學(xué)習(xí)部期末總結(jié)

化工院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*201*學(xué)年第二學(xué)期總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，又接近學(xué)期尾聲，回首這過去的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊浮現(xiàn)在眼前，不時(shí)想起過去的一幕幕，在不知不覺中我們一起歡笑一起悲傷，一起奮斗一起瘋狂，一起收獲了許多，一起成長了許多。通過第二學(xué)期的歷練，我們學(xué)習(xí)部的每一份子都深感自己肩上責(zé)任重大。為了能保證高質(zhì)量和高效率的完成分配下來的工作，我們必須在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上對(duì)部門的職能以及舉辦各種大、小型活動(dòng)的能力進(jìn)一步提高。

時(shí)間飛逝，這一學(xué)期來，在化工院老師和主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體化工院學(xué)生的支持下，我們化工院學(xué)習(xí)部與學(xué)生會(huì)各兄弟部門、社團(tuán)聯(lián)各姐妹協(xié)會(huì)積極合作，展開了一系列的文體學(xué)術(shù)活動(dòng)。為此我們付出了很多，但也得到了很多。最后，我們亦取得了不菲的成績�，F(xiàn)將我們的各項(xiàng)總結(jié)匯報(bào)如下：一、活動(dòng)方面

學(xué)習(xí)部是一個(gè)提高全院學(xué)習(xí)風(fēng)氣、調(diào)動(dòng)全院學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的院團(tuán)委學(xué)生會(huì)中主要的部門。在維護(hù)校規(guī)校紀(jì)樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)助學(xué)院建設(shè)良好的教學(xué)秩序，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境等方面起著重要的作用。所以學(xué)習(xí)部的活動(dòng)也是圍繞這樣一個(gè)初衷而展開的。

在學(xué)期伊始，我部門開展了招納新委員，迎接新委員等活動(dòng)。隨后我部舉行了本學(xué)期第一次例會(huì)，在會(huì)議的最后部長對(duì)我部門以后的工作做出了長遠(yuǎn)的規(guī)劃和安排,讓我們在認(rèn)識(shí)到自身問題的同時(shí),要不斷做好自身的工作,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,認(rèn)真地發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)部的優(yōu)良作風(fēng),在苦難中磨礪自己。

在三月份中，我部門舉行了第二、三次例會(huì)，并進(jìn)行了一次針對(duì)部門全體成員的野炊，并與英語協(xié)會(huì)聯(lián)手舉辦了一個(gè)英語話劇大賽，這次活動(dòng)是舉辦得相當(dāng)成功的，在活動(dòng)前，我們積極準(zhǔn)備，通過在寢室樓下貼海報(bào)、在學(xué)生們每天必經(jīng)之路的食堂門口擺放海報(bào)展板的形式在大的方面做好了準(zhǔn)備，并且在各班級(jí)晚自習(xí)的階段進(jìn)行委員解說，目的就是為了讓每個(gè)同學(xué)都能知道并且參與到這個(gè)活動(dòng)中來。在活動(dòng)中期，我們通過兩天的初賽賽程，提高了初賽的水平�；顒�(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲連連。在活動(dòng)后，我們的后期宣傳也是如火如荼，記者團(tuán)的篇篇供稿讓我們的活動(dòng)得到了很好的后期成果展示效果。本月還進(jìn)行以“緬懷高三，締

造未來”為主題的征文大賽。在四月份中，對(duì)于即將到來的數(shù)理知識(shí)競賽，我部門在本月將重點(diǎn)落實(shí)和加強(qiáng)培訓(xùn)，我們將在例會(huì)上對(duì)數(shù)理知識(shí)競賽作具體安排，同時(shí)發(fā)放知識(shí)競賽的訓(xùn)練題，以給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。并加強(qiáng)宣傳，讓大家都知道數(shù)理知識(shí)競賽的重要性并積極參加競賽。在五月前期，我部門全體人員積極準(zhǔn)備啞劇，用以參加由我院紀(jì)律部主辦的啞劇比賽。參賽并不是我們的最終目的，我們看重的是我們十顆心緊緊結(jié)合在一起的力量，感受的是一起奮斗的樂趣。

