北劉小學寒假師生活動總結(jié)

北劉小學寒假師生活動總結(jié)

201*年寒假已經(jīng)結(jié)束。假期中我校全面貫徹落實黨的十八大精神，認真落實《教育局201*年放寒假通知》精神，引導學生積極參與創(chuàng)新、實踐，使廣大師生都安全度過了一個愉快而有意義的假期�，F(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：一、認真做好假前部署及假后總結(jié)

１.切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立寒假工作領導小組，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。２.做好假前教育。在假前以全校集會、班級布置等形式對學生進行愛國主義、遵紀守法、環(huán)境保護等方面的教育，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其是強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、出行、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現(xiàn)一例安全事故。

３、加強與家長的溝通。通過《致家長的一封信》的形式，向家長介紹學校實施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監(jiān)護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。開學后收齊家長回執(zhí)，查閱家長意見，在與家長溝通，促進學生更好發(fā)展。

４、做好學校安全保衛(wèi)工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學校對全體學生進行了一次深刻的安全常識教育，要求學生不進網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。一個假期師生健康平安，財務完好無損。

二、假期活動豐富多彩

1、開展“假期小組監(jiān)察活動”，以村為小組，每組設組長兩名，監(jiān)察管轄區(qū)域內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)重大事故及時向?qū)W校報告，典型事件及時記錄，開學后交學校。

2、要求學生在假期中每天堅持收聽收看新聞、閱讀報刊、了解時事，養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習慣，同時利用春節(jié)是感受中華民族文化、民族精神的美好時刻，大力弘揚和培育民族精神，給學生布置多種形式的作業(yè)，通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯(lián)等，讓學生在實踐中感受民族文化，實踐中華民族傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好習慣。完成讀后感，觀后感。開學后收集存檔。

3、利用假期時間，進行實踐活動。了解人們幸福生活，完成社會調(diào)查報告。

總之，在教育局的領導下，在校領導的支持下，學校精心組織了豐富多彩的教育活動，使學生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。責任意識，安全意識進一步加強，師生愉快、安全度過了整個假期。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階。

201*年2月26日

擴展閱讀：五寺小學寒假讀書活動總結(jié)

五寺小學寒假讀書活動總結(jié)

書是良師、是益友，不論何時何地，都要與之相伴。隨著冬的氣

息，我校全體師生走進了書香寒假。師生將有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿，將“建設書香校園”延伸到“建設書香家園”。與書報為伴，同經(jīng)典、名著對話，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境，成為春節(jié)師生及家長的精神大餐。

一、思想動員。

寒假放假前，我校召開全體師生動員大會。校長王懷恩語重心長地說，“閱讀”無法改變一個人生命的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度和厚度，書籍是人類進步的階梯，教師要利用寒假閑暇精讀中心校領導給我們專門購買的《只有想不到，沒有做不到》、《思路決定出路》、《正能量》等書籍，同時還要師生讀一本自己喜歡的經(jīng)典書籍，以此開闊眼界，豐富閱歷，受到教育。毛澤東主席曾經(jīng)說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。校長鼓勵同學們制定好讀書計劃，堅持天天閱讀，做好讀書筆記，讓好書陪伴我們成長！二、確保書源。

為了保證同學們在寒假中能夠讀到“經(jīng)典書籍”，寒假來臨之前，我校利用學校圖書室的藏書資源，組織同學們辦理“經(jīng)典書籍”借閱手續(xù)；與此同時，中心校給每位教師購買了各不相同的書籍，為我校師生提供豐富的閱讀書源。三、督促落實。

寒假開始前，我校在“致學生家長的一封信”中，明確要求學生與家長養(yǎng)成家庭購書、藏書的習慣，教育學生合理消費，節(jié)約身邊的每一分錢，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書、讀書等；對學生每天的讀書內(nèi)容、時間、數(shù)量及其讀書筆記等，都提出了具體明確的要求。寒假開始后，低年級老師校通過短信平臺了解閱讀情況，高年級老師則在QQ群進行師生交流，隨時了解學生的閱讀進程，交流閱讀過程中的疑問與收獲；鼓勵家長與孩子共讀一本書，共享讀書時光。

四、展示表彰

一個快樂的寒假，一個學習的寒假，一個收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學無止境，讀書永不停止。開學后學校要求各班收繳讀書筆記、讀書體會進行評比，然后36年級每班選5篇優(yōu)秀的讀書筆記參加學校組織的年級評比。學校將優(yōu)秀作進行展示。評出了寒假讀書小明星8人，讀書先進12人，讀書名師3人，讀書優(yōu)秀班級2名。對各年級的優(yōu)秀學生進行頒獎。

讀書先進班級：五年級四年級讀書先進教師：劉慶文欒玉蓮韓奎南

學生讀書明星：三年級：李玉來李小藤四年級：王辰尚瑞欽

五年級：張曉雨孫銘六年級：席俊靜徐燁

學生讀書先進：三年級：尚菲張佳涵張金棟

四年級：張藝薷欒一鳴尚瑞萍五年級：王艷張金悅趙欣雨六年級：李若琳王士慧尚金苗

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