黨建工作創(chuàng)新項目結(jié)題報告

黨建工作創(chuàng)新結(jié)題報告

XXX黨支部

今年以來，XXX黨支部開展了題為“黨工團組織如何在區(qū)隊安全生產(chǎn)中發(fā)揮作用”的黨建工作創(chuàng)新課題研究，課題的研究取得了一定的實效，現(xiàn)就創(chuàng)新課題結(jié)題情況作如下匯報：

實施目的

支部牢固樹立科學建黨理念，用改革創(chuàng)新的思路謀劃和推進黨建工作，用求真務實的作風狠抓黨建工作任務落實。企業(yè)的發(fā)展壯大必然會帶來新的問題，新的情況，如何解決管理過程中出現(xiàn)的新情況，認真探索新方法，主動破解新難題，使黨建工作更加適應科學發(fā)展觀的要求，能夠有力的促進區(qū)隊的安全生產(chǎn)，成為支部政治思想工作的重中之重，為此，掘進預備隊黨支部通過工作績效雙十措活動推動黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，以黨建工作的創(chuàng)新成果體現(xiàn)學習實踐活動的實際成效。堅持用科學發(fā)展的理念，深化改革的辦法和銳意創(chuàng)新的精神，積極探索黨工團組織如何在區(qū)隊安全生產(chǎn)中發(fā)揮作用。

實施過程

支部黨建工作與區(qū)隊安全生產(chǎn)是兩個不同的課題，但兩者之間又有著必然的聯(lián)系，安全工作是煤礦一切工作的基礎(chǔ)，沒有安全保證，其它一切工作都無從談起。而支部黨建工作是支部政治工作的核心內(nèi)容，主要是通過黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用，來充分調(diào)動和發(fā)揮職工群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，保證區(qū)隊各項工作的健康穩(wěn)定的發(fā)展。二者的根本目的相同，工作方式和手段有所不同（安全側(cè)重于制度的完善和落實，并以此來規(guī)范人的工作行為和習慣以保證安全生產(chǎn)。黨建工作側(cè)重于人的思想觀念向好的方面轉(zhuǎn)變，以影響自身行為）。但二者的最終效果都是靠人的思想和行為來體現(xiàn)�？梢哉f，二者互為作用、互為條件、互為補充、互為促進，共同擔負著區(qū)隊發(fā)展的重任。支部在區(qū)隊有沒有位置，很大程度上取決于支部在安全生產(chǎn)中的作用發(fā)揮，只有不斷增強參與決策的能力，提高參與決策的水平，充分發(fā)揮黨員中的技術(shù)骨干、工團組織管理人員在安全生產(chǎn)中的帶頭作用，認真聽取職工的意見和建議，以群體的力量使決策更加合理、科學，適應科學發(fā)展的要求，才能提高支部的凝聚力和向心力。

該隊黨支部以創(chuàng)新工作理念，靈活工作方法，開拓黨建工作在區(qū)隊安全生產(chǎn)中的新思路，堅持“圍繞中心（安全生產(chǎn)）抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”工作格局，形成了思想上時刻想著中心，工作中處處參與中心，以體現(xiàn)工作效果依據(jù)為中心，把黨建工作滲透到安全生產(chǎn)的深層次之中，用安全生產(chǎn)工作的實效來檢驗黨建工作的成果。黨支部以工團建設雙帶動、班子隊伍雙建塑、集體個人雙塑造等載體，注重加強黨員隊伍建設，發(fā)揮其先鋒模范作用，把區(qū)隊黨建工作目標與區(qū)隊安全生產(chǎn)工作融合在一起，同時關(guān)心職工切身利益，處處體現(xiàn)出黨組織大家庭的溫暖和親情，使黨建工作深入人心，帶動了區(qū)隊各項工作的順利進行，實現(xiàn)了素質(zhì)能力雙提升，業(yè)績效益雙提升。