并且在五月末六月初，著手于準(zhǔn)備我部門六月份以夢想為主題的六一活動(dòng)“童年那些事”，該活動(dòng)能引發(fā)我們對(duì)童年的回憶，展現(xiàn)我們青春的活力和對(duì)未來美好生活的向往。同時(shí)，我部門也希望通過此次活動(dòng)進(jìn)一步提高部門委員的組織策劃能力，鍛煉委員們統(tǒng)籌全局的能力，為他們今后在學(xué)生會(huì)的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

這一學(xué)期學(xué)習(xí)部所辦的活動(dòng)的主要目的是提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；鍛煉每個(gè)人的實(shí)踐能力和積極性，為他們將來的工作能力打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的活動(dòng)同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)同各兄弟部門的合作,增加與他們的聯(lián)系,優(yōu)勢互補(bǔ),辦出有水準(zhǔn),有創(chuàng)新性的活動(dòng)。在下一學(xué)期，我們需要更好的定出目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，踏踏實(shí)實(shí)地一步步走下去，讓學(xué)習(xí)部更加強(qiáng)大起來。

三、部門文化建設(shè)

我們的文化建設(shè)主要放在部門內(nèi)部的文化氛圍和加強(qiáng)部門的橫向交流與縱向交流上。積極完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，在其他部門開展工作和活動(dòng)需要幫助時(shí)，提供力所能及的幫助。

在這學(xué)期的六次例會(huì)中，每次的例會(huì)我們都在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性，糾正做事的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)工作后應(yīng)該獲得經(jīng)驗(yàn)和提高能力，要求委員認(rèn)真做好自己手邊的工作，強(qiáng)調(diào)對(duì)待工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性。尤其在工作收尾的最后關(guān)頭一定要打起十二分的精神，努力完善工作，盡量做到最好。增強(qiáng)部門內(nèi)部的凝聚力、加強(qiáng)化工院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，各院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，以及校學(xué)生會(huì)和各院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門間的交流與合作。

每次活動(dòng)的無論前期宣傳，還是初賽復(fù)賽，到最后的晚會(huì)現(xiàn)場，我們都是全

程拍攝照片。通過這一張張記錄我們的付出的一點(diǎn)一滴的活動(dòng)照片，激發(fā)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，每個(gè)人的心里都是沉甸甸的充實(shí)感，都能感受到自己在這個(gè)部門的付出與收獲，辛酸與慰藉。在與英語協(xié)會(huì)合辦的英語話劇大賽中，我們積極參與初賽策劃書的書寫，也負(fù)責(zé)了晚會(huì)現(xiàn)場的布置工作，在跨部門的合作中表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌與禮貌氣質(zhì)。四、上交文件方面

本學(xué)期一共上交學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)共兩份，月計(jì)劃、總結(jié)共九份，會(huì)議記錄共六份。根據(jù)需要和安排召開例會(huì)，開會(huì)時(shí)學(xué)習(xí)部委員討論該月工作總結(jié)及對(duì)下個(gè)月的基本工作思路及計(jì)劃，有了這些基礎(chǔ)鋪墊，我們的計(jì)劃總結(jié)質(zhì)量比較高，并且通過了院辦公室的監(jiān)督和校學(xué)習(xí)部的審核，我們的文件質(zhì)量更是得到更好的提高。在每次的計(jì)劃總結(jié)和會(huì)議記錄中，我們力求做到零語病，零筆誤，總是檢查檢查再檢查，無論在標(biāo)題還是落款，我們都認(rèn)真的對(duì)待。積極學(xué)習(xí)Office文檔的基本操作技能，提高自己的文字處理能力和計(jì)算機(jī)的使用技能。

在校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的幫助下，在院學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，在各部門的配合下，學(xué)習(xí)部全體人員在下一學(xué)期的日子中將共同努力，把我部組織的各項(xiàng)活動(dòng)辦的有聲有色，以提高大家的活動(dòng)積極性，同時(shí)積極促進(jìn)廣大同學(xué)全面成才，以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù)。各成員會(huì)更加努力的完成安排、任務(wù)，從而促進(jìn)部門更好的發(fā)展。

