長(zhǎng)青苑幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)

長(zhǎng)青苑幼兒園慶“六一”文藝匯演總結(jié)

“六一”國(guó)際兒童節(jié)是兒童最快樂(lè)，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我園于5月30日上午9：30分在幼兒園舉行了“慶六一文藝匯演”及以“歡慶六一”為主題的師生美術(shù)作品展。在園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)及全體教師的努力下活動(dòng)開(kāi)展得井然有序，整臺(tái)節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷．當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目

時(shí)，老師和家長(zhǎng)們都露出了滿意和欣慰的笑容。下面將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、提前布置、充分準(zhǔn)備

園長(zhǎng)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題、積極討論。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的一致肯定。在活動(dòng)籌備期間，幼兒園園長(zhǎng)更是本著事事從自己做起，還不忘時(shí)時(shí)提醒老師們注意的事項(xiàng)，每天都到各班排練現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)，看到不行的就主動(dòng)幫忙，中午不顧天氣的炎熱主動(dòng)放棄休息時(shí)間排練、指導(dǎo)各班的節(jié)目，老師們看到這樣的場(chǎng)景都為之動(dòng)容。全體教師本著“團(tuán)

結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦、做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。各班充分的準(zhǔn)備，及班級(jí)教師的密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。各班老

師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動(dòng)手做道具、服裝。老師們的付出與努力換來(lái)了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。二、本次“六一”匯演的亮點(diǎn)：

（一）形式多、內(nèi)容活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)優(yōu)美舞姿的《好一朵小蘭花《洗刷刷》《快樂(lè)的小青蛙》《羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)》等；有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力和語(yǔ)言表達(dá)能力的童話劇《小猴跳繩》、雙簧《逗你樂(lè)》、課本劇《守株待兔》；有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈《歡天喜地》；更有師幼共同表演的配樂(lè)詩(shī)《愛(ài)的祈禱》、活潑可愛(ài)的中小班舞蹈《我是快樂(lè)小寶貝》、

《我愛(ài)洗澡》、利用費(fèi)舊制作的《時(shí)裝秀》等等。

（二）特邀嘉賓參與評(píng)比。我們由班主任邀請(qǐng)了一名本班素質(zhì)較高、配合老師及幼兒園工作、具有一定影響力的家長(zhǎng)作為本次活動(dòng)的特邀嘉賓。通過(guò)行政及嘉賓們的評(píng)分評(píng)出了優(yōu)秀指導(dǎo)教師四名：王海連老師、李彩萍老師、孫麗華老師、杜海青老師。一等獎(jiǎng)舞蹈《好一朵小蘭花》，《羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)》，二等獎(jiǎng)《時(shí)裝秀》、《快樂(lè)小寶貝》。

（三）家園合作。此次活動(dòng)的開(kāi)展，得到了家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)當(dāng)天，各班的家長(zhǎng)志愿義務(wù)幫忙，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現(xiàn)場(chǎng)秩序的。真正意義上體現(xiàn)了家園合作。

雖然此次活動(dòng)舉辦的較成功，但在整個(gè)慶“六一”的活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足：

（一）孩子們的表情不夠好，雖然在活動(dòng)前期園長(zhǎng)一再提醒過(guò)老師排練的時(shí)候要提醒孩子們注意，老師們也盡力去改正了，但還是有比較多孩子沒(méi)有達(dá)到要求。

（二）音響設(shè)備。話劇麥克風(fēng)的音效不是很佳。

成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)。取得的成績(jī)，是老師們辛勤付出的結(jié)果，它將激勵(lì)著長(zhǎng)青苑幼兒園的全體教師勇往直前，再接再厲。而本次活動(dòng)中的不足和弱點(diǎn)，我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。我們將在不足中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。

長(zhǎng)青苑幼兒園

二0一三年六月二日

擴(kuò)展閱讀：長(zhǎng)青苑幼兒園201*第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

長(zhǎng)青苑幼兒園201*-----201*第二學(xué)期園務(wù)工作

總結(jié)