黨支部開展的“班組崗位六評比”“黨員責任區(qū)”“黨員示范崗”“星級文明職工競賽”“愛崗敬業(yè)標兵評選”、團支部開展的青年文明號創(chuàng)建、青年突擊隊等活動富有成效，進一步增強了職工人與人之間的比學趕幫超積極性，職工凝聚力得到加強，員工整體素質(zhì)得到提高，該支部通過狠抓區(qū)隊管理人員的學習培訓，堅持開好三會一課，全力提升工團組織和區(qū)隊管理人員的綜合素質(zhì)。增強了黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)了廣大黨員和職工敢于創(chuàng)新、精細操作的熱情，促進了區(qū)隊安全生產(chǎn)。

黨支部通過開展“一個黨員一面旗”、“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”、“黨員身邊無違章、無不文明現(xiàn)象、無事故”等活動，不但有效的推動了區(qū)隊的安全生產(chǎn)、提升了黨的形象，也激發(fā)了廣大職工的思想潛能，帶動職工自覺履行職責和遵守制度，自覺規(guī)范行為習慣，提升個人綜合素質(zhì)，促進了區(qū)隊安全生產(chǎn)和和諧建設。黨支部把加強思想政治工作，培育“四有”職工隊伍塑造區(qū)隊精神和區(qū)隊文化作為一項重要的任務來抓，經(jīng)常不斷的對職工進行形勢任務教育、主人翁教育，提高職工對礦山形式的認識，增強責任感、緊迫感和使命感。

實施效果

黨支部時刻注意尊重和維護職工利益，通過建立各項制度，依托工團組織，加強區(qū)務公開，民主管理，正確處理區(qū)隊和職工兩者的關(guān)系，心系職工、關(guān)心職工的疾苦，真心實意的解決職工生活中的困難，以良好的工作作風取信于民，使職工感受到黨組織的溫暖，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，在區(qū)隊內(nèi)營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，起到了先進典型的示范帶動作用，調(diào)動了廣大職工的積極性，緊緊圍繞XXXXX工作面上、下巷施工任務，精細施工，正規(guī)循環(huán)，實現(xiàn)任務月月超額完，安全天天報平安，質(zhì)量創(chuàng)精品，效益大提高，為打造“裝備先進、管理一流、安全可靠、綠色環(huán)保、人文和諧”的“XXXXXXXXXXXX”做出了不懈努力。

今年來月月超額完成生產(chǎn)任務，安全上杜絕了各類事故，沒有出現(xiàn)違法違紀員工，區(qū)隊建設得到了和諧健康發(fā)展。

擴展閱讀：創(chuàng)新項目結(jié)題表

江蘇教育學院教務處蘇教院教務處〔201*〕13號

關(guān)于做好201*年院級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目評估驗收工作的通知

各院（系、部）：

為做好大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目的評估驗收工作，進一步總結(jié)和交流其研究成果，學校決定對201*年大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目進行結(jié)題驗收�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、項目結(jié)題提交材料及要求

1.《大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目結(jié)題表》，一式2份，同時將電子稿發(fā)至jyk8143@163.com；公開發(fā)表或出版的項目成果原件或復印件1份；其他形式的項目成果材料（如問卷、量表、圖片和調(diào)查報告等）原件或復印件1份。

2.各項目主持人須認真填寫表格，準備材料，及時交所在院（系、部、中心）指導教師。各院（系、部）匯總并簽署意見后，于201*年5月23日（周三）下班前交至教務處教研科。

二、項目結(jié)題程序要求

學校將組織專家對項目完成情況進行評審驗收，項目結(jié)題采取答辯方式進行，具體安排如下表：

序號答辯時間1201*年5數(shù)學與信息技術(shù)學院、物陳述（5分鐘）月30日2（周三）院14：30外語系、地理系、現(xiàn)代傳分鐘）16：303教學樓210媒與教育技術(shù)系、音樂3.專家組評議。系、美術(shù)系項目組答辯（5教學樓208理系、生命科學與化學學2.專家組提問，答辯地點教學樓206理學院PPT展示成果并答辯項目組所屬院系答辯程序及要求人文學院、教育科學與管1.項目組主持人請各院（系、部、中心）高度重視并做好組織工作，各項目指導教師要及時督促和指導學生認真做好相關(guān)工作，確保其項目順利通過結(jié)題驗收。未盡事宜，請與教務處教研科聯(lián)系。聯(lián)系人：吳老師，聯(lián)系電話：025-83758143。

