關(guān)于同在一個屋檐下 作文6篇的作文 本文簡介：

同在一個屋檐下我愛與我同在一個屋檐下的爸爸。因為，有了他，我的生活中充滿了愛與溫暖。　　記得三年級的一天，教室窗外的冷風不停地刮著，殘葉四處飄零，不一會兒，天空突降大雨。由于我沒有帶雨傘，著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。媽媽在外地，爸爸又在值班，我的心就像雨珠一樣重重地跌到地上。我焦急地張望著校門口，多

關(guān)于同在一個屋檐下 作文6篇的作文 本文內(nèi)容：

同在一個屋檐下

我愛與我同在一個屋檐下的爸爸。因為，有了他，我的生活中充滿了愛與溫暖。

　　記得三年級的一天，教室窗外的冷風不停地刮著，殘葉四處飄零，不一會兒，天空突降大雨。由于我沒有帶雨傘，著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。媽媽在外地，爸爸又在值班，我的心就像雨珠一樣重重地跌到地上。我焦急地張望著校門口，多么希望能看到我最熟悉的身影，但是沒有……校門開了，我隨著同學隊伍低著頭慢慢往前走。一抬頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)了焦急等待的爸爸，他正踮著腳仰著頭，在隊伍中搜尋著我……我開心極了，故意繞到他身后，拍了拍他，爸爸扭頭看到是我，臉上露出了笑容。爸爸遞給我一把傘，可我發(fā)現(xiàn)還有一把，便遞給爸爸，我們手牽著手回家了。路上我才知道，爸爸看到突然下起大雨，怕我淋壞了，便趕快請了假，焦急地從公司飛奔而來。他雖然拿了兩把傘，可是他想著快一點兒趕到學校，沒來得及撐開，自己卻成了名符其實的落湯雞。有人是不是覺得爸爸有點兒“傻”呢？可我內(nèi)心深處總抑制不住對爸爸的感激之情。

　　爸爸不僅在生活中對我悉心照料，關(guān)愛有加，而且在學習上也對我嚴格要求，從不懈怠。

　　記得那次我考試得了雙百的經(jīng)歷。我喜氣洋洋地回到家，爸爸先是鼓勵，之后又嚴肅地對我說：“要加把勁，努力保持，千萬不要驕傲”。當時我滿腦袋都是飄飄然的感覺，全沒把他的話放在心上，只當做耳旁風，左耳朵進右耳朵出。這種狀態(tài)讓我在下一次考試中大跌眼鏡。吃了教訓的我靜下心來反思自己。爸爸慢慢走過來，意味深長地對我說：“驕傲使人落后，這句話你應該明白了，讓我們一起來改掉這個壞習慣吧！”我點點頭。爸爸打開燈，認真地給我講題，小至一個標點，大到一篇文章，上上下下給我講得無一遺漏�？吹轿揖劬珪�神地聽著，爸爸又給我講了一些概念、定律、單詞。寂靜的深夜，唯獨我家的燈亮著，兩個身影映在窗上……

　　爸爸，在同一個屋檐下，您不僅是我一頂堅定挺拔的保護傘，而且是照亮我人生之路的一盞明燈。讓我的生活中繼續(xù)充滿您無私的愛與溫暖吧！

同在一個屋檐下　

　作者：方斌英

　　在城市綠地棲息的鳥，不管它是什么鳥，我習慣愛稱它們?yōu)椤俺鞘续B”反正喜鵲、烏鴉早就移民了，麻雀也日見稀少，我棲居在這座城市的水泥房子里三十年了，年年春夏秋冬一種在鄉(xiāng)下我就熟悉的叫斑鳩的鳥親切的“咕咕咕、咕咕咕”的呼喚，總是勾起了我對故鄉(xiāng)的無盡的思念，也喚醒了我對自己癡迷的文學諸多眷戀。也許是與鳥有緣，在家里的窗臺上意外邂逅了“斑鳩”這對“城市鳥”，于是寫下了這篇散文。

　　 春天某日，偶然抬頭發(fā)現(xiàn)一對“城市鳥”在我家三樓不銹鋼防護網(wǎng)上忙忙碌碌、跳躍盤桓正用枯樹枝、千草桿，還有鳥的羽毛構(gòu)筑愛巢。

　　不銹鋼，可想而知，堅硬光滑、溜圓冷酷，它是上個世紀末城市人用來作防護網(wǎng)窗的專用品，城市鳥選擇它筑巢，無疑是選擇了高風險高難度，它們?yōu)楹尾徽钩犸w向附近的金鶚山，在那滿山綠色的樟林，華蓋般遮天的梓樹，還有那亭亭玉立的竹林去建造它們繁衍后代的愛巢呢?芽?選

