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讀書(shū)月總結(jié)

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讀書(shū)月總結(jié)

闊斯特克鄉(xiāng)讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好

像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),使我鄉(xiāng)更深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。它不僅能增長(zhǎng)知識(shí),而且能升華品格、錘煉精神、塑造靈魂。為了提高活動(dòng)針對(duì)性和實(shí)效性,積極創(chuàng)新活動(dòng)形式、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,極大地激發(fā)起廣大農(nóng)牧民群眾的讀書(shū)熱情,營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。充分調(diào)動(dòng)了廣大群眾的積極心,以實(shí)際情況為主,開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力為基點(diǎn),營(yíng)建濃濃的書(shū)香鄉(xiāng)村園氛圍,以打造鄉(xiāng)村文化為靈魂,以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新為精髓,以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,才能使各具特色的活動(dòng)永葆生機(jī)和活力,為了讓讀書(shū)活動(dòng)成為習(xí)慣,鼓勵(lì)群眾以書(shū)為友,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。借此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了良好的個(gè)性和品質(zhì),要讓書(shū)香溢滿(mǎn)鄉(xiāng)村,還要讓書(shū)香飄向干部群眾家中,讓干部群眾的閱讀生活更豐富、更精彩!一、制定了讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案。

二、各村、站所積極開(kāi)展“我書(shū)我讀”的全員讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員。面向全鄉(xiāng)群眾開(kāi)展了宣傳讀書(shū)月活動(dòng)專(zhuān)題內(nèi)容,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。

三、開(kāi)展了系列活動(dòng)。

1、各月在年初制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,每周讀兩本刊物,每月讀一部經(jīng)典書(shū)籍。2、在各村、站之間每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng),讓優(yōu)秀干部群眾編個(gè)人體會(huì)。

3、設(shè)立讀書(shū)有獎(jiǎng)制。

4、充分利用村廣播站,實(shí)行了“好書(shū)推薦”活動(dòng)

5、5月10日開(kāi)始全面面向全鄉(xiāng)以“我讀我書(shū)”為主題的征文活動(dòng)。

201*

闊斯特克鄉(xiāng)文化站年6月

擴(kuò)展閱讀:讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

土溝小學(xué)“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的安排下,在四月份開(kāi)展校園讀書(shū)月活動(dòng)。我校精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)月活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以營(yíng)造“書(shū)香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)的新課程理念。

二、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校安排讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長(zhǎng),這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué),F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,班級(jí)建立圖書(shū)角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)等,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,由語(yǔ)文教師主導(dǎo),讀書(shū)月期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū)。通過(guò)這些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

四、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,充分利用黑板報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角:以學(xué)生自帶為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。布置美化書(shū)香校園,學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書(shū)香氣”。

五、抓好讀書(shū)月活動(dòng)

“讀書(shū)”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),是我們的目標(biāo)所在。

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書(shū),如何學(xué)會(huì)提問(wèn),如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書(shū)筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記,語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估,學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。

六、讀書(shū)活動(dòng)效果

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

土溝小學(xué)

201*年4月28日

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