附件：

1.大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目結(jié)題表

2.201*年院級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目一覽表（相關(guān)附件可登錄下載）

二○一二年五月七日

大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目結(jié)題表

項目名稱項目所屬一級專業(yè)門人文學院歷史系南京明城墻的考察與保護項目所屬二級專業(yè)類歷史學類項目建設時間起始時間：201*年6月完成時間：201*年5月姓名班級系聯(lián)系電話E-mail耿玉潔主持人陳夢媛09歷史普本人文學院歷史系18752060175人文學院歷史系13951030257人文學院歷史系18795905835人文學院歷史系15951002800人文學院歷史系15951004643人文學院歷史系13913973557人文學院歷史系18951675377253898771@qq.com09歷史普本287970724@qq.com項目主主持人及成員成員胡瀟瀟09歷史普本1181423770@qq.com郎玉芹09歷史普本1157006529@qq.com尤燕婷09歷史普本694108446@qq.com劉騏09歷史普本1047539401@qq.com陳守益09歷史普本1170212296@qq.com姓名系行政職務/專業(yè)技術(shù)職務指導教師梁勵人文學院歷史系教授

一、項目預期成果1、完成一篇正式的具有實際價值的論文，并在專業(yè)期刊上發(fā)表。2、得出南京明城墻如何保護的實際措施3、培養(yǎng)團隊成員的創(chuàng)新精神和實踐能力4、掌握調(diào)查研究的科學方法二、完成成果及成果的特色創(chuàng)新之處（成果精粹3000字）南京城墻在南京城市未來發(fā)展中的地位和價值，是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實。南京是一座人口眾多、歷史悠久的著名古城，城市中古老的城墻，是可以向世人展示其悠久的文明印記和當代人為保護城市遺產(chǎn)所做出的貢獻的。在調(diào)查南京城墻的過程中，我們通過親身體驗和經(jīng)歷了解到了明城墻地位和價值，同時在驗證了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一馬克思主義思想。下面主要講講關(guān)于我們在實踐調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)明城墻的地位和價值問題。（一）明城墻的地位1．南京城墻是南京歷史發(fā)展中不可替代的城市生命印記南京城市的發(fā)展，已經(jīng)有201*多年。六朝以及南唐時期的城市印記，很難尋蹤。惟有留存迄今的明代南京城墻，必將成為南京未來城市發(fā)展中的最佳歷史見證。南京明城墻在建造技術(shù)上的創(chuàng)新表現(xiàn)在一反傳統(tǒng)的內(nèi)甕城，及寬闊、自然與城墻周邊的山、林、民居融為一體的護城河舉世矚目。南京明城墻的城磚，特別是有銘文的城磚是目前世界上發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、文化信息最為豐富的建筑物附屬構(gòu)筑物，堪稱世界一絕。我們有理由說南京明城墻是我國，也是世界古代冷兵器時代一座保衛(wèi)首都的有代表性的優(yōu)秀作品之一。2．南京城墻是南京古城最具標志性的建筑南京是一座歷史文化名城，目前就南京地面上可視建筑而言，南京城墻無論從體量，還是形象上，都具備了南京古城標志性載體這一特征。南京城墻在為塑造南京城市特色方面，無論在今天還是在將來，都可以承擔起這一重任。3.南京城墻與護城河是相互依存的一組整合建筑南京城墻與護城河，是中國古代城(城墻)池(護城河)最本質(zhì)的特征，也是相互依托的整體。