　　為這事，我特意登上了臥置在城市中心的金鶚山，金鶚山傳說遠古為神鳥金鶚的棲息地。春天的金鶚山，城市穿山隧洞已經(jīng)竣工，山上山下游人如織，先前已有的山路，走的人多了變得寬闊，先前無路的處女地，被踐踏出了一條條彎曲醒目的新路。

　　于是我明白了城市鳥的良苦用心。

　　金鶚山已經(jīng)少有了城市鳥賴以筑巢的一片靜地。

　　從金鶚山歸來，早早晚晚，我對在防盜網(wǎng)窗上筑巢的城市鳥格外關(guān)注。

　　眼看著窗臺上那個鳥巢在它們喙銜爪抓下漸漸完工，不料夏日的一個夜晚，一場陡然降臨的暴風驟雨的襲擊，窗臺上已是一片空白，整個的鳥巢散落成窗臺下一地的棍枝、草桿、羽毛。早晨，太陽出來了，我不忍拾起，它們的愛巢還是要繼續(xù)搭建的，我想讓鳥們“就地取材總比遠山易”。果然，不幾日散落在地的枝枝草草不見了，一只瓜皮帽大小的鳥巢再次在三樓防護網(wǎng)上落成。

　　就這樣這對城市鳥夫婦朝朝暮暮與我們同棲一個屋檐下。高懸在防護網(wǎng)上的鳥巢中隱隱若若傳出雛鳥的“嚶嚶”之聲，讓我知道巢中的小鳥出殼了，我好生為它們歡喜，常常有意將些米粒食物灑在窗下；它們常常在我的視野中劃出一個又一個灰藍色的漂亮的滑翔覓食表演賽，然后瀟灑收翅將一雙桔紅纖細的鳥足停在窗臺上，對著我發(fā)出一聲聲“咕咕咕”的歡叫，我亦學著它的韻律回應著“咕咕咕”。它對著我反復扭動著靈巧細小的鳥脖子，對我這個龐然大物，發(fā)出同類的聲音表示著莫大的疑問。雖然，它不能讀懂我的笑容，但我卻固執(zhí)地對它有著一臉真誠的微笑，這也許是人類與鳥類保持一慣的交流溝通的最自然的一種姿態(tài)。

　　 只是幾天后，窗臺上，城市鳥久久低飛盤旋，它們的翅翼拍打著空氣發(fā)出的沉悶聲，引起了我的注意。我不敢想象，耽心的事終于發(fā)生了：一只光肉肉的雛鳥從巢中摔下來了，我想也許求生的本能讓小鳥在墮落的那一刻，展開了它那從未展開過的稚嫩翅翼，它不知道自己沒有羽毛的翅翼，是不能飛翔的，更不能拯救它的弱小生命，小鳥赤裸裸地摔趴在堅硬的水泥地面上，地面已經(jīng)有細小的粉紅的螞蟻，開始向它發(fā)起嗜食戰(zhàn)。

　　我找出一把鏟刀，為小鳥找到了一處凈土，祈禱它的靈魂重新回到它母親的羽翼下。

幾天后，我發(fā)現(xiàn)，失去幼仔的城市鳥并沒有過度的憂傷和灰心，它似乎也懂得繁衍家族是動物共同追求的永恒主題，雄鳥往返覓食，雌鳥似乎又重新開始了新的孵化。

　　早晚又見城市夫婦鳥語“咕咕”，在窗臺上相擁舞蹈。

　　我站在窗臺上與雌鳥作近距離的接觸。

　　在我與它對視的瞬間，我被它那一雙閃爍著燦爛的金黃色光芒的鳥眼征服了，我感覺到它在向我求助，也就是鳥類在向人類求助，不是么？它那金黃色的美麗瞳仁中透視出的是對我，對人類比黃金還珍貴的求助與信任。那個瞬間我讀懂了它的全部眼神，整個下午我放棄了做衛(wèi)生，跳下窗臺，我先是尋找出一塊灰色的長方形網(wǎng)眼塑料板和淺藍色塑料帶，這些適合鳥類視覺的材料，再次爬上窗臺，將塑料轉(zhuǎn)板托著鳥巢，固定在防盜網(wǎng)上，我想待鳥仔出殼即使爬出鳥巢也不會再摔下來了。

　　晚餐后，太陽慢慢收起它熾熱的光芒，夜幕漸漸降臨，我放心不下那鳥兒，又悄悄地靠近窗臺，窗臺上有鳥語聲輕輕入耳，“咕咕咕、咕咕咕”巢中城市鳥正在低吟，窗臺下，我感覺自己跨過無數(shù)個世紀門檻，走進了遠古《伐木》的原始森林，“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木”，后兩句似乎被我改寫為“出自金鶚，遷于樓閣”。這樣想著，我再次離開了窗臺。

