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《補(bǔ)充習(xí)題》大冒險(xiǎn)文/胡藝珊又到訓(xùn)練的時(shí)間了，我和小雨同學(xué)拿好了英語(yǔ)《補(bǔ)充習(xí)題》，快步向練功房走去。走到半路，我突然想起小若同學(xué)的《補(bǔ)充習(xí)題》還在我的書(shū)包里，于是我便心生一計(jì)，打算與小雨同學(xué)一起給小若一個(gè)驚喜。我和小雨剪了幾張紙條，在第一張紙條上寫(xiě)下：“請(qǐng)往電腦方向走十步，在鍵盤(pán)底下取走第二條線索。

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《補(bǔ)充習(xí)題》大冒險(xiǎn)

文/胡藝珊

又到訓(xùn)練的時(shí)間了，我和小雨同學(xué)拿好了英語(yǔ)《補(bǔ)充習(xí)題》，快步向練功房走去。

走到半路，我突然想起小若同學(xué)的《補(bǔ)充習(xí)題》還在我的書(shū)包里，于是我便心生一計(jì)，打算與小雨同學(xué)一起給小若一個(gè)驚喜。

我和小雨剪了幾張紙條，在第一張紙條上寫(xiě)下：“請(qǐng)往電腦方向走十步，在鍵盤(pán)底下取走第二條線索�！痹诘诙�張紙條（即在鍵盤(pán)下）上寫(xiě)下：“現(xiàn)在請(qǐng)你走到‘制造音樂(lè)的地方’，看看椅子里面有什么？”隨即，我們把小若同學(xué)的《補(bǔ)充習(xí)題》藏在了鋼琴椅子里，并在《補(bǔ)充習(xí)題》的旁邊放上了第三張紙條：“恭喜你完成尋‘寶’任務(wù)！”

沒(méi)過(guò)幾分鐘，小若同學(xué)進(jìn)教室了！她率先看到了第一張線索紙，頗有興致地思索起來(lái)，“往電腦方向走十步”，小若邊走邊嘀咕著，“一，二，三，四，五......到了！”我和小雨在旁邊捂著嘴巴偷偷笑�！白叩健�制造音樂(lè)的地方’......咦？這會(huì)是哪里呢？”小若仔細(xì)瀏覽巡視著教室周圍，最終把目光停留在某處：“原來(lái)是鋼琴！”她三步并作兩步走向鋼琴，拿到了她的《補(bǔ)充習(xí)題》。她抬頭看了看正咧著嘴大笑的我們，不禁又好氣又好笑：“你們......你們真是......”

“哈哈哈~~我們只是想給你一個(gè)驚喜嘛！”......

空氣中彌漫著幸福的味道。

【王老師點(diǎn)評(píng)】那些善意的小玩笑，不就是童年最美好的回憶嗎？

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