201*年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(教務(wù)處)

201*年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)（教務(wù)處）

為了強化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，落實教研室、系（院）、學(xué)院三級檢查制度和聽課制度，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)；落實晚自習(xí)制度，塑造良好學(xué)風(fēng)；嚴(yán)格日常管理，為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)提供基本保障�，F(xiàn)將201*年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、強化制度建設(shè)，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.根據(jù)學(xué)院實際情況，制定了《關(guān)于進一步落實教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施的通知》、《關(guān)于新增預(yù)備鈴和提倡早晚自習(xí)的通知》、《關(guān)于進一步加強課堂規(guī)范和嚴(yán)肅課堂紀(jì)律的通知》、《關(guān)于校園內(nèi)規(guī)范使用手機的通知》等文件和《昌吉學(xué)院聽課制度》、《昌吉學(xué)院教師教學(xué)評價辦法》等制度，起草了《昌吉學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的若干意見》、《昌吉學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上評教的實施意見》等教學(xué)質(zhì)量方面的文件。

2.加強教研室、系（院）、學(xué)院三級檢查制度，掌握教學(xué)動態(tài)，對出現(xiàn)的問題及時糾正。教務(wù)處加大日常教學(xué)檢查密度，及時通報檢查結(jié)果。對不認真履行崗位職責(zé)的教師進行嚴(yán)肅批評和適當(dāng)懲處，對遲到、提前下課、曠崗等違反教學(xué)紀(jì)律的教師按有關(guān)規(guī)定處理。

3.嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度，加強課堂教學(xué)監(jiān)管。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系（院）主任、教研室主任、輔導(dǎo)員、班主任、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員務(wù)必深入課堂聽課，了解師生上課情況，檢查教案、核對教學(xué)進度，一旦發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生在教和學(xué)方面存在問題，應(yīng)及時反饋教學(xué)單位督促其分析原因并找出解決的辦法。

4.輔導(dǎo)教師準(zhǔn)時到崗輔導(dǎo)，并負責(zé)紀(jì)律和秩序的管理，中途不得擅自離開輔導(dǎo)崗位，如果因特殊情況不能準(zhǔn)時到崗，需向系（院）領(lǐng)導(dǎo)請假，由系（院）領(lǐng)導(dǎo)安排人頂替，不得脫崗。

5.教務(wù)處不定期對各班晚自習(xí)、上課情況開展聯(lián)合檢查。對晚自習(xí)未按要求下班輔導(dǎo)答疑的教師進行通報批評。

二、抓好工作實績，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)（一）常規(guī)教學(xué)檢查規(guī)范有序

1.深入各系（院）了解教師上課情況和學(xué)生的出勤情況，堅持開展課

堂巡查，保證課堂教學(xué)的正常秩序。本學(xué)年共開展了9次集中教學(xué)檢查，特別是對開學(xué)第一天和新生上課第一周的教學(xué)秩序進行、檢查，確保各項教學(xué)能按照學(xué)院的工作規(guī)范要求正常運行。。

2.根據(jù)學(xué)院要求，5月9日-5月20日和11月14日-11月18日開展了為期各半個月的期中教學(xué)檢查，參與了系（院）的聽課、評課、評教，共計聽課55次，對各系（院）的教材教案、教學(xué)計劃執(zhí)行情況以及實踐教學(xué)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)進行了檢查，各系（院）高度重視，積極配合，很好的完成了期中教學(xué)檢查。

3.對檢查中發(fā)現(xiàn)的違反學(xué)院教學(xué)工作紀(jì)律的問題，及時進行調(diào)查核實，上報學(xué)院主管部門，實事求是地按學(xué)院《昌吉學(xué)院教學(xué)秩序管理及教學(xué)事故的分類、認定與處理辦法(修訂)》的有關(guān)規(guī)定認真處理，確保教學(xué)工作的嚴(yán)肅。對檢查中學(xué)生出勤較差的班級或系（院）及時給予通報批評。