本學(xué)期，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，全園教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，堅(jiān)持“愛(ài)心給幼兒、放心給家長(zhǎng)、滿意給社會(huì)”的辦園宗旨，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)；以“安全第一、保教結(jié)合”為原則，以創(chuàng)新、落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)安全工作，保障生命財(cái)產(chǎn)安全。

今年全國(guó)發(fā)生的幾起學(xué)校暴力事件無(wú)不提醒我們幼兒園安全工作是幼兒園工作的重中之重。為了把安全工作落到實(shí)處，我們根據(jù)上級(jí)的文件精神，進(jìn)行了一系列的安全專項(xiàng)措施。

1、加強(qiáng)教職工和幼兒的安全教育，提升意識(shí)

專門成立了由園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，每月定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，以確保幼兒的安全。我們還簽定了各崗位安全責(zé)任書(shū)，從園長(zhǎng)起逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主、安全第一”的思想。同時(shí)把安全教育貫徹在日常教育教學(xué)中，安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的，為此我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進(jìn)行了預(yù)演，如3月30日開(kāi)展的幼兒穿越馬路演練，4月23日開(kāi)展防誘拐演練以及5月開(kāi)展的防震避險(xiǎn)演習(xí)等。這都充分地保障了全體師生的安全，使得本學(xué)期中無(wú)任何責(zé)任事故發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了接送卡制度和保安值班、門衛(wèi)制度

好多意外事故的發(fā)生大多是因?yàn)殚T衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此，我們?cè)诔俏髋沙鏊�的協(xié)助下，5月招聘保安的工作，安裝監(jiān)控、報(bào)警裝置，進(jìn)一步落實(shí)了門衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每天早上和下午放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段，園門口我園的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員把守大門，堅(jiān)決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門。家長(zhǎng)接送幼兒一律憑卡，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園，要求他們進(jìn)行實(shí)名登記、說(shuō)明進(jìn)園事由并填寫身份證號(hào)碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個(gè)孩子接接完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的不安全隱患。更值得一提的是由我園家長(zhǎng)自愿組成的“家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)”，每天早晚都能堅(jiān)持輪流站崗，微笑接待家長(zhǎng)，為我園的校門安全增設(shè)了一道安全防衛(wèi)線，形成一道亮麗的風(fēng)景線。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

在日新月異的時(shí)代變遷之時(shí)，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)師德教育，提高思想素質(zhì)。以“展時(shí)代新風(fēng)，育時(shí)代新人”師德主題活動(dòng)為契機(jī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下新的教育理念，撰寫師德體會(huì)，并選送參加區(qū)師德征文比賽，組織教師進(jìn)行師德演講比賽，促進(jìn)教師的思想政治和職業(yè)道德水平的提高。2、建立健全制度，明確工作責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。

3、多種形式培訓(xùn)，提高整體水平

a、教師專業(yè)素質(zhì)的提升，除了學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)本知識(shí)外，還積極鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修，現(xiàn)�？七M(jìn)修率達(dá)100%。其中還有6位教師加入的函授本科的隊(duì)伍之中。我們還多次、分批地組織教師走出幼兒園，進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

b、幼兒園充分發(fā)揮教研組作用，教研組每半月活動(dòng)一次，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有記錄，有實(shí)效。通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。為促進(jìn)教師的專業(yè)能力的提高，我園開(kāi)展了“同課異構(gòu)”、“半日活動(dòng)”“老教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，新教師匯報(bào)課展示”等活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中進(jìn)步。

c、是采取園本培訓(xùn)的方法。期初我們制定了園本培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，組織青年教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)、全體教師基本功比賽等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能。如：3月對(duì)新教師進(jìn)行《如何有效記錄幼兒成長(zhǎng)檔案》的培訓(xùn)；4月開(kāi)始全園教師開(kāi)展了《如何提高音樂(lè)教學(xué)能力》的研討，提升教師的音樂(lè)課堂教學(xué)能力；5月對(duì)班主任進(jìn)行了《班級(jí)管理》的培訓(xùn)等等。

三、豐富幼兒的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

在幼兒園的日常教育教學(xué)中，我們以游戲?yàn)榛�本形式。繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。

1、以建構(gòu)式課程為主，鼓勵(lì)教師嘗試根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況選擇和融入鄉(xiāng)土課程。把品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育等滲透在五大領(lǐng)域的學(xué)科教學(xué)中。潛移默化地對(duì)孩子實(shí)施影響。