　　幾年過去了，這窩城市鳥已經(jīng)成為我們家的鄰居和朋友了。

同在一個屋檐下

回想起那個特殊時期，讓人猶為難忘。那時， 已經(jīng)進入中考倒計時。每天剛踏進教室，耳邊就會傳來你們瑯瑯的讀書聲，每個人不同的聲音交匯在一起，奏成一首宏大的交響樂。于是我加快腳步，飛快走到自己的座位上，只見同桌在認真地背歷史，他一手拿一本《速查》，一手握一支筆，邊讀邊圈圈點點。

　　看著你們認真學習的模樣，我不禁也鼓起學習的干勁，迅速拿出英語課本，翻到要背的課文，一遍又一遍地讀起來。一個個單詞被輸入大腦，并被串聯(lián)起來。課文被一點點記入心中，我不禁涌起一份滿足。我明白，是朝陽般的你們給了我朝氣與力量。

　　午后的教室是寂靜的，就連落于紙上的筆尖似乎也小心地收斂著摩擦聲。我扭頭向后望去，一個個同學或抬頭或低頭，有的趴在桌上午休，有的強撐著苦苦思索題目，有的伏在桌上畫圖演算。幾位認真做題的同學，眼中閃爍著疑惑與思考，筆尖于紙上不停躍動；睡覺的同學手中也拿著筆，似乎在睡夢中也能做題。

　　終于完成了手中的作業(yè)，我長舒一口氣，滿身的疲倦擴散開來，我伏于桌面，輕輕合上眼，周圍無比安靜。我知道，是你們默契地營造出這份安詳，這對我是一種無聲的陪伴。

　　晚自習照例是老師講題的時間。數(shù)學老師手持一支粉筆，在黑板上一橫一豎畫兩筆，畫出一個簡潔的坐標系，接著又“呼”地畫出一條拋物線，然后開始講解。臺下的同學們嘰嘰喳喳，熱烈地討論著。老師講完一種方法，臺下立刻有人提出新的解題方法，一個接一個，如同接力賽一般。題目很快講完了，同學們卻仍沉浸于思考中，一點點消化著、理解著那一點一滴的新知。

　　同桌有些困惑，向我提出問題。我拿過筆，為他解答。我聽見教室的許多角落也傳來相似的問答聲，我不禁微笑，這便是你們那份執(zhí)著吧。

　　感謝你們在同一個屋檐下的陪伴。備考的緊張日子，有你們的陪伴，我不會孤單。最后這兩個月，讓我們一起為打一場漂亮仗做好準備！

　　簡 評

　　“在同一個屋檐下”，審題重點有二，一是屋檐的比喻義，二是在同一屋檐下做了什么，感覺如何。班級如屋檐，同窗似家人，選材貼合初三生活；以備考復習為主要內(nèi)容，選取早讀、午后、晚自習這三個時間點，詳細記敘，師生的神態(tài)動作如在眼前。作者大膽使用第二人稱，同窗情誼彌漫字里行間；直面學習重擔，互幫互助，享受學習，甘之如飴。細致刻畫與樂觀基調(diào)，是本文的兩大亮點。

同在一個屋檐下　

冬天，悄悄的來了。早晨起床后，洗了個臉，走出了家。

走到熱鬧的大街上，看著街上那開開心心的奮力宣傳自己賣的東西的老板，我的心非�？仗�，我不知道自己的人生有什么精彩。我喜歡看書，當我拿著自己最愛的書籍去公園時，天—下起了雨，。我沒有拿傘，只好把書頂在頭上迅速的跑到街邊的屋檐下躲雨。跑到屋檐下后，耳邊響起一陣悅耳的笛聲，我四處看了看，發(fā)現(xiàn)身邊又一位盲人在吹著笛子，他身穿灰色大棉襖，棉襖上有些破舊，臉上臟兮兮的，帶著一頂大帽子，看不清他的面貌，他手里拿著一支笛子正在奮力的吹著。這種在街邊賣藝的人我見得太多了，都是見了后匆匆的繞道而行。

但是，我這次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元錢，放在他那破舊的碗內(nèi)。

雨停了，當我拿起書身回家時，在墻角那里發(fā)下一束被雨水淋的晶瑩剔透的小花，煞是好看。我的步伐被它吸引了，停了下來，我的耳邊仍然回響這那悅耳的笛聲，我仿佛隱隱感覺到小花好像在隨著笛聲擺動，像極了跳舞。像是戰(zhàn)勝大自然后的喜悅。