4.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量的要求，在不同時期督導(dǎo)和抽查各系（院）教學(xué)質(zhì)量管理組的各個環(huán)節(jié)工作的完成情況，特別是教學(xué)大綱、教學(xué)日志、教案（講稿）等有關(guān)教學(xué)文件認真進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時交流溝通，較好地促進了各系（院）教學(xué)質(zhì)量管理工作的順利開展。對系（院）教學(xué)和管理工作中需要解決的困難，及時與相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，以保證學(xué)院教學(xué)工作的順利開展。

5.在期末考試期間學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處工作人員，深入一線對考試的考風(fēng)、考紀(jì)、監(jiān)考質(zhì)量進行巡查、評估。對檢查中發(fā)現(xiàn)的違反學(xué)院教學(xué)工作紀(jì)律的問題，及時進行調(diào)查核實、處理。

（二）完善網(wǎng)上評教程序

201*年下半年開展了全院學(xué)生網(wǎng)上評教試點工作，主要針對大二學(xué)生進行試點，完善網(wǎng)上評教的程序，為下一年度全面開展網(wǎng)上評教打好基礎(chǔ)。

（三）學(xué)籍預(yù)警與學(xué)籍處理

每學(xué)期開學(xué)初對各系（院）學(xué)生進行成績統(tǒng)計，對接近處理的學(xué)生通過多種方式實施學(xué)籍預(yù)警，對7100名學(xué)生學(xué)籍普查，共查出10名學(xué)籍異常情況。對38名因成績不合格學(xué)生，正式發(fā)文進行學(xué)籍處理，以文件、網(wǎng)絡(luò)即時通訊等多種方式通知各系（院）秘書，由各系（院）告知學(xué)生并在同一時間通知家長，通知受處理學(xué)生到教務(wù)處辦理學(xué)籍處理相關(guān)手續(xù)，并發(fā)放學(xué)籍處理通知單，告知系（院）手續(xù)辦理完畢及其結(jié)果，以便系（院）

做好相關(guān)安排。

（四）發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組與學(xué)生信息員作用，促進良好學(xué)風(fēng)

嚴(yán)格執(zhí)行與落實教學(xué)督導(dǎo)制度與學(xué)生信息員制度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。學(xué)生信息員每月底將《昌吉學(xué)院學(xué)生信息員匯報表》要點進行匯報，教務(wù)處在期中教學(xué)檢查中召開學(xué)生座談會與教師座談會，認真聽取意見，發(fā)現(xiàn)和改正不足，提升學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和水平。

（五）樹優(yōu)秀教師、教學(xué)名師典型促學(xué)風(fēng)建設(shè)

201*年在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全院教職員工共同努力、不斷創(chuàng)新、銳意進取，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹篤學(xué)、教書育人、甘于奉獻的優(yōu)秀教師和教育工作者，為表彰先進，樹立典型，把學(xué)院各項工作提升到更高水平，根據(jù)《關(guān)于評選201*-201*年度優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的通知》(昌院校發(fā)〔201*〕81號)精神，經(jīng)學(xué)院各單位認真評選推薦，并經(jīng)學(xué)院黨委會研究，對我院馬丁元等17名優(yōu)秀教師和王遠等13名優(yōu)秀教育工作者予以表彰，舉辦中青年教師講課大賽等，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。組織申報自治區(qū)級教學(xué)名師、教學(xué)能手、精品課程、教學(xué)團隊、緊缺專業(yè)等項目，陳惠敏教授獲得了自治區(qū)教學(xué)名師稱號，宋愛芬教授主持的《心理學(xué)》精品課程、陳惠敏教授支持的電磁學(xué)教學(xué)團隊已經(jīng)通過評審。優(yōu)秀教師與教學(xué)名師典型的培育及宣傳相結(jié)合，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師群體的示范效應(yīng)。