在文物保護專業(yè)中，往往在強調(diào)保護城墻的同時，就已經(jīng)包涵著對護城河的保護與開發(fā)。兩者間的原始生態(tài)，不可厚此薄彼。在城墻與護城河之間，萬不可選用樹干高而葉密的樹種，致使人們在城墻上看不到護城河，將來在護城河舟上看不到城墻。這種以所謂“綠帶”，換取城墻或護城河視覺效果的做法，都是一種對資源浪費的行為，是得不償失的。4.南京城墻是一個完整的不可分割的南京舊城邊界體系無論在歷史上，還是在未來南京城市發(fā)展中，南京城墻的地位與價值，不是體現(xiàn)在某一點或某一段城墻(護城河)上，而是一個舊城的輪廓邊界線。這個認識雖然簡單，但是在具體上作中，往往還會出現(xiàn)誤區(qū)。這方面既有歷史教訓，也有現(xiàn)實的反面例證。（二）價值評價1．歷史價值公元1356年，朱元璋攻下稱集慶的南京，改名應天府。他采納謀士朱升“高筑墻、廣積糧、緩稱王”之建議，于1366年開始修筑應天府，至1386年建成，歷時21年。朱元璋于1368年正式稱帝后，改應天府為南京[3]。全長33.7km的南京明城墻。規(guī)模宏大、氣勢磅礴，不僅在歷史上和世界上規(guī)模最大的用磚石砌筑的都城城墻，也是迄今我國以實物保存最長的惟一的古代都城城墻。2．觀賞價值南京明城墻是明太祖朱元璋定都南京的產(chǎn)物和象征。它依山傍水而筑，運用自然有利地勢，將南京獨特的地形地貌與新筑的城墻有機地結(jié)合起來，形成一座曠古未有的杰作。明城墻的建造既吸收了歷代筑城經(jīng)驗，又在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展，凝聚了民族精神和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，氣勢深厚博大，是中國歷史上唯一建造在江南的統(tǒng)一王朝的都城城墻。經(jīng)歷數(shù)百年的滄桑，宮城、皇城、外廓三圈城墻已毀壞殆盡，惟有高大的京城墻，仍巍然屹立。它比北京和巴黎的古城墻還要長，被稱為“世界第一城垣”。3．考古價值南京明城墻，據(jù)初步估算共耗費了數(shù)億塊城磚。城磚一般長4045厘米，寬20厘米，厚1012厘米，重為10至20公斤。由于城磚來自各地，故其城磚材質(zhì)的土性也呈多樣性(有粘土、沙土、高嶺土等等)。大多數(shù)城磚留有銘文，少則一字(或一個符號、記號)，多則70余字，這不僅是南京明城墻的一大特點，也是南京明城墻歷史文化遺產(chǎn)價值的重要組成部分，具有一定的考古價值[5]。近幾十年來文物工作者或有心人對城磚銘文孜孜不倦的考證、補定，才有了一份目前尚未完全統(tǒng)計精確的資料：南京明城墻所用城磚，分別來自長江中、下游的廣袤地區(qū)，其中包括今江蘇、江西、安徽、湖南、湖北5省的府、州、縣，以及軍隊衛(wèi)、所和工部營繕司等近200個單位承擔組織人力制坯、燒造。城磚銘文的字體，篆、隸、魏、楷、行各體皆備，蘊含著淡淡的金石味。其中有一種書體最具神韻，在中國書法字典上也難找到它的歸屬，卻一筆一劃不扭不顫，那是來自民間的書法藝術(shù)。從銘文技法上，又可分為模印、刻劃、書寫三種形式。其中，銘文的雙線模印由于字體的筆劃較細，故對制磚泥土的質(zhì)量有較高的要求。更令人驚奇的是在明城墻的墻磚上還發(fā)現(xiàn)了當時明代字典上查不到的簡化字，如“鄧”、“劉”等等。通過對城磚銘文的研究，還能發(fā)現(xiàn)不少明以前燒制的城磚和一定數(shù)量明以后為修葺城墻而燒制的清代城磚，為我們認識南京城垣的發(fā)展和變遷，提供了實物佐證。4．存在價值南京明城墻的存在本身就是一種價值。在戰(zhàn)火連綿的古代，它為保衛(wèi)南京城起了不可低估的軍事價值。然而，600年的滄桑，如今堅固的明城墻，在飛速發(fā)展的更為先進的火炮面前，雖然軍事防御價值已無，但南京明城墻的原生價值在人類文明進入新世紀的今天則發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，承擔起弘揚民族歷史與文化的重任。