2、各班根據(jù)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃制定月教學(xué)計(jì)劃，要求綜合考慮各科教學(xué)內(nèi)容和課內(nèi)外活動(dòng)等因素，由園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班級(jí)月教學(xué)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行督促檢查，并列為工作目標(biāo)考核內(nèi)容之一。豐富幼兒一日活動(dòng)的教育內(nèi)容在一日活動(dòng)的教學(xué)中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，并注意動(dòng)靜交替、室內(nèi)外結(jié)合、保教并重。積極進(jìn)行教學(xué)形式、方法的探討，繼續(xù)探索集體、分組、個(gè)別教學(xué)相結(jié)合的方法，改變注入式的教學(xué)方法，讓幼兒通過(guò)自己充分的活動(dòng)來(lái)掌握教學(xué)的內(nèi)容。

3、開(kāi)展各類活動(dòng)，豐富幼兒的生活。本學(xué)期，我們圍繞教學(xué)計(jì)劃，活動(dòng)目標(biāo)適時(shí)的開(kāi)展了符合幼兒年齡特點(diǎn)，具有本園特色的幼兒活動(dòng)，如3月開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”親子同樂(lè)活動(dòng)，4月進(jìn)行了野生動(dòng)物園親子一日游，5月開(kāi)展了“迎世博，慶六一”幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，并選出4位幼兒參加了區(qū)繪畫(huà)比賽。6月舉行了“慶六一”幼兒早操比賽以及“三球”比賽等等，使得幼兒的在園生活豐富多彩，并讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，展現(xiàn)自己。

四、堅(jiān)持保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

幼兒園的新《綱要》指出幼兒園的教育應(yīng)“保教并重”，因此保育是幼兒園教育必不可少的一部分。

1、我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，同時(shí)提高了消毒的密度與強(qiáng)度，每天向上級(jí)部門堅(jiān)持報(bào)告制度。5月份我園曾一度發(fā)生了手足口病的疫情，根據(jù)情況我園衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組馬上采取相應(yīng)措施，繼續(xù)做好衛(wèi)生消毒工作，使得疫情得到有效控制，杜絕了大范圍的擴(kuò)張。除此以外，今年園內(nèi)并無(wú)其他傳染病發(fā)生。

2、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格食堂衛(wèi)生制度

本學(xué)期，我園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

五、密切家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

家庭是幼兒園的重要合作伙伴和寶貴的教育資源，家園工作的開(kāi)展與否直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)，我園一直來(lái)重視家園工作，強(qiáng)調(diào)家園互動(dòng)。本學(xué)期我們從以下幾下方面著手：

1、對(duì)每位幼兒每學(xué)期普訪二次，并時(shí)刻與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系；2、針對(duì)小、中、大各年齡段孩子不同的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展不同主題的家長(zhǎng)會(huì)。各年齡段有針對(duì)性的舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在聽(tīng)聽(tīng)、看看、談?wù)勚校�教師和家長(zhǎng)經(jīng)歷一次心與心的撞擊。

3、每個(gè)孩子一本家園聯(lián)系冊(cè)，每月發(fā)放一次《幼兒成長(zhǎng)檔案》，每周張貼《家園聯(lián)系欄》上的相關(guān)內(nèi)容，利用傍晚時(shí)間家訪等工作來(lái)達(dá)到“家園合作、共育新苗”的良好氛圍。

六、反思及展望

我園全體教職工的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)觀念、工作主動(dòng)性、積極性、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，但由于個(gè)人基礎(chǔ)、能力的不同使她們?cè)趯�業(yè)化發(fā)展上速率不均勻，發(fā)展水平不平衡。怎樣盡快提高教師的專業(yè)化水平也是我們當(dāng)前存在的重要問(wèn)題。下學(xué)期，我園會(huì)繼續(xù)借助外力學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園自身實(shí)際采取分層分類培訓(xùn)等方式，由點(diǎn)到面提升全體教師的專業(yè)化水平。

在和全體教工的共同努力下，走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年對(duì)我們來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的人。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的新學(xué)年。

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