（六）加大對學(xué)生競賽獎勵的力度

根據(jù)《昌吉學(xué)院教學(xué)工作獎勵辦法》的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)院研究，決定對參加201*年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生跆拳道比賽、自治區(qū)大學(xué)生武術(shù)比賽、全國啦啦操系列賽等競賽中獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師給予表彰獎勵，鼓勵廣大在校生奮發(fā)向上，積極進取，促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，也是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程，需要全院師生堅持不懈的努力，201*年學(xué)風(fēng)建設(shè)形成學(xué)院主導(dǎo)、系（院）落實、部門協(xié)調(diào)、分工明確、各司其職、齊抓共管、整體推進、師生共建的良好工作格局，教務(wù)處認真研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，探索建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的體制和機制，牢固確立尊師愛生、求真務(wù)實的態(tài)度，最終達到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的目標(biāo)。

擴展閱讀：201*年上學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)

主題：關(guān)于09裝潢三班學(xué)風(fēng)建設(shè)

目的：新學(xué)期新風(fēng)貌，為提高班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，增進同學(xué)感情，增強班級凝

聚力，以期能在生活、學(xué)習(xí)、工作各個方面有所突破，并起到模范帶頭作用，特此對新學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)進行規(guī)劃。

組織結(jié)構(gòu)：

總負責(zé)人：輔導(dǎo)員楊玲班長：張建設(shè)賈萌團支書：冀鳳致學(xué)習(xí)委員：楊雪紀(jì)律委員：趙靜

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)簡介

對我們學(xué)生來說,學(xué)風(fēng)是指我們在一定的人生觀,學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下,在學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣�？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個班級的風(fēng)氣,它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。

學(xué)生的本質(zhì)工作就是學(xué)習(xí)，我們鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)積極參加到學(xué)生工作和各項社會活動中來，不斷的提高學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力，充分地把理論和實際相結(jié)合。對那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)進行勸導(dǎo)，堅持以學(xué)習(xí)委員為中心，樹立典型模范，起到幫助同學(xué)和帶頭作用。強調(diào)學(xué)習(xí)第一性，社會活動第二性的原則。

通過考試和綜合測評結(jié)果顯示，本班學(xué)風(fēng)處于一種良好的，積極向上的樂觀狀態(tài),但是也存在一些問題和不足，下面我將具體分析本班的學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)狀況:

2．優(yōu)點：

本班大部分同學(xué)有個堅持上自習(xí)的好習(xí)慣，特別是在天氣較冷的時候表現(xiàn)的尤為突出。在學(xué)習(xí)上我們班大部分同學(xué)都能善始善終，從大一開始就養(yǎng)成了上自習(xí)的這樣一種好習(xí)慣，為本班營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。本班大部分同學(xué)整體上學(xué)習(xí)比較刻苦、認真，按時的、積極的完成老師布置的各項任務(wù)和作業(yè)。并且他們各課課程都買了相應(yīng)的輔導(dǎo)資料，從資料中進一步充實知識，發(fā)現(xiàn)知識。

好勝心強,積極進取是本班最大的特點,正是因為這一特點使我們班的同學(xué)養(yǎng)成了暗自努力暗自競爭,你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

本班大部分同學(xué)有個謙虛好問的好習(xí)慣。當(dāng)有不明白的知識時，他們及時、主動的向老師和同學(xué)咨詢和請教。在課外時間對疑難問題和自己感興趣的問題進行激烈的討論。

我們平面3班的幾個宿舍都積極努力的營造了一個良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)習(xí)和考研搭造了一個良好的平臺。

3.不足：

雖然班級整體的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況都有了很多的轉(zhuǎn)變，但是有一些地方還是做得不夠好。比如有個別的同學(xué)的積極性不是很高，覺得無所謂；有時個別同學(xué)因為各種原因沒能上課或者早退，這是紀(jì)律不強的表現(xiàn)。雖然只是個別同學(xué)，但是一個班級是一個整體。我們應(yīng)該重視這部分同學(xué)，讓他們更好地融入到這個集體中去。

4.學(xué)習(xí)方面：

綜合0910學(xué)年來看，我們班同學(xué)的專業(yè)課方面的研究都很好，專業(yè)水平比較平均，得分都在80至90之間。各科老師對我們的評價都很高。其中，文字設(shè)計、圖形創(chuàng)意、裝飾基礎(chǔ)、平面構(gòu)成等，都得到了老師的好評。文化課方面也比較理想，但由于我們是藝術(shù)生，班里同學(xué)有文科也有理科的，對于政治歷史方面的基礎(chǔ)不是很平均，就像張逸謙、吳騰達、肖曉琪、盧瑩娜等同學(xué)是以理科考過來的，對于政史地方面的基礎(chǔ)比較弱，但通過他們不懈的努力，他們并沒有落后于其他同學(xué)。這點充分證明了，我們班同學(xué)的潛力，相信我們在以后的學(xué)習(xí)、工作中都會獨樹一幟。