南京明城墻的本體價值，由“實用形”轉(zhuǎn)變成為“文化形”，這一價值轉(zhuǎn)變的過程，是人們逐漸認識、肯定它的文化遺產(chǎn)價值的過程，也是社會進步、城市發(fā)展和人們文化需求的反映。如今隨著南京城市新的規(guī)模和發(fā)展，南京明城墻已成為南京現(xiàn)代化城市格局和市民文化生活中的一個重要組成部分，是南京城市中一座體積最大、極具地區(qū)代表性的古代建筑。除此之外，我們在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)南京明城墻的保護與開發(fā)存在著一下幾個方面的問題：（一）保護與開發(fā)的目的不明確（二）南京明城墻的旅游開發(fā)力度不夠（三）明城墻的開發(fā)與保護沒有和周邊的壞境相結(jié)合（四）開發(fā)與保護的體制不健全我們結(jié)合民眾意見和自身的想法提出有關(guān)明城墻保護所需要的關(guān)注的幾點，縱觀全局，統(tǒng)籌發(fā)展，做到保護和保存兩種目的相結(jié)合的方式從而達到明城墻保護的最佳方案。三、經(jīng)費使用明細情況1、資料文本打印費：20%（1）問卷調(diào)查打印費1000*0.15=150（2）資料復印打印費502、交通費:40%IC卡充值50*8=4003、購書費:40%相關(guān)書籍400四、存在的問題及改進措施（1）專業(yè)課時間與課余時間安排實踐活動的矛盾沖突，面對這樣的問題，我們采取的策略是優(yōu)先上好專業(yè)課，充分利用課后時間，對項目的內(nèi)容進行各個擊破，小組分工，提高效率。胡瀟瀟、尤燕婷主要負責查看關(guān)于南京明城墻歷史的相關(guān)書籍，并對相關(guān)有用的內(nèi)容作詳實的筆記。劉騏、陳守益主要負責調(diào)查南京政府對明城墻保護所做過的措施以及取得的效果如何，并對相關(guān)內(nèi)容做認真記錄和總結(jié)。朗玉芹主要負責制作調(diào)查問卷，以便向南京市民調(diào)查對明城墻的關(guān)注度以及具有可行性的保護措施。陳夢媛、耿玉潔主要負責對南京明城墻現(xiàn)狀進行實地考察，并向相關(guān)部門進行調(diào)查采訪，以便得出保護南京明城墻的可行性措施。（2）在實地考察中，由于城墻段比較長，花費的時間多，效率低。因此，團隊成員分頭行動，以小組為單位，先是考察具有代表性的城墻段，然后再向相關(guān)部門詢問明城墻的有關(guān)知識和近期的保護與開發(fā)工作。最后對一些城墻我們可以上網(wǎng)查資料，關(guān)注當?shù)匦侣剤蟮溃瑫r刻注意最新的動態(tài)。經(jīng)過這一番的調(diào)整戰(zhàn)略，我們的工作效率得到了明顯的提高。（3）在問卷調(diào)查中，一些民眾的態(tài)度冷漠，給我們的問卷工作帶來了一些不便。一些民眾對此表示很積極，表示我們的活動很有意義，非常配合我們的工作，并且還針對我們的調(diào)查問卷，提出他們的一些意見和建議。但是，一些民眾卻表現(xiàn)出愛理不理，并且時而會惡語傷人。這樣的問題，我們之前就已經(jīng)猜測到，因此我們拿出我們的策略。首先用最溫和最誠懇的態(tài)度對待每一位被調(diào)查人員，其次，耐心說明我們此次問卷的意圖，區(qū)別一些商業(yè)問卷。最后，細心地說明保護明城墻的意義之所在，用我們的真誠去感染他們。

以上項目內(nèi)容如無異議，請項目主持人簽字：項目組成員簽字：五、指導教師對成果的評價（對是否予以結(jié)題提出明確意見）導師簽名：院系蓋章：年月日六、學校專家組審核意見專家組組長簽字：年月日七、學校審核意見學校負責人簽章：學校蓋章：年月日

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