化工院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部二一二年六月三日

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管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

201*201*學(xué)年

年度工作總結(jié)

管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*201*學(xué)年工作總結(jié)

隨著期末臨近，管理學(xué)院學(xué)生會(huì)201*201*學(xué)年的各項(xiàng)工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為管院學(xué)生會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu)，一年來在院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部各位部長委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，部門建設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部本學(xué)年的各項(xiàng)工作中依然存在諸多問題�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，以期服務(wù)于學(xué)習(xí)部今后發(fā)展：

一.全年工作概況

㈠．工作開展

1.09級(jí)新生入學(xué)之初，為活躍文化氛圍彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學(xué)院第二節(jié)專業(yè)辯論賽”，活動(dòng)分為海選初賽復(fù)賽和決賽。經(jīng)過一個(gè)月的角逐，涌現(xiàn)出營銷國貿(mào)等優(yōu)秀代表隊(duì)及一大批優(yōu)秀辯手。

2.院辯論隊(duì)的組建與培訓(xùn)。在新生辯論賽的基礎(chǔ)上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊(duì)。隨后，邀請(qǐng)歷屆優(yōu)秀辯手對(duì)院隊(duì)進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，并在隨后與生命電信設(shè)藝等學(xué)院辯論隊(duì)進(jìn)行了友誼賽以增加交流鍛煉隊(duì)伍。3.“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽協(xié)辦工作。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，協(xié)助�？茀f(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，在為期半年多的比賽中我部負(fù)責(zé)管理學(xué)院參賽的組織宣傳、報(bào)名、團(tuán)隊(duì)組建、協(xié)調(diào)溝通等工作。

4.08級(jí)學(xué)生英語四級(jí)模擬考試。09年10月，舉辦了旨在提高我院大二學(xué)生英語四級(jí)備考熱情服務(wù)于英語四級(jí)考試的“英語四級(jí)模擬考試”活動(dòng)，受到一致好評(píng)。

5.圖書推薦活動(dòng)。今年4月，由學(xué)習(xí)部委員自主策劃實(shí)施的圖書推薦活動(dòng)正式開始，通過在學(xué)生會(huì)會(huì)議室開設(shè)專欄推薦圖書并定期更新以提高人文內(nèi)涵，倡導(dǎo)組織文化。

6.組織院辯論隊(duì)參加第六屆“至博杯”大學(xué)生辯論賽。

7.“大四臨別贈(zèng)言”活動(dòng)。由委員提出創(chuàng)意，并由委員策劃組織實(shí)施。將在近期開展。

8.協(xié)助其他部門開展大型活動(dòng)。在校園紅歌會(huì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)箏節(jié)和各類體育比賽中，學(xué)習(xí)部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。㈡．部門建設(shè)

1.圓滿完成納新。新生入學(xué)初，在統(tǒng)一安排下開展納新，共吸收新委員13人。男生3人，女生10人，組建了組織基礎(chǔ)。

2.建立完善部門例會(huì)制度，在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一要求下建立了學(xué)習(xí)部的例會(huì)制度，每兩周舉行一次學(xué)習(xí)部例會(huì)，時(shí)間為隔周的周三晚七點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細(xì)的會(huì)議記錄。

3.建立委員考評(píng)制度，以評(píng)分制為主要形式建立了委員考核表，（隨后被秘書處制定的考核制度取代）㈢．人員發(fā)展

1.從公文書寫開始培養(yǎng)委員工作能力。學(xué)習(xí)部每項(xiàng)活動(dòng)的策劃總結(jié)均有委員參與撰寫，并由部長指導(dǎo)完善，是委員公文書寫能力有長足進(jìn)步。

2.以辯論賽為契機(jī)培養(yǎng)主持人。管院辯論賽主持人均由學(xué)習(xí)部委員擔(dān)任，旨在為管院學(xué)生會(huì)建立相關(guān)人才儲(chǔ)備。