對呀！我和小花。盲人都在一個屋檐下，那我為什么不能像它/他們一樣呢？

小花為了在雨中存活，對“未來生活的希望，自己靠著頑強，堅持與不懈，存活了下來”。盲人為了家人，孩子，頂著風雨，寒冷在街邊孤獨的吹著笛子。它/他們都是為了自己，為了家人的未來而奮斗，我為什么不精彩一遍自己的人生？

那一刻，我心中燃起一股希望之火。雖然，我們每個人都不一樣，但我們每個人都有自己的特點。以后，我一定要努力學習，讓自己的人生更加精彩！

初三:曹鑫宇

同在一個屋檐下　

我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動時，總怕踩到地雷似的?”媽媽笑著回答說：“大家不是同在一個屋檐下嗎?”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認為她過于講究了。

媽媽見我一臉隨意，挺認真地接著說：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了�！蔽揖镏�嘴反駁，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說，樓上有一個兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，需要運動。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了!媽媽緊緊地盯著我，更認真了，說：“能為別人著想，是人生一等功夫�！苯又�，媽媽給我講了一個故事。

那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點有三個人先后上了車——懷著5個月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個空位。媽媽主動讓那個中年婦女扶著的老人坐了那個座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：“你不方便，你來坐吧。”媽媽不肯。就在這當兒，剛上車的一個小伙子十分麻利地從老人背后擠過來，坐在了那個座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：“小老弟，好好看看這個位子，你該不該坐!”

小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過身，喃喃自語道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊�！边@回小伙子吱聲了：“你這老東西怎么罵人?”

“我不是罵人，我是關(guān)心你愛護你呀!”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰呀?你活得不耐煩了——癌癥!”那個扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說對了，我爸是個癌癥患者，已經(jīng)是晚期了�！蓖�車的旅客都被這個情景震動了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這位老人竟是中學時代的老師。老人興奮地說：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學生都還記得啊!”

聽完了這個故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心里記下了一句話：“能為別人著想，是人生一等功夫!”

同在一個屋檐下　

　 時光荏苒，歲月如梭。在這個校園里我們一個個懵懂的小孩子都漸漸長大了。然而，我在這個學校六年的生活，也即將結(jié)束。但是，我們身邊的友誼卻永遠不會斷裂。無論，我的同學走到哪里，我們之間的同學情誼都不會褪色，都會天長地久。

　　是呀！同學是多么美好的字眼。我和同學每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。

　　我們彼此謙讓

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園�！毕嗵幍娜兆娱L了，自然會發(fā)生一些矛盾，但是我們都會控制好自己的情緒，謙讓對方。還記得那一次，薇薇由于十分著急，不小心把我給撞倒了。那時，同學們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會知道有些疼痛。同學們本以為我會說薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒有說薇薇的不是，反而沒有對這件事情耿耿于懷，還主動去問薇薇為什么這么著急，原來是因為薇薇的媽媽送給了她一個十分重要的禮物，現(xiàn)在找不到了，才會那么著急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開心的笑容。

　　我們彼此關(guān)心

　　記得那一次，我和我們班上的同學悅悅一起走著，邊走邊聊天，正聊的開心時，一輛自行車向我飛快地駛來，我卻沒有看見，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步�！彼�邊說邊把我往后面拉了一下。我這才反應過來，對悅悅說道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會怎么樣。”“呵呵……不用謝啦，我們是好朋友呀！”悅悅聽到我的話后，笑了起來，看到悅悅笑了，我也開心的笑了起來。從這以后，我們彼此關(guān)心，成為了十分好的朋友。

　　我們彼此愛護

　　還記得那一次中午，我去學校的食堂買飯吃，可是錢卻掉了，我當時十分著急，到處找錢，可是幾乎找遍了整個學校都沒有找到錢。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來，同學看到后，著急的問道：“李敏，你怎么了？”我沒有說話，還在哭泣。同學一直安慰我，我沒有再哭了，說道：“我吃飯的錢掉了。”同學聽后，立馬給了我一些錢讓我去買飯吃。我當時不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢給了我，你怎么吃飯呢？”我知道這是她吃飯的錢，給了我，自己就沒有錢吃飯了。她笑了笑說道：“我們是好朋友，對嗎？這個是應該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔心，我還不餓呢�！彼�說著把錢塞到了我的手上。聽到這里，我十分感動，說了聲：“謝謝你！我們一起去吃吧�！薄翱墒恰�…”她猶豫起來。我知道她已經(jīng)沒有錢了，微微笑地對她說道：“沒有關(guān)系，我去找食堂借錢，應該沒有關(guān)系的�！彼�猶豫了好半天才同意了我的提議。

　　我們天天朝夕相處，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。

　　我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆流逝。我們應該珍惜彼此的友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

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