(duì)青少年影響極大，對(duì)思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

（三）意見(jiàn)與建議

1、以正面教育為導(dǎo)向要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合“八榮八恥”的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，培養(yǎng)良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。2、樹(shù)立正確的觀念

培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守法紀(jì)和社會(huì)公德，通過(guò)自主的體驗(yàn)來(lái)感知道德知識(shí)，通過(guò)真實(shí)的感受形成正確的道德判斷，通過(guò)深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實(shí)踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。3、遵循思想道德原則

學(xué)校開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，是教育德育工作的組成部分。為使大學(xué)生的知識(shí)教育和思德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展德育工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：基礎(chǔ)性原則。主體性原則。實(shí)踐性原則。針對(duì)性原則。社會(huì)性原則。

4、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自我通力合作

思想道德不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)人、兩個(gè)人所能完成的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，需要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量。家庭教育對(duì)于良好品德的形成具有舉足輕重的作用，為什么有的學(xué)生勤奮刻苦懂禮貌，修養(yǎng)好，深得教師的喜愛(ài)，有的學(xué)生則相反，這很大程度與家庭教育有關(guān)。父母對(duì)子女的道德教育中，應(yīng)作出榜樣，提出要求并嚴(yán)加管理。另外，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境也應(yīng)相應(yīng)正確輿論導(dǎo)向，并及時(shí)樹(shù)立典范，只有這樣，思想道德教育才能事半功倍。

最后，我相信，如果大家都講文明，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。大學(xué)生代表著未來(lái)，代表著主流。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會(huì)才能得到凈化。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。從我做起，從小事做起，讓不文明行為遠(yuǎn)離校園，讓和諧的春風(fēng)吹遍大地！

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