3.學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)。在中后期的學(xué)習(xí)部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、工作能力強(qiáng)的委員，我們予以重點(diǎn)培養(yǎng)，以期更好地為管院學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部人才。

二.全年工作反思

回顧學(xué)習(xí)部全年工作，基本上完成了期初的工作計(jì)劃和總體的目標(biāo)要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想方法。但總體來看依然存在很多突出的問題有待解決。謹(jǐn)列舉如下：㈠.工作開展方面

1.活動(dòng)內(nèi)容單一，過多精力集中于辯論賽。

縱觀本年度學(xué)習(xí)部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上皆差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習(xí)部工作的硬傷，亟待解決。2.活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，沒能“走出去”。今年學(xué)習(xí)部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“烹出新的美味佳肴”仍是當(dāng)務(wù)之急。此外各項(xiàng)活動(dòng)影響力還是過于有限，沒能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。3.部門觀念濃重，部門間協(xié)調(diào)困難。

委員對(duì)自己部門工作積極參與認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)其他部門主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因還是來自各部門干部的“門戶之見”。這種“門戶之見”稍有外露便會(huì)改變委員的工作觀念。從而加重各部門之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)其他部門也普遍存在。4.對(duì)其他部門工作缺少了解和認(rèn)識(shí)。

在校園紅歌會(huì)中學(xué)習(xí)部曾負(fù)責(zé)后臺(tái)組織工作，但因?qū)�工作缺乏了解曾手忙腳亂屢出差錯(cuò)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)篩選和上報(bào)稿件，但因沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，篩選過細(xì)導(dǎo)致送交稿件數(shù)量較少各部門之間缺少應(yīng)有了解已經(jīng)成為影響各部門之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應(yīng)予以足夠重視。㈡.部門建設(shè)方面

1.委員性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

納新時(shí)沒有充分考慮到委員性別和專業(yè)分部的問題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會(huì)計(jì)和國貿(mào)兩個(gè)專業(yè)，給隨后的工作帶來了很多困難。

2.例會(huì)制度實(shí)施不到位，例會(huì)效率不夠高。在每學(xué)期后期，隨著部門工作減少例會(huì)次數(shù)也被大量壓縮，原有的例會(huì)制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì)前我們都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備，但部分例會(huì)的議事效率仍有待提高。3.委員考評(píng)制度沒有真正落實(shí)。

委員考評(píng)制度對(duì)于提高委員凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒有真正實(shí)行一方面是因?yàn)橹贫缺旧砜蓪?shí)施性太差，另一方面是因?yàn)椴块T干部缺少足夠的重視和實(shí)踐的膽魄。

4.沒能建立起組織文化，沒能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學(xué)習(xí)部建立一種謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)進(jìn)取的文化氛圍，雖然從委員的作風(fēng)來看取得了一定成效，但最終沒能形成相應(yīng)的組織文化。第二學(xué)期，隨著委員工作熱情的下降部門風(fēng)氣開始有了浮躁的苗頭，組織凝聚力進(jìn)一步下降，而作為部長，我們沒有及時(shí)有效的解決這一問題重新激發(fā)委員工作熱情。㈢.人員發(fā)展方面

1.對(duì)委員的“重點(diǎn)培養(yǎng)”過于盲目。

毋庸諱言，人才培養(yǎng)的重點(diǎn)就是為下一屆學(xué)生會(huì)培養(yǎng)學(xué)生干部。然而就學(xué)習(xí)部自身而言，選擇培養(yǎng)對(duì)象過于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯(cuò)的表現(xiàn)就將其列為培養(yǎng)對(duì)象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。給學(xué)習(xí)部今后發(fā)展帶來了一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。2.很多計(jì)劃中的委員培訓(xùn)計(jì)劃未能實(shí)施。

后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動(dòng)已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養(yǎng)極其關(guān)鍵，而我們恰恰沒有做好這一點(diǎn)。3.第二學(xué)期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。對(duì)部分活動(dòng)過問太細(xì)，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人等工作安排上有沒有充分考慮委員能力特點(diǎn)，總體上也沒有形成重點(diǎn)培養(yǎng)的局面。

三．部門發(fā)展設(shè)想

通過在學(xué)習(xí)部一年的工作、思考和總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出以下設(shè)想，希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的更好發(fā)展和管院學(xué)生會(huì)的蒸蒸日上。

1.尋求學(xué)習(xí)部工作、職能的準(zhǔn)確定位，從觀念上摒棄因循守舊。學(xué)習(xí)部準(zhǔn)確的工作職能應(yīng)從學(xué)生會(huì)整體和學(xué)院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習(xí)部優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行定位和思考。以往以辯論賽為中心、附帶開展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必須另辟蹊徑。下學(xué)年學(xué)習(xí)部工作可嘗試從宣揚(yáng)國學(xué)、文學(xué)等方面尋找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方面的人才也應(yīng)成為學(xué)習(xí)部的重要工作目標(biāo)。

2.從組織文化入手，建立“部門精神”。建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部。一個(gè)組織單位無論大小，都應(yīng)該具有一種在組織內(nèi)被普遍認(rèn)同的并被成員主動(dòng)用以規(guī)范自己行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為風(fēng)格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會(huì)對(duì)激勵(lì)委員工作積極性、提高工作效率、增強(qiáng)部門凝聚力起到巨大的作用。本學(xué)年學(xué)習(xí)部上到部長下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，這對(duì)學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。然而這種良好的氛圍卻沒有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。下學(xué)年學(xué)習(xí)部應(yīng)從納新開始，通過例會(huì)、私下交流、部門聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進(jìn)學(xué)習(xí)部起就努力去灌輸一種符合長遠(yuǎn)發(fā)展要求的部門精神。只有建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部才能談得上后續(xù)的一切工作

3.從自身做起，從部長做起，摒棄門戶之見，充分利用學(xué)生會(huì)整體資源。

部門觀念過重、部門間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學(xué)年管院學(xué)生會(huì)工作能力的一個(gè)重要原因。對(duì)其他部活動(dòng)漠不關(guān)心、部長護(hù)犢子、等這些現(xiàn)象將是學(xué)生會(huì)發(fā)展的巨大隱患。解決這一問題必須從各個(gè)部門入手。從學(xué)習(xí)部講，首先要從部長入手，毋庸置疑，委員的部門觀念、單掃門前雪的作風(fēng)來自部長。部長一貫都是一邊說著“管院是一家”一邊說著“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學(xué)生會(huì)各部形成合力？部門間的協(xié)作絕對(duì)不是你干多我干少的計(jì)較，缺少了其他部門，任何一個(gè)部門都只能一事無成，所以部長必須把摒棄部門隔閡作為一項(xiàng)重要工作來做，從委員進(jìn)入學(xué)習(xí)部起給委員做好榜樣。寧要學(xué)生會(huì)整體合格的螺絲釘，也不要學(xué)習(xí)部桀驁的發(fā)動(dòng)機(jī)。4.選人、育人、留人、用人。這句話是從校學(xué)生會(huì)辦公室看到的，現(xiàn)在到處都在強(qiáng)調(diào)以人為本，而就學(xué)習(xí)部本身而言做得并不夠，首先是對(duì)委員的尊重不夠，辦活動(dòng)確定時(shí)間從來沒有認(rèn)真考慮過委員訴求，安排任務(wù)也只是強(qiáng)硬下達(dá)，不在乎委員感受，更不要說偶爾對(duì)委員頤指氣使，甚至無端指責(zé)，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用人？

其次是對(duì)委員的培養(yǎng)不夠，部門戰(zhàn)斗力不是由部長的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提高委員能力才能提高整個(gè)部門的工作質(zhì)量。另一方面，只有使委員切實(shí)感受到自身的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。無論是學(xué)生會(huì)整體還是學(xué)習(xí)部這個(gè)小分支，主人永遠(yuǎn)都是委員，近百名委員永遠(yuǎn)大于十幾個(gè)部長和五個(gè)主席！

回顧學(xué)習(xí)部整年工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結(jié)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*～201*學(xué)年度工作，謹(jǐn)希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，助管院學(xué)生會(huì)蒸蒸日上。

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