由于我們是藝術(shù)生，英語底子相對比較薄弱，英語四六級的過關(guān)率相比其他學(xué)院會很低，所以，我們必須進行強制訓(xùn)練。英語始終是我們學(xué)藝術(shù)的弱項，雖然有高分，但大部分同學(xué)都在60至70之間。這樣的成績，對準(zhǔn)備報考四級的同學(xué)的威脅還是很大。5.整改措施:

1.提倡本班同學(xué)向平面二班的同學(xué)和本校優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),和他們競爭,要一種勇于超過別人的精神。

2.保持我們班堅持上自習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣,盡量做到知識面廣,不要僅僅局限于書本知識加強力度引導(dǎo)本班極個別學(xué)習(xí)不認真的同學(xué),讓他們認真刻苦的學(xué)習(xí)知識,擴充知識面,從而促進整個班學(xué)習(xí)氛圍的更加濃厚。

3.通過組織班會討論社會工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,使本班同學(xué)正確處理好兩者之間的關(guān)系,盡量能做到兼顧平衡。

在過去的一個學(xué)期里我們平面三班在各個方面都表現(xiàn)的比較出色,學(xué)習(xí)氛圍也非常濃厚,積極性也一直比較高。但是失誤和不足再所難免。我相信我們平面3班在以后將會表現(xiàn)的更加出色,更加優(yōu)秀,取得等大的成績,相信平面3班永遠是最好的。英語方面:

1.加強本班的英語相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí),采用一幫一的方式,抓住重點,在兼顧平衡的前提下,加強英語的學(xué)習(xí),從而促進本班成績點過80的人數(shù)增加。

2.新學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“早讀工程”，早讀時間定在每周周一至周五的早上6:30至7:00，主要攻讀大學(xué)英語。6:30至6:40全班同學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下跑早操，鍛煉身體，增強體質(zhì)。6:40至7:00二十分鐘時間，是具體的讀書時間，主要攻讀英語。

3.另外，除了學(xué)院安排的早讀時間，根據(jù)我們同學(xué)的班英語成績，我們規(guī)定每周一至周五的晚上9:00至9:30在教室進行英語聽力練習(xí)，有學(xué)習(xí)委員和班長組織，全班同學(xué)必須到齊。專業(yè)方面：

這一學(xué)期我們的專業(yè)課程安排如下：14周，標(biāo)志設(shè)計。59周，版式設(shè)計。1014周，民俗風(fēng)情考察與研究。1518周紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計。19、20周我們就迎來了考試。時間很簡短，相信我們班同學(xué)都會在一定的時間內(nèi)達到自己對自己所要求的標(biāo)準(zhǔn)。針對專業(yè)課，為了使我們同學(xué)在專業(yè)課方面的技術(shù)更嫻熟，我們制定如下計劃：

1.每完成一門專業(yè)課，除了在自己班里進行評比，還會開展相關(guān)的展覽，時間定在每門專業(yè)課結(jié)課的最后一周。

2.對于我們學(xué)藝術(shù)設(shè)計的，軟件的熟練程度對我們的要求也很高，所以這學(xué)期，針對軟件的學(xué)習(xí)，我們將分成8個小組進行學(xué)習(xí)，每組4人。每組一個組長，在組長的帶領(lǐng)下，不讓每一個同學(xué)掉隊，在這學(xué)期課程結(jié)束前必須達到每個同學(xué)精通PS及corel，每個同學(xué)能夠獨立完成對每個作品的制作過程。經(jīng)過這一年半

的學(xué)習(xí)與溝通，經(jīng)過全班同學(xué)一致同意，我們選出8個組長：1.賈蒙。2.張建設(shè)3.吳騰達4.時佩佩5.肖曉琪6.楊雪7.段雨欣8.姚亞林。組員：1.萬眾、張逸謙、李婷。2.邢娜娜、黃婉秋、蔡青。3.周玲、冀鳳致、柴雪。4.劉宇、盧瑩娜、王延麗。5.彭慧茹、王海洋、趙靜。6.趙鵬霄、劉慧子、孟鑫。7.許海通、張西蒙、劉陽凱。8.曾輝、韋鋒、姚祥文。學(xué)習(xí)時間安排在每周五下午，由班長和學(xué)

習(xí)委員組織，會請專業(yè)老師進行個別輔導(dǎo)，爭取不讓每個同學(xué)掉隊。3.由于我們已經(jīng)是大二的學(xué)生，自習(xí)課相對較多，平均每天有5節(jié)課的自習(xí)時間，經(jīng)過大家的一致同意規(guī)定，每天每個同學(xué)必須在圖書館自習(xí)2個課時，在圖書館學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識，特別是準(zhǔn)備考研或考公務(wù)員的同學(xué)可以根據(jù)自己的時間相應(yīng)的增加學(xué)習(xí)時間

6.考四級情況：

上學(xué)期我們班考四級的情況并不理想，這學(xué)期我們班參加英語四級考試的人數(shù)要在15至20人，期末考試英語成績在75以上的同學(xué)都應(yīng)大膽嘗試一下，過關(guān)率要達到50%，英語B級班的同學(xué)都應(yīng)過關(guān)。比如：冀鳳致、張建設(shè)、盧瑩娜、張逸謙、賈蒙

7.職業(yè)規(guī)劃方面：

本學(xué)期，考研組的同學(xué)認真的分析所報考學(xué)校對專業(yè)課及文化課的要求，并咨詢專業(yè)老師、往屆學(xué)生或?qū)�師，如何把所學(xué)課程的學(xué)習(xí)用到考場上。

就業(yè)組的同學(xué)則搜集各大公司的設(shè)計與本專業(yè)有關(guān)的方方面面，在實戰(zhàn)中吸取經(jīng)驗。為下一步就業(yè)做好打算。

創(chuàng)業(yè)組的同學(xué)則是調(diào)查很多創(chuàng)業(yè)成功人士，咨詢我們的專業(yè)在創(chuàng)業(yè)過程中的應(yīng)用。

總之，這個學(xué)期我們在完成專業(yè)課的前提下，做大量的課外學(xué)習(xí)實踐活動，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

8.班級展望：

本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)擬作出以下計劃：

1.共享信息資源。加強同學(xué)間的協(xié)助和溝通，共建共享信息資源，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮書本和期刊、報刊等各類知識載體的綜合優(yōu)勢，努力提高學(xué)習(xí)資源的利用率，鼓勵在學(xué)習(xí)上下功夫的同時，加強相互幫助。

2.結(jié)合自己的實際情況選擇目標(biāo)。我們班內(nèi)同學(xué)還要結(jié)合自己的實際情況來選擇近期及遠期目標(biāo)，注重解決自身發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，更快更好地推動各項學(xué)業(yè)和其他生活目標(biāo)的發(fā)展。

3.牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我們作為大學(xué)生，要從我做起，齊心協(xié)力，促進自身的成長，互相督促鼓勵，把學(xué)習(xí)和工作同時都落到實處。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。4.增強實踐能力。不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

5.班干組織將積極響應(yīng)學(xué)校的號召，認真做好量化考核，從我做起，帶動班機形成早讀之風(fēng)，讀書之風(fēng)，將良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣貫徹始終。除此全校性開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心，幫助同學(xué)們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學(xué)們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標(biāo)方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學(xué)習(xí)討論，或是根據(jù)本班及本專業(yè)實際情況做一些諸如“參觀博物館”等有意義的二課活動加強文化素質(zhì)修養(yǎng)。

一個學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)才剛剛開始，在未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們會加大制度建設(shè)，推進養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。也相信同學(xué)們會珍惜這來之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，也會自覺提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長成